教案
我们常用的是十进制计数法，所谓“十进制”就是每相邻的两个计数单位之间的关系是:一个大单位等于十个小单位，也就是说它们之间的进率是“十”。计数单位应包含整数部分和小数部分两大块，并按以下顺序排列:......下面是 为大家整理的蒙氏数学第六册《按数群计数》教案，供大家参考。 蒙氏数学第六册《按数群计数》教案 幼儿园大班数学教案：按群计数 活动目标
1、学习1 20按群计数，两个两个数。 2、建立数群概念。 活动准备
1、课件-50以内的数
2、教师演示板一套，幼儿人手一套学具。 活动过程 一、导入
教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。 二、展开
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1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子，
两个绿棋子，2个黑棋子，一共10个棋子。 2、教师提问：
(1)一共插了几种颜色的棋子?每种颜色共有几个棋子?数一数一共有多少棋子?
(2)先让幼儿按个数数，再按颜色数 2、4、6、8、10。 3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出12个棋子，14个棋子，16个棋子，
18个棋子，20个棋子。
4、请幼儿说说怎么数速度快?为什么?
教师和幼儿一起进行两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律。
5、游戏“听声音拿棋子。”
教师拍一下手，请小朋友拿掉2个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。
三、结束
报数游戏，数字表的点数游戏。 大班数学活动《按群计数》 活动目标：
1、能熟练掌握50以内2个2个数、5个5个数。 2、发展按群计数的能力和数群概念。
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3、乐于参与数学活动，体验不同计数方法的乐趣。 活动准备：
洞洞板学具、白纸、颜料、清水、毛巾 活动过程：
一、帮小熊数气球导入。
1、小熊过生日，爸爸送给它很多气球，它怎么也数不清，我们来帮帮它吧!(教师出示棋子)
2、请1名幼儿数一数，“你是怎么数的?”
3、还有不一样的方法吗?(引导幼儿发现2个2个数) 4、教师演示，依次取出其中2个相同颜色的棋子摆在第一行。“这是几个?”(2个)。
5、再接着摆2个，“现在几个了?”(4个)依次进行。 6、我们刚才每次都数了几个气球?(2个)
7、小结：我们一次数两个，一次数两个的方法就叫2个2个数。(一起练习)
二、动手操作。 1、听指令摆棋子。
(1)、请幼儿摆出2个红棋子，再摆2个黄棋子······ (2)、引导幼儿发现规律：“你发现这些数都是什么数?”“为什么这些数字正好都是双数?“2个2个数的数字都是?”(双数)
2、游戏“插棋子比赛”
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(1)、听音乐插棋子，音乐停，幼儿就停止，然后2个2个数，一共插了多少棋子?
(2)、可以反复游戏。 三、进行5个5个数。
1 、除了2个2个数，你还会怎么数? (幼儿讨论) 2、游戏“印手印”
(1)、请几位幼儿在白纸上印手印。
(2)、请大家5个5个数，一共印了多少手指印? 四、游戏“5个5报数送学具”
1、听音乐，送学具的同时5个5个报数。 2、依次进行，结束。 教案 数学 第六
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