一、中考语文专项练习：短语
1．为了更好地体现“家国情怀”，学校组织了“祖国因我更美好”语文活动。 【读文赏句】
“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”我国知识分子历来有浓厚的家国情怀 ， 有强烈的社会责任感，重道义、勇担当。回顾历史，无数优秀知识分子始终胸怀大局、心有大我，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，留下了可歌可泣的事迹 ， 建立了彪炳史册的功勋」面对新时代新任务新要求，他们坚守正道、追求真理、甘于奉献，坚持将自己的人生融入实现中华民族伟大复兴中国梦的历史洪流……推动全社会特别是广大知识分子牢固树立家国情怀，让爱国主义成为知识分子的坚定信念和精神支柱。 （1）一班同学为大家读了上面的语段。下列表述不正确的一项是 ( ) A.“家国情怀”“追求真理”“历史洪流”“精神支柱”这四个短语的类型完全一致。 B.“我国知识分子历来有浓厚的家国情怀”的主干是知识分子有情怀”。 C.“历史”“事迹”“史册”都是名词。
D.划线短语“自身的前途命运”与“国家和民族的前途命运”顺序不能互换。 【答案】 （1）A
【解析】【分析】A本题考查词语短语类型的辨析。“追求真理”是动宾结构，其他三个是偏正结构，故选A 故答案为：A
【点评】本题考查考生对语段相关内容的理解和辨析，解答此题要求考生读懂语段，理解语段的内容，对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
2．请选出下列说法错误的一项（ ）
A. “红旗飘扬”“人物描写”“边读边写”“吃大米饭”依次是主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语。 B. 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）
C. 古人将“山的北面，水的南面”称作“阴”，《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。 D. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。 【答案】D
【解析】【分析】这道题考的是文化常识和文学常识。 A.是对短语的理解和运用，正确。
B.是对句子的赏析，考的是修辞手法，正确。 C.考的是古代的地理常识，正确。
D、考的是文学常识，不正确。小说是以塑造人物形象为中心，通过对故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。 故答案为：D。
【点评】要掌握小说的三要素和小说的定义，知道小说的中心应是“塑造人物形象”，而不是“叙述故事情节”。
3．下列说法正确的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 B. 林冲是《水浒》中浓墨重彩刻画的人物之一。从误入白虎堂开始，他中州劫法场，风雪山神庙，火烧草料场，最后在忍无可忍的情况下雪夜上梁山，是上层人物被迫造反的典型。
C. “而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。 D. “英雄辈出”“工匠精神”“共筑梦想”“绿水青山”，分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语、并列短语。 【答案】C
【解析】【分析】A“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 B中州劫法场，情节错误。“中州劫法场”是晁盖等人救宋江的情节。 D分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语。 故答案为：C。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。根据知识积累判断正误。
4．下列解说正确的一项是（ ）
A. 园林 藤萝 阳台 枣核解说：这四个词的词性相同。 B. 良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。
C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。 D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。 【答案】 A
【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。 A项正确。
B项“良师益友”、“片言只语”是并列短语，“聚族而居”是偏正短语，“炉火纯青”是主谓短语。
C项句子的主干应该是“每一分钟是享受”。
D项“他在心里默念了三、四遍”此句的顿号使用不当，应该去掉。 故答案为：A。
【点评】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。
5．下列分析有误的一项是（ ）
A. 一触到水，我们刚到的客人就会叫起来 ， 似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中划线词语都是动词）
B. 挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。（四个短语的结构类型一样）
C. “四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物致知。”（句中标点符号使用正确）
D. 一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（句中运用了比喻的修辞手法。） 【答案】 C
【解析】【分析】C.分析有误。把引号中的句号移至引号外。即：“格物致知”。注意“格物致知”做了“是”的宾语。 故答案为： C
