“家乡的桃”综合实践活动成果展评文字报告
连云港市新县中心小学 四（3）班
一、 主题的确立：
初春时节，那绚丽的桃花映红了山坡，吸引了大批的游客。当然，也馋得我们心痒痒。我们就缠着老师带我们去参观一下。夏老师见大家对此很感兴趣，就及时引导我们，并且通过一起讨论就把“家乡的桃”定为我们本阶段综合实践活动的主题。
看，我们讨论得多热烈呀！经过筛选、提炼，最后共同确立了三个小课题及研究内容。 小课题 桃花朵朵开 桃果品种全 桃品美名扬 研究内容 研究桃树的生长情况 研究桃子的不同品种 研究桃罐头的生产过程 此后,同学们自由组合,推选出组长,并在老师的指导下根据小组的活动目标和任务各自开展活动。下面，我们对本次活动进行的汇报： 二、汇报展示：
李子怡：唱《在那桃花盛开的地方》（幻灯2）
郑心怡：是啊！在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡——开发区朝
阳镇。这里物产丰富，景色宜人。每当桃花盛开的时候，就吸引了大量的游客。当然，也吸引了我们这批贪玩的小游客。因此，我们觉得对此一探究竟。
胡欣然：看，我们在夏老师的带领下，展开了激烈的讨论。（幻灯3）
纪雨欣：围绕课题，同学们马上展开了活动：瞧，同学们在图书室查
胡欣然：那淡淡的花香也让人忍不住要闻一闻呢！
最终确定了主题为“家乡的桃”。围绕课题又指定了“桃花朵朵开”、“桃国品种全”、“桃品美名扬”三歌子课题。（幻灯4）
看！同学们正在制定小组活动计划表（幻灯5） 这是我们制定好的活动计划表（幻灯6）
阅相关书籍，（幻灯7）
一些同学还跑去请教老师，（幻灯8） 上网查找资料，（幻灯9）
并及时地收集、整理资料。（幻灯10） 看！这是我们整理好的信息采集表（幻灯11） 第一篇章：桃花朵朵开（幻灯12）
书本上的知识并 能满足同学们的好奇心，大家决定进行实地考察。我镇的太白涧生态园是市优质黄桃示范基地。我们在一个风和日丽的下午和老师一起来到了桃园。看，同学们是多么的兴奋呀！他们情不自禁地喊道：“太白涧，我们来了！” （幻灯13）
看着这美丽的桃花，那些爱美的女生也迫不及待地和花儿拍照留恋呢！（幻灯14）
（幻灯15）
看，他俩观察得多么认真呀！（幻灯16）
有些同学拿起了相机，要留下这美丽的一刻。（幻灯17）
园林工人也别我们吸引来了，他给我们讲了一个关于桃花的美丽故事。这个故事，你们还记得吗？（幻灯18）
郑心怡：下面，有我来给大家讲一将这个美丽的故事：传说唐朝书生
崔护，清明时节去郊外踏青，在一片茂密的桃林中遇见了一位少女。此时桃花开得正艳，少女的脸庞被桃花映得粉红，格外动人。崔护向这位少女要了一碗水喝，之后少女的容颜让他久久不能忘怀。第二年清明，崔护又来到那片桃林，却只看见桃花不见少女，原来少女竟因思念他，郁郁而终了，崔护非常伤心，痛哭不止。有位仙人被感动了，让那位少女复活了，成全了这一桩美好姻缘。而桃花正是这动人爱情的见证。（幻灯19）
胡欣然：关于这个故事，还流传下了一首著名的古诗，你们会背吗？ 齐： 会背 ！ 《题都城南庄》
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（幻灯20） 纪雨欣：第二篇章：桃果品种全（幻灯21）
花期过后，我们又一次来到了太白涧。看，那一个个丰硕的果实压完了枝头。（幻灯22）
我们又走上街头，采访了卖桃老人。（幻灯23）
通过老人的介绍，我们知道了桃子的种类有：水蜜桃、蟠桃黄桃、油桃、加工桃、观赏桃。（幻灯24）
郑心怡：蟠桃：形状扁圆，果皮呈深黄色，顶部有一片红晕。顶部因
凹陷形成了一个小窝，味甜汁多，有“仙果”、“寿桃”之美称。（幻灯25）
胡欣然：油桃：它是普通桃的变种，果面光滑无毛，颜色比较鲜艳。
肉质是脆的，水分相对少些，味酸。上市早，采摘、食用比较方便。（幻灯26）
纪雨欣：黄肉桃：俗称黄桃，因肉为黄色而得名。黄桃营养丰富，肉
质软中带硬，甜多酸少，有香气，水分中等，堪称保健水果，养生之桃。（幻灯27）
郑心怡：同学们一定在吃桃时，为刺手的桃毛而感到厌烦吧！现在，
我就来教你一招。在清水中放入少许食用碱，将鲜桃放入浸泡3分钟，搅动几下，桃毛便会自动上浮，清洗几下，毛就没了。这个小窍门你记住了吗？（幻灯28）
胡欣然：第三篇章：桃果美名扬。（幻灯29）
看着那品种不一的桃子，你的口水一定流下来了吧！下面，我们再去参观一下我镇天乐食品有限公司，这里生产的黄桃罐头远销几十个国家，在国内外享有盛名。（幻灯30）
纪雨欣：听，我们采访了工厂技术人员，向他了解了黄桃罐头的生产
过程及注意事项。（幻灯31）
随后，我们又在技术人员的带领下，参观了工厂的流水线生产。（幻灯32）
郑心怡：在车间中，我们还随机访问了工厂的工人，进一步了解黄桃
罐头的生产过程。（幻灯33）
看，我们记得多认真呀，能称得上一个合格的小记者吧！（幻灯34）
看！这是我们的采访记录表。（幻灯35） 这是我们了解到的黄桃罐头生产程序。（幻灯36）
胡欣然：瞧，这是我们绘制的手抄报！（幻灯37） 这是我们的参观作文。（幻灯38）
这是我们绘制的桃园风光。（幻灯39） 这是我们活动时的感想。（幻灯40） 这是我们的活动评价表。（幻灯41）
郑心怡：虽然我们本次活动已告一段落，但我们的研究还在继续。通
过本次活动，我学会了观察，
纪雨欣：我学会了合作，
胡欣然：我学会了探究。当然，我们的活动还不够深入，也还存在很
多不足，敬请各位专家评委多多指正。（幻灯42）
三、学生展示过程性资料：
活动方案 小组活动计划表 信息采集表 原始材料 采访记录表 学生评价表 学生绘画作品 学生手抄报 学生作文 学生活动感受 学生活动照片
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容