医学英语选修课教学大纲2014

课程代码： 0041033 课程名称： 医学英语

课程总学时： 24 学分：1.5

面向专业：临床医学、护理、助产、药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、医学影像技术、针灸推拿、康复治疗技术、口腔医学、中药

开课单位： 公课部

一、课程的性质、地位和作用

医学英语是一门公共选修课。本课程的目的是使学生经过基础英语阶段的学习之后，通过专业英语学习，继续巩固和不断提高英语的语言能力加强语言基本功。本课程注重语言的理解和应用，包括医学英语语言的理解和应用。选择各种体裁的医学英语文章，以语篇阅读理解为主，配以翻译，听说和写作的练习，这样有利于学生从普通英语学习转向医学英语的学习，为他们在医学英语后阶段的偏重专业或临床的学习奠定良好的基础。

二、课程的教学目标

（一）理论、知识方面

1. 初步掌握医学英语的特点和规律，学习基本医学英语词汇。 2. 初步掌握医患英语交流沟通基本词汇、句型和表达方式。 3. 了解医学相关学科及医院科室等的英语表达。 （二）能力、技能方面

1. 通过本课程的学习，提高学生的医学英语文献阅读理解能力。 2. 提升英语口语交际能力，尤其是医患英语交流沟通能力。

三、课程教学内容与要求

Unit 1 Text A You Can Be Healthy and Happy 【教学内容】 1. 课程导入；

2. 重点词汇、短语：concern decline eliminate discount deliver genetic environment feature prone maintain immune turn out contrary to live out be likely to be armed with

3. 课文学习

4. 听说活动: Medical Queries 【目的要求】

1. 掌握本单元的重点词汇、短语和句子结构 2. 熟悉单元的听力材料内容 3. 了解相关医学人文背景

【教学方法】 多媒体教学、听说法、语法翻译法、讲授、讨论、角色扮演

Unit 2 Text A Modern Worries, New Technology, and Medicine 【教学内容】

1. 课程导入；

2. 重点词汇、短语：perception suspicion undermine migrate implication subtle interact reflect adopt to such an extent interact with be reluctant to ascribe… to merge into 3. 课文学习

4. 听说活动: Health Benefits of Water 【目的要求】

1. 掌握本单元的重点词汇、短语和句子结构 2. 熟悉单元的听力材料内容 3. 了解相关医学人文背景

【教学方法】 多媒体教学、听说法、语法翻译法、讲授、讨论、角色扮演

Unit 3 Text A History of Medicine 【教学内容】 1. 课程导入；

2. 重点词汇、短语：delicate procedure release schedule prominent demonstrate transform currently profession announce lay down result from give advice to

3. 课文学习

4. 听说活动: Sickness and Symptoms 【目的要求】

1. 掌握本单元的重点词汇、短语和句子结构 2. 熟悉单元的听力材料内容 3. 了解相关医学人文背景

【教学方法】 多媒体教学、听说法、语法翻译法、讲授、讨论

Unit 4 Text A Notes to Class — First Day 【教学内容】 1. 课程导入；

2. 重点词汇、短语：refine essential convey perspective explicit curriculum original commitment enormous atmosphere admission file into hang on hold onto care for

3. 课文学习

4. 听说活动: Food Safety 【目的要求】

1. 掌握本单元的重点词汇、短语和句子结构 2. 熟悉单元的听力材料内容 3. 了解相关医学人文背景

【教学方法】 多媒体教学、听说法、语法翻译法、讲授、讨论、角色扮演

Unit 5 Text Doctors and Managers Can Learn from Each Other A Lot 【教学内容】 1. 课程导入；

2. 重点词汇、短语：creative privilege alongside commit extreme resource reputation crucial equivalent assemble incline respond to specialize in draw on a range of preside over

3. 课文学习

4. 听说活动: Nutrition 【目的要求】

1. 掌握本单元的重点词汇、短语和句子结构 2. 熟悉单元的听力材料内容 3. 了解相关医学人文背景

【教学方法】 多媒体教学、听说法、语法翻译法、讲授、讨论、角色扮演

Unit 6 Text A Curing a Cold 【教学内容】 1. 课程导入；

2. 重点词汇、短语：generous reject constitution assure elaborate inquire execute recommend compass severe set forth fill up throw up be composed of surrender to consist of

3. 课文学习

4. 听说活动: Exercise for Health 【目的要求】

1. 掌握本单元的重点词汇、短语和句子结构 2. 熟悉单元的听力材料内容 3. 了解相关医学人文背景

【教学方法】 多媒体教学、听说法、语法翻译法、讲授、讨论、角色扮演

Unit 7 Text A Patient privacy and Confidentiality 【教学内容】 1. 课程导入； 2. 重点词汇、短语：debate issue consensus engage access efficient comply consistent consent imply have access to comply with use up in danger of in practice

3. 课文学习

4. 听说活动: Health Diet 【目的要求】

1. 掌握本单元的重点词汇、短语和句子结构 2. 熟悉单元的听力材料内容 3. 了解相关医学人文背景

【教学方法】 多媒体教学、听说法、语法翻译法、讲授、讨论、角色扮演

Unit 8 Text A Herbal Medicines: Where is the Evidence 【教学内容】 1. 课程导入

2. 重点词汇、短语：boom supplement trial systematic comparative indicate reduction component ingredient assume remedy draw a conclusion be inclined to in view

3. 课文学习

4. 听说活动: Eating Habits 【目的要求】

1. 掌握本单元的重点词汇、短语和句子结构 2. 熟悉单元的听力材料内容 3. 了解相关医学人文背景

【教学方法】多媒体教学、听说法、语法翻译法、讲授、讨论、角色扮演。

四、课时分配

学习单元 Unit 1 教学内容 Text A You Can Be Healthy and Happy Listening Practice: Medical Queries Text A Modern Worries, New Technology, and Medicine Listening Practice: Health Benefits of Water Text A History of Medicine Listening Practice: Sickness and Symptoms Text A Notes to Class — First Day Listening Practice: Food Safety Text Doctors and Managers Can Learn from Each Other A Lot Listening Practice: Nutrition Text A Curing a Cold Listening Practice: Exercise for Health Text A Patient privacy and Confidentiality Listening Practice: Health Diet Text A Herbal Medicines: Where is the Evidence Listening Practice: Eating Habits 学时 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 24 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit7 Unit 8 总计

五、大纲说明

本课程是大学英语教学的后续，在延续大学英语教学的特点外，更注重实际应用能力的培养和提高。由于本课程为选修课，共24学时。在有限的学时中，我们将阅读能力、口头表达能力有机结合，将文献翻译和基本些纳入教学内容形成为我们教学的侧重点，在巩固大学英语教学英语词汇及有关知识的基础上，通过各种教学手段，使学生积极参与教学的实践活动，进一步扩大专业英语的摄入。

本课程以文献阅读为主，并配以相应的口语交流教材和医学英语的常用词汇学习，课堂教学与自学相结合，课内外学习时数的比例不低于教学大纲要求的1：2。

课程考试为闭卷考试。主要从口语交流、医学词汇、阅读、英汉翻译等方面考察学生掌握医学英语的综合能力。

六、教材

根据教学时数和学生实际情况而编定的自编教材。

七、参考书目

《医护英语》，邱尚瑛编著，中国科学技术出版社，2008. 《医学英语教程》，杨小刚编著，科学出版社，2007.