【点评】本题考查语法知识的把握，注意词性的区分、短语类型的把握、标点符号的运用、修辞方法的区分。
6．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A. “从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。
B. “阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。
C. 《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。《左传》相传是战国时期鲁国的左丘明所作。
D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。 【答案】 C
【解析】【分析】C错误，《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明所作。 故答案为：C
【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。
7．阅读下面语段，选出理解和表述有误的一项是（ ）
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，每个人都将拥有独一无二的记忆。这段最闪亮的日子，注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。所以，青春，是用来奋斗的，不是用来挥霍的，只有这样，当有一天我们回首来路 ， 和那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，才可能骄傲的说，谢谢你，再见！
A. “青春是那么美好，在这段不可复制的故途当中，每个人都将拥有独一无二的记忆。”这句话中“青春”是名词，“在”是介词，“的”是助词。
B. “这段最闪亮的日子，注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。”中“最”是副词，“闪亮”和“珍贵”是形容词。
C. 结尾处“谢谢你”中的“你”是指“那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己”。
D. “独一无二”、“人生扉页”、“回首来路”三个短语的结构类型依次是补充、偏正、动宾。 【答案】 D
【解析】【分析】D项，独一无二是并列短语。故选D。 故答案为：D
【点评】短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。 词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分。考生平时要注意积累关于常见短语的相关知识。
8．阅读以下文段，下列表述有误的一项是（ ）
寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间，而且体现在经年累月的执着坚守中。在日常工作中恪尽职守 ， 在普通岗位上埋头苦干的每个人，都可以成为“自己的英雄”。
A. 画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。 B. 画线句中的省略号表示同类列举的省略。 C. 划线词“寻找英雄”“恪尽职守”都是动宾短语。 D. “执着”这个名词修饰“坚守”，概括了英雄精神的实质。 【答案】 D
【解析】【分析】ABC表述正确。D.“‘执着’不是名词，这里应该是副词，修饰动词“坚守”。故选D。 故答案为：D
【点评】本题考查辨析词性、短语类型、修辞手法及标点符号作用的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词。学生在平时的学习中要掌握词性的种类及其特点，答题时还须结合语言环境进行分析。
9．下列各项判断与分析正确的一项是（ ）
A. “瞻仰”“豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。 B. “特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。
C. “请你好好思考一下，说说一面句子中划线的字为什么用得准确？”这个句子标点使用正确。 D. “荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是 “深处露出白屋”。 【答案】 D
【解析】【分析】本题考查词性的区分，短语的结构，标点符号的正确使用以及对句子主干的划分。根据所学的知识，逐项进行分析即可。 A项“瞻仰”是动词，其他关系是形容词。
B项“特别强烈”是偏正短语，其他各项是主谓短语。 C项问号应改为句号。 D项正确。 故答案为：D。
【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。注意寻找句子主干时，要把宾语或宾语中
心语保留在主干里。否定句中的否定词充当状语时，要把否定词保留在主干里。主语、谓语和宾语中心语不管哪个成分用并列短语充当时，找中心语都要把整个并列短语找出来。遇到双宾语句时，要把两个宾语都留在主干里。
10．选出短语结构相同的一组( )
A. 马上出发 渐渐消散 一片漆黑 香山红叶 B. 工作紧张 精神抖擞 风俗习惯 理想崇高
C. 倒在地下 连升三级 变化无穷 前程万里 D. 震撼人心 发挥作用 易受阻碍 得心应手 【答案】 A
【解析】【分析】此题考查的知识点是短语类型的辨析。 A.本组短语类型都是偏正结构。
B.”工作紧张、精神抖擞、理想崇高“是主谓短语，风俗习惯是偏正结构。
C.”前程万里“是主谓结构，前程是词，万里是数词活用，指”达到万里“的意思，其他三个是动补结构。
D.”得心应手“是并列结构，”震撼人心、发挥作用、易受阻碍“是动宾短语。故选A。 故答案为：A
【点评】此题考查学生对短语类型的辨析能力。常见的短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语等。
