地方博物馆宣教活动进社区研究

地方博物馆宣教活动进社区研究

作者：刘宇涛

来源：《文艺生活·下旬刊》2020年第06期

摘要：博物馆作为拥有社会独特资源的文化机构，负有“为社会及其社会发展服务”的使命。社会对其有要求，博物馆自身也有向外谋求发展的需要，伴随时代潮流，博物馆服务社区、参与社区建设实在责无旁贷。本文以中山市博物馆为例，分析了中小型博物馆融入和服务社区活动开展的现状以及对策。 关键词：博物馆;社区文化服务;对策

中图分类号：G122 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）18-0275-02 一、当前博物馆的发展态势

博物馆（Museum） -词源丁希腊语，意为“供奉缪司、从事研究之处所”。根据《国际博物馆协会章程》的定义：“现代博物馆是一个为社会及其发展服务的、向大众开放的非盈利性文化机构。它为研究、教育、欣赏之目的而征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物证。”具体到我国，早在1956年5月文化部召开的全国博物馆工作会议上，就从理论上为博物馆确定了“三性二务”，即“博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所三重基本性质和为科学研究服务和为广大人民群众服务两项基本任务。”

博物馆作为一种文化设施与机构，经历了一个不断发展和完善的过程。当代的博物馆正在从传统的“藏宝室”向服务公众的文化机构转变，并在这一转变过程中不断扩展着自己的收藏、保管、科研、信息传播、文化展示和公民教育等职能。

近年来全国博物馆每年举办展览超过2万个，参观人数约7亿人次，一年举办20万次教育活动，每年文物进出境交流展览项目近百个，中小学生利用博物馆学习的长效机制逐步建立，博物馆在社会生活中的作用更加突出。

根据最新统计数据，截至2015年底，全国登记注册的博物馆己达到4692家，其中，国有博物馆3582家，非国有博物馆1110家，分别占全国博物馆总数的76.3%和23.7%。

博物馆作为公共文化服务机构，在展示人类文明、促进文化交流、提高人民群众思想道德和科学文化素质等方面发挥着十分重要的作用。当前，中国博物馆事业健康发展，博物馆数量快速增长，公共文化服务和社会教育水平显著提升。

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在当今时代，博物馆肩负的责任更加重大，在各方的共同努力下，博物馆应成为文化发展的有力推手、国民教育的第二课堂、改善民生的重要阵地和推动经济社会发展的积极力量。 二、中山市博物馆宣教活动进社区的开展现状

中山市博物馆成立丁1984年9月28日，隶属中山市文化广电旅游局，是中山市一所地方综合性博物馆。作为一所地方博物馆，立足中山、植根中山、服务中山，所有的工作都是围绕本地开展的。随着人民群众日益增长的文化需求，中山市博物馆不拘泥于传统的宣传教育形式，不固定在特定的场所，而是主动地走出去，把展览、活动和博物馆文化知识主动送到每个社区。结合中山市博物馆近年来开展的工作情况，社区宣教活動有以下特点： （一）结合展览和节日主题

近年米，中山市博物馆结合春节、端午、中秋等节日，结合国际博物馆日、国家重大纪念日等开展的社区宣教活动取得了很好的反响。结合节日主题开展社区宣教活动，一方面可以很好地弘扬社会主义核心价值观，对社区群众产生良好的价值观导向，增强对本国本民族的历史认同感;另一方面，可以更好地传播优秀的传统、现代文化知识，做好社区群众“第二课堂”的教育服务，提高对文物和历史等方面的知识文化水平。

另外，结合中山市博物馆自身的固定展览和临时展览的内容，对其中的文物知识、历史文化、展览内容等进行活化利用，推出的活动不仅能让社区群众加深对博物馆文化的了解，还能激起他们参观博物馆的兴趣。走进社区的目的不仅仅是为了进行博物馆文化的宣传教育，更是为了把人民群众吸引过米，进入到博物馆内了解更丰富的内容。 （二）小型化、精品化路线

不同丁博物馆在本馆场所开展的活动，博物馆社区宣教活动受到了多个方面的制约，场地、器材、硬件、文物等都会成为制约的因素。近年米，中山市博物馆与东区花苑社区等开展了长期的宣教活动合作，结合社区活动中心规模小、硬件设施受限的特点，开展的宣教活动主要走小型化、精品化的路线。活动的参与人数通常限制在30人左右，配备4名工作人员和2名文化志愿者。策划活动时，不盲目地追求活动规模;活动进行时，注重服务质量，以每一位社区群众的体验感为重点。 （三）面向特定的人群

在当今时代，文化市场繁荣，不同年龄段的人都有各种方法满足自身的文化需求。这种背景下，博物馆社区宣教活动要做出成绩和反响，须找准自身的定位和目标人群。近年来，中山市博物馆开展的社区宣教活动主要以亲子活动为主，反响热烈、好评不断。平常繁重的工作让家长难以陪同小孩，在休息日时便十分愿意带孩子参与到有质量的活动中，由丁市场上充斥着

