【学习目标】
1.借助插图，积累表示心情的词语。
2.联系生活，情感体验，进行说话和写话练习。 3.借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。
【学习重难点】
1.引导学生联系自身体验，理解词语，进行说话和写话的练习。 2.学生借助拼音正确朗读和背诵古诗。
【自学导引】
1. 借助《字词句运用》插图，观察图中小女孩脸上的表情，说说她此时的心情。
2. 读一读书中表示心情的四个词语，想一想“高兴、生气、害怕、难过”这四种心情还可以用哪些词来表达。
3.联系生活，情感体验，和爸爸妈妈说一说有关你心情的事儿，也可以尝试着写一写。
4.借助拼音读古诗《画鸡》，注意读准字音，读通诗句。 5.借助课本插图，自己尝试着说一说古诗大意。 6.自己尝试背诵古诗《画鸡》。
【拓展积累】
1. 拓展积累表示心情的词语：高兴、生气、害怕、难过、开心、发怒、恐惧、伤心等。
2. 搜集《画鸡》作者唐寅的资料：唐寅：字伯虎，号六如居士。 3. 朗读、背诵古诗《画鸡》。
【训练检测】
一、 选择恰当的词语填空。
高兴 生气 害怕 难过
1.我今天考试考了100分，真是太（ ）了。
2.妹妹不小心把我的作业本撕坏了，我真的是太（ ）了。
3.我和小伙伴们踢足球，一不小心把足球踢到了邻居的院子里，心里（ ）极了。
4.奶奶突然生病了，我真的好（ ）。 二、把古诗补充完整。
画鸡 明 唐寅 头上（ ）冠不用裁， 满身（ ）（ ）走将来。 （ ）（ ）不敢轻言语。 一（ ）千门万户开。
【拓展延伸】
希望小朋友们课后在爸爸妈妈的帮助下，搜集唐寅的题画诗，读一读。
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