11．下列解说无误的一项是（ ）
A. 他是一个心思精巧的人，巴掌大的地方也能开出一个小商店来。 解说：这句话使用了比喻的修辞手法。
B. 说长道短，鸦雀无声，故弄玄虚，卷帙浩繁 解说：这四个短语的结构类型完全不同。 C. 一位穿着红色马甲的中年妇女，正吃力地清扫着那杂乱的满地黄叶。 解说：这个句子的主干是“中年妇女正清扫满地黄叶”。
D. 随着全国性的“新家庭教育”现场会的召开，与会的家长们对于家庭教育的重要性都有了深刻的认识。 解说：这个句子没有语病。 【答案】 D
【解析】【分析】A“巴掌大”运用夸张的修辞手法。 B“鸦雀无声”“卷帙浩繁”都是主谓短语。 C句子主干是“妇女正清扫黄叶”。故选D。 故答案为： D。
【点评】本题考查的知识点是提取句子的主干、短语类型和病句的修改。明确句子的主谓宾关键信息，解答此题的关键是明确主谓宾，把句子中的其它修饰成分去掉，此题难度不大。
12．读语段，找出表述有误的一项（ ）
人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。_______它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它______是最闪亮的日子。 雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。
A. 结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。 B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。
C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。 D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。 【答案】 B
【解析】【分析】本综合读写题给出一段以“青春”为主题的文字，考查学生对内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等能力。
A：本题考查代词指代对象的理解。结合文段的理解，可知“你”指的就是前一句中的“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”，分析正确；
B：本题考查短语类型的判断。“那么美好”为偏正短语，“独一无二”为并列短语；分析错误；
C：本题考查关联词的选择．根据整个语段的内容，可以判断此处应为条件关系，分析正确；
D：本题考查句子的赏析．从句子内容来看，将“人生”比作“一首诗”，运用比喻，突出人生过程的丰富多情，分析正确。 故答案为：B
【点评】对于表述题的解答，一定要结合原题的内容来解答，本题从内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等几方面来解答。解答时首先明确信息筛选的内容；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当判断。
13．下列说法正确的一项是（ ）
①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱，不如说爱 成就梦想。③爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。④一旦心中有爱，无论 多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。
A. “源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。 B. “与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。”这是表示选择关系的复句。
C. “你就找到了使自己幸福的源泉。”这个句子中，“幸福”作状语 。 D. 第④句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多”。 【答案】 B
【解析】【分析】A.“成就梦想”是动宾短语。
B.说法正确。 C.“幸福”作定语。
D.原句是语序错误。“多么”与“尘世”对调。 故答案为：B。
【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
14．下列说法正确的一项是（ ）
A. 《木兰诗》选自北朝郭茂倩编的《乐府诗集》，本诗叙述了女英雄木兰代父从军的故事。 B. “水、果”是象形字，“上、下”指事字，“明、林”是会意字。
C. “克难进取”、“战胜疾病”、“涌向河滩”都是动宾短语。 D. 《最后一课》写都德上了最后一节法语课，使他对学习、对老师、对祖国的感情发生了根本变化。 【答案】 B
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握和语言知识的掌握。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项的表述不够准确，郭茂倩是宋代的；
C项“克难进取”是并列关系的短语，不是动宾结构；
D项《最后一课》的主人公应该是小弗朗士，都德是这篇文章的作者。故选B。 故答案为：B
【点评】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。
15．下列各项判断正确的一项是（ ）
A. “放心吧，错不了！”他说，“只要你坚持正确的方向，就一定能够取得成功。”判断：句中的标点符号完全正确。
B. 齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。判断：这句话运用了作比较的说明方法。
C. 阳光灿烂、手舞足蹈、报效祖国、今天星期一。判断：这四个短语的结构各不相同。 D. “它静静地躺在王婆婆家桌子抽屉的角落。”判断：这句话的主干是：它躺在角落。 【答案】A
