Grade8
dule1
Unit2
上教师
学生年级
初二
教
材
《英语》（外研社）初二上册
时
dule1Unit2
教
学
设
计
型
Readingandriting
教材分析
本模块为本学期的第一，教师要充分利用这一模块的内容，培育学生学习的打算性和策略性，从而有效的指导学生学习。
教学目标
语言知识目标
辞汇
围绕本单元话题，学会准确地读出和利用
iprve,nversatin,breath,basi,language,sh,reeber,enurself,allthetie等词语。
语法
巩固已学过的向他人提建议的表达方式和相应答语，能够利用hatduthin?hatshuldId?Habut…?进行表达和交流。
知识与能力
能够读懂介绍建议的，而且能够用书信的方式提出学习建议。
进程与方式
通过小组合作的方式，提高学生快速把握脉络而且迅速获取有效信息的阅读能力；具有注重培育并慢慢形成策略性学习的意识；巩固已学过的向他人提建议的英语表达方式及其答语，使学生会运用该结构进行表达与交流。
情感、态度
与价值观
通过学习提出建议，把握与他人交流时语言的得体性，培育学生适当的向他人提建议的方式，对他人的建议要表示感激。
教学进程
教学步骤
活动目的
教师活动
学生活动
aringupand
Leadin
本活动的目的在于激活话题，为文阅读提供引子，导入文，通过题目谈论并预测内容。激发学生学习爱好，调动学习踊跃性。
T:hat’surfavuritesubetatshl?
DuthinEnglishdiffiult?
T:Shthetitle,andas:hat’surprbleabutlearningEnglish?
Thestudentsrinpairsandthinabutsequestinstheuldlietas
2pre-reading
锻炼学生听力，并以此让学生能够初步了解可能内容，进一步熟悉本单元话题。
活动：listening
T:hihnesanuhearfrthetape?
AUnderstandingrealEnglish?
BTranslatingEnglishinthinese
Learningvabular
DritinginEnglish
ESpeaingEnglish
Listenarefullandaeahie
3hile-reading
设计用意：锻炼学生快速阅读能力，把握要紧内容。
设计用意：一一阅读并分析文中提及的三个英语学习的具体问题，利用阅读材料培育学生的细节阅读明白得能力及大意明白得能力。培育学生英语学习的策略性，锻炼学生英语表 达能力。
Ativit1：Firstreading
T：Putthethreehiesintherightrder
活Ativit2：Siingandsanning
PaParagraph1:
T:ArethereafequestinsinEnglishstud?
paragraph2-3:
T:hat’stheprble?
hatabutthesuggestin?
DuhavethersuggestinsfrLiHa?
paragraph4-:
T:hat’stheprble?
hatabutthesuggestin?
ragraph6-7:
T:hat’stheprble?
hatabutthesuggestins?
Givethestudentsresuggestinsabutprnuniatinandspelling
Readthetextquilanddit
Readandfinduttheansersquil
Readandanser,disussabuttheanserfthethirdquestininsallgrups
Thestudentsatut“taeadeepbreathandsile”
设计用意：
纵观文，从整体上把握内容并内化成自己的东西。让学生最后用自己的 对话将文中内容用自己的语言表达出来，锻炼学生的英语思维，口语表达等 一系列综合语言运用能力。
Ativit3：RetellingThetext
Dividethehlelassintgrups
Readthepassageludl,rinsallgrupsffur,andtrtaeadialguetatutthetext
4pst-reading
设计用意：纵观文，巩固文中所学到的英语学习的方式，培育英语学习的策略性。
hetheansersinlass
Finishfftheexerisesinativit
ralit
设计用意：
让学生通过选择自己在英语学习方面帮忙的对象，促使其主动的总结自己在英 语学习中做得较好的方面的体会和方式，增强自信心，培育乐于助人的精神。
hsenefthelassates,andtellhirherhatuantthelptheith
SuarizehatthedidbetterinlearningEnglish
6
Her
让学生总结自己在英语学习中较成功的地址，激发英语学习热 情，学习他人体会，扬长避短，指导尔后英语学习。
Listthethingshihuarebetterat,andsuarizetheexperiene,shareithurlassatesUsingtheseategries:
Listening,Speaing,Reading,riting,Graar,Vabular,Prnuniatin,Translatin
教学反思
本节是dule1的第二单元。是一篇阅读，本单元的教学目标是巩固学过的向他人提建议的表达方式,并通过阅读找出英语学习进程中显现的三个具体问题及解决方法。
达题目：
一．pletethesentenesiththenextrds
he
rret
iprve
ath
nuber
______urEnglishblisteningttheradi
2
______thepituresintherderuhearthe
3
______theistaesinthesesentenes
4
_______thepituresiththeparagraphs
_______urspellingandpuntuatin
二．
完成单词
ushuldpratiereti___________
ur
English
2
anu_________
t100inEnglish
3
Dn’tf_________
tturnfftheEnglishhenuleavether
4
Ian’tr__________
allthenerds
anut__________thisrdIdn’6
R__________therretanser
tunderstandit
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