三沟小学四年级语文导学操作卡

学习内容： 1. 老师，您好！

学习时间： 执教老师： 学习目标：掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文。 准确理解和体验作者对教师崇高的敬仰之情。 学习方法：小组合作交流，全班集体感悟交流、开展诵读会。 学习测试：

 听读拼音，写词语：

 我会判别不同的字形和组词：

铺( ) 浸( ) 晖( ) 壮( ) 哺( ) 侵( ) 浑( ) 状( )

情( ) 愿( ) 朝( ) 慧( ) 清( ) 原( ) 潮( ) 彗( )

 我能准确地背诵相关的诗句：

1. 在( )与( )之间铺设( )，在( )和

( )之间架起( )。

2. 用( )和( )把人才( )，让( )和

( )在( )闪耀。

 我能准确理解诗句，回答问题：

1.诗中的“春蚕”指什么？ 。

2.“理想的丝线”又指什么啊？ 。 3.“甘露”指什么？ 。

 拓展延伸：我也会写出自己的心声：

老师，我想对您说

老师，我想对您说， 你是蓝天， 我就是白云，

在您宽阔的胸怀畅游！

老师，我想对您说， 你是安全的港湾，

我就是一只扬帆的小船， 在您平静的碧波里荡漾！

老师，我想对您说

！