【解析】【分析】本题考查语文综合知识辨析。涉及标点符号的运用，分析说明方法及其作用，短语类型判断，提取句子主干。 A：正确。
B：这句话运用了举例子的说明方法。
C：阳光灿烂是主谓、手舞足蹈是并列、报效祖国是动宾、注入活力是动宾。
D：这句话的主干是：它躺。 故答案为：A。
【点评】本题考查语文综合知识辨析。答题时应注意，对各个选项的说法，和相关的知识点逐一比较，字斟句酌辨析正误，得出正确答案。
16．下列解说有误的一项是（ ）
A. “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。”解说：这句话没有语病。 B. ①跟着好人学好人 ②我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。
C. 晴天霹雳 苏州园林 高尚情操 宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同 D. 人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。解说：这句话的主干是“历史的发展是过程。” 【答案】 D
【解析】【分析】此题考查多项语言知识，包括病句辨析、词语意思、短语结构、句子成分。要求学生在日常读书与学习中，注意多积累、多理解。结合各个知识点来解答即可。 A，虽然句子很长，但语句通顺，句意明确。不会产生歧义。 B，它们分别是动词和连词。 C，四个短语都是偏正结构。 D，主干是“发展过程是过程”。 故答案为：D
【点评】做这类题学生要分清词性，弄懂短语的几种常见的结构类型，至于提取句子主干就是找出句子的主语，谓语和宾语。学生须平时多练习，多思考理解。难度稍大。
17．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（ ）
A. “微博”“多彩”“唱响”（分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词）
B. “精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）
C. 驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能够观赏到日出的壮观景象．（没有语病）
D. 在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当．（分析：应删去“不足”、“不当”） 【答案】 C
【解析】【分析】C.有语病，语意重复，去掉“为了”。故选：C。
【点评】本道题考查学生对语法知识的判断与分析能力。
18．请选出下列说法不正确的一项（ ）
A. 《卖油翁》选自《归田录》。作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治
家、文学家，唐宋八大家之一。
B. “雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”这句话运用了拟人的修辞手法。
C. 在这一点上，我的母亲就是我的恩师”。这句话的主干是“母亲是恩师”。 D. 短语“精神焕发”“交通规则”“变得更好”的结构都相同。 【答案】 D
【解析】【分析】D.说法不正确。“精神焕发”是主谓短语；“交通规则”是偏正短语。“变得更好”是补充短语（动补短语）。结构都不相同。故选D。 故答案为：D。
【点评】解答这类题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
19．对语法知识分析正确的一项是（ ）
小学生大多活动空间狭小 ， 视野局限于“家庭—学校—家庭”之中。①小学语文课本的教材内容应开拓孩子视野、拓展认知空间的责任。科幻、科普及相关的课文，如《我们的土壤妈妈》（高士其）就起到了很好的丰富知识、拓展视野的作用。记得还有赵树理先生的《手》，写一个山西农民的手：粗短，有力，布满老茧 ， 随便在土里一抓，便是一把干柴……细节栩栩如生 ， 人物个性鲜明，②文中是充满一个知识分子对劳动人民的尊重 ， 传奇性中见平凡与真诚。 A. “狭小”“局限”“老茧”都是名词。
B. “丰富知识”“细节栩栩如生”都是偏正短语。 C. 划线语句①有语病，应在“开拓”前加“负有”。 D. 划线语句②有语病，应去掉句中的“对”字。 【答案】 C
【解析】【分析】A“狭小”是名词，“局限”是动词。
B“丰富知识”“细节栩栩如生”都不是偏正短语。 “丰富知识”是动宾短语，“细节栩栩如生”是主谓短语。 C分析正确。
D划线语句②搭配不当，应去掉句中的“是”字。 故答案为： C
【点评】本题考查辨析词性、短语类型以及病句的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子辨析语病的方法，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
20．请选出下列句子说法正确的一项是（ ）
A. 《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共1362年间的史事，主持编纂者为司马光，他与欧阳修均为北宋政治家，史学家。
B. “我和张老师是在一个偶然积认的，她在大学教德语，我现在和她学德语。”句中的两个“和”均为连词。
C. 《回忆鲁迅先生》作者萧红，黑龙江呼三（今属哈尔滨）人，作家，代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。
D. “谈谈理想、归纳方法、查找原因，新闻记者”均为动宾短语。 【答案】 C
【解析】【分析】A．《资治通鉴》为编年体史书，不是纪传体。 B．第一个“和”为连词，第二个为介词，指“跟着”。
D．“谈谈理想、归纳方法、查找原因”均为动宾短语。而“新闻记者”为偏正短语。 故答案为： C
【点评】本题考查学生文学常识的把握。答题时应注意，文学常识所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容