1。默写《学奕》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（)（） ②虽与之俱学，弗若之矣。（）（） （2）《学奕》选自______,课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__________，一个________，告诉我们___________________________。
（3)加点字及句子意思： 思援弓缴而射之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（标出停顿符号“／”）为是其智弗若与?曰:非然也.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2。默写《两小儿辩日》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）找出文中的3对反义词，写下来。＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）画出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3）加点字及句子意思：我以日始出时去人近,而日中时远也.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
孰为汝多知乎?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4）《两小儿辩日》选自＿＿＿＿＿，故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿＿＿＿＿＿
(5）对于学习文言文，你有什么好的学习方法？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3填空
（1)洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____前过去。
在_____的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_____罢了,只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？过去的日子如_____，被_________，如_____，被
_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？ 这两段话选自课文_____，作者_____，我知道他的代表作有_______________(两个），整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者_________________________,文中首尾呼应的句子是_______________
（2）照样子写句子.例:燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。________，有________的时候；__________，有________的时候；_________，有_______的时候.
（3）读下面的句子,体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。 a。但是，聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 从这个句子,能体会到
________________________________________________ b。像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间的流比作__________,请你联系生活实际,说说自己的感受
_____________________________________________________
c.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。这句话,你觉得哪些词语作者用得特别好？好在什么地方?
_______________________________________________________________________________________ （4）《明日歌》作者______明日复明日，___________。我生待明日，__________。世人苦被明日累,__________.朝看水东流，________________。____________？请君听我明日歌。 4．（1）奇怪的是,他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少.
这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法,有两点奇怪：一是
_____________________________________________；二是_____________________________________.
（2）不只是树,人也是一样，在不确定中生活的人，能_____________________，___________________。
对于树来说，“不确定”指的是_______________；对于人来说，“不确定”指的是________________.树要学会在“不确定”中
______________；而人则要在“不确定\"中________________这是一种________________的写法。
(3）种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？
_________________________________________________________ 5.在以后的岁月里，不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起，总会有一阵微微的激动……说说你从省略号中读出了什么__________________________________________ 6。“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用,根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”这句话选自______作者________我们还学过他写的文章_______，这篇文章全文采用了________的表达方法，语言___________说说你对这句话的理解
__________________________________________ 7。本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：《桃花心木》《手指》________________________________《匆匆》《顶碗少年》____________________________________________________
第二单元 1。《北京的春节》以______为序，描绘了________________________表现了__________________作者______他的许多作品以北京为背景，如___________(两部），他的作品的语言特色是________、__________ 读课文，填写以下表格。 时间 风俗习惯 详略安排 腊月初旬~年底 除夕 正月初一 正月初六 正月十五元宵节 2。不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的_______，藏族的_______，西南地区彝族、白族的_______也有着独具特色的艺术样式,比如,安徽的________，河南的_______，浙江的_______,四川的_________。藏戏则被称为藏文化的____________，它的主要特点是__________________________
3。在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。“奇葩\"的意思是，在这个句子中，“奇葩”指的是。从“数以千计”这个词语可以看出. 4。傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居\"的习惯.“多起竹
楼,傍水而居”可以理解成傣族人至今还保持着这个习惯，是因为。 5。（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。 句子运用了的修辞方法，表现出。 （2)远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。句子运用了的修辞方法，把比作。 （3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的.这句话与课文中“” 这个句子互相呼应,进一步说明了和田维吾尔人的性格特点。 第三单元 1.《十六年前的回忆》的作者是_______，课文采用_______的叙述方式，按照_______顺序写了_______、_______、________、______发生的事情。给我印象最深的是_______发生的事，因为____________________________这篇文章在结构上最大的特点是____________，这样写的好处是__________________________，文章中还多次运用了对比描写,如___________________________________
（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我.对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”,这次却“含糊地回答我”,这是为什么？从中你体会到什么？ （2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从“没戴眼镜\"“乱蓬蓬的长头发”可以看出,“平静而慈祥\"说明。 （3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这种力量就是他平日对我们讲的—-父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安定，非常沉着”？___________________________________________________________________________
2《为人民服务》是1944年9月8日在同志追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨-—，文中引用了古代文学家的一句话:人固有一死，或，或.这里“固\"的意思是 “或”的意思是 ( ）我们是为人民服务的，（ ）,我们如果有缺点,（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你
说得对，我们（ )改正。你说的办法对人民有好处，我们（ )照你的办。这段话共有3句话，第一句是讲:
第二句是讲： 讲第三句是讲： 句与句之间联系紧密，意思层层递进,我们可以知道：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是接受
任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是 结合你知道的事例，说说对下面句子的理解和体会。 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
3．《一夜的工作》主要从 和
两个方面来表现周总理崇高品质。
第四单元 1.《卖火柴的小女孩》是 （国）作家 写的，他被称为
，课外我还读过他的 、 等童话作品.这篇童话中 和 交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了 次火柴，分别看到了 、 、 、 ,说明她渴
望 、 、 、 最后一次擦了一大把火柴，是为了 （1)她俩在（ )和（ ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有( ），没有（ ）,也没有（ ）的地方去了。这句话是什么意思?
（2）谁也不知道她曾经看到过多么（ ）的东西,她曾经多么（ )，跟着她奶奶一起走向新年的（ ）中去。你怎样理解这句话?
2.《凡卡》是 国作家 写的，他的主要作品还有 、
文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将 、 和 三部分内容穿插起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景： 凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子 ，这样形成了
鲜明的 诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到 凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾,有什么深层的含义吗？ _______________________________________________________________________________________________________ 3。《鲁滨孙漂流记》作者是 国作家 写的，他的作品还有 梗概中的内容是按 顺序写的，表现了鲁滨孙的 的特点。
3.“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”读读这句话，说说你从中得到什么启示。 ______________________________________________________________________________________ 4.《汤姆·索亚历险记》作者是 国作家 写的，他的作品还有 ，他语言的特点是 课文围绕“历险”,写了汤姆的五次历险，我知道了他是一个 第五单元 1。《跨越百年的美丽》采用了 的写法，以 为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是
她 ，更重要的是 和 玛丽 居里穿着 ，白净端庄的脸庞显出 神情，那双 的大眼睛，让你觉得 , 。 著名科学家爱因斯坦说过:“ ， 。” 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是_____________________说它融入了“美丽的生命\"是因为___________________________________ 这种可贵的性格和高远的追求,使玛丽？居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现.居里夫人“对人生意义的发现\"是指_____________________________________________ 她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里\"，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑.句中连用了四个“变成\"，高度概括了居里夫人_______________________________ _______________________
2。《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员__________________________________的科学精神。读下面的句子,说说你的体会。 3。《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是______________________，文章选取了____________、____________、___________三个事例来说明__________________这个观点. 最后把“？”拉直变成“!”，找到了真理。(联系全文想一想，这里的“？”“!”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？)____________________________________________________________
只要你见微知著,善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。(见微知著是什么意思?这句话和课文开头有什么联系？）______________________________________________ 这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：_____________________________. 4。结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识?请你用几句简短的话写一写。
_______________________________________________________________________________________ 小学阶段,我们通过课文熟悉了许多人物，他们有:___________________________________________（六位人物）。其中你喜欢的是______________理由是______________________________
六年级下册课文里还有许多值得欣赏的句子,请你把你最喜欢的句子选一句写下来：
你喜欢的原因是:
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