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各种性价比低的亲子活动，丁是博物馆的社区亲子宣教活动就显得更有意义了。此外，亲子活动的形式不但能让儿童从小培养对博物馆的兴趣，更重要的是家长也催生了对博物馆文化的向往。

（四）形式多样，贴近群众

近年米，中山市博物馆对社区的宣教服务形式主要为社区宣教活动和送展进社区。活动方面，结合不同主题，邀请中山市博物馆专业技术人员作为导师，推出了手工制作、团扇绘画等贴近群众的活动形式。

除此之外，结合微信订阅号、小程序等新媒体，打破时间和空间的限制，推出云端看展览、云端赏文物和有奖问答等宣传博物馆文化知识的活动，与社区实地宣教活动相结合，形成整体和系列。

三、博物馆宣教活动进社区的开展对策 （一）增加展示流动性

“送展进社区”使博物馆的传统展示流动起来，知识的传播能够突破固定空间的限制，到达需要的每一个人身边。博物馆能从展示上体现最基本的教育功能，相较丁其他社区服务工作，也是服务范围最为广泛，最易引发民众兴趣的方式。巡展的优点在丁，利用民众熟悉的议题和民众便丁到达的场所，这样贴近生活的方式，使社区感觉博物馆融入了生活，习惯丁身边出现的文化氛围，拉进和博物馆间的距离，也达到普及博物馆内在特色的目的。 （二）增加活动形式多样性

教育推广是博物馆许多重要功能之一，结合展示、专题讲座、培训课程、导览、教育方案设计以及各类出版品和宣传品等方式，在线下达到启发观众学习的目的。同时，在线上注重运用新媒体，传播博物馆的文化，使民众了解博物馆的功能，知道如何使用博物馆，彰显了博物馆具有人文关怀的公益性。 （三）增加社区参与度

当前博物馆困境重重，经费短缺、社会认可不够等问题导致服务工作难以展开，在此形势下，增加社区的参与度显得尤其重要。一方面，社区工作也有自身的发展要求和目标任务，作为博物馆不能被动地求融入，而要主动把业务工作与社区的工作任务相结合;另一方面，博物馆要与社区优劣互补、强强联合。博物馆的优势在丁无法取代的博物馆文化和专业的业务水平，社区的优势在丁群众发动和文化宣传，把两者的优势相结合，是破解当前博物馆社区宣教活动困境的好方法。

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（四）增加活动的连贯与稳定

为了更好地融入和服务社区，在与社区合作的过程中，博物馆进社区开展的宣教活动要規划好近期目标与远期目标，保持连贯性和稳定性。活动场次安排不稳定、与社区合作不固定等因素都会影响到博物馆与社区的长期合作。社区宣教活动需要慢工出细活，需要时间和反响形成品牌，更需要人与人之间的信任。长期推出稳定的文化活动，社区群众容易产生信任感和依赖性，这样才能使社区更愿意与博物馆开展合作，博物馆的名声和影响力才会越来越强。 （五）避免活动的表面化

在策划进社区的宣传教育活动时，要注重结合当地社区群众的需求，更要注重结合博物馆自身的内容特点，博物馆的宣教活动与社会上、市场上的活动在丁什么，离不开对博物馆内涵和本质的理解。博物馆离不开藏品，地方博物馆离不开地方的藏品与历史文化。博物馆的社区宣教活动应避免表面化，更注重内涵，展现出自身的特点。避免为了搞活动而活动、避免为了搞宣传而宣传，活动的内容以展示博物馆知识文化为主体，以激发社区群众对博物馆的兴趣为目的，以提升人民群众对博物馆的文化需求为方向，以提高博物馆的社会影响力为根本。 （六）建立项目负责制

博物馆宣教活动进社区离不开人才的支撑，在规划任务和制定工作目标时，采用项目负责制，建立公平、公正的人才成长机制，能更好地促进博物馆人才的培养。项目负责制除了能提高项目的稳定性，还能很好地促进不同项目组的良性竞争，避免团队的固化，从而不断提高水平。 四、结语

总之，博物馆作为公共文化服务机构，具有公众参与性的一面，也有促进社会文化发展的使命，社区的文化发展离不开博物馆，博物馆的发展也绝对不能离开社区。对博物馆宣教活动进社区开展的深入研究，有助丁提高博物馆融入和服务社区的能力，也有助丁我们在新时期博物馆建设时能够更有方向性构建博物馆的经营管理方式、理念、价值。 参考文献：

[1]王巨山，关晓函，博物馆与社区的互动——基于美国国立印第安人博物馆的考察[J].非物质文化遗产研究集刊，2018（00）.

[2]董平.基层博物馆与社区参与——以非物质文化遗产宣传为例[J].学理论，2011（21）. [3]张小博，我国博物馆青少年教育现状、存在问题及对策思考[J].中国文物科学研究，2019（02）.

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[4]邓君.博物馆教育助力社区公共文化服务实践[J].文物鉴定与鉴赏，2019（22）.