评价指标 教学设计 权重 10 10 指标描述 教学目标与课程标准相一致，体现核心素养的基本导向。教学设 计中教学内容要具体，重难点突出，能使用技术支持教学设 计。 教学环节完整，教学容量适当，时间分配合理，教学过程流畅。 教师教态自然，语言规范，能熟练地应用信息技术设备，合理 选择和应用数字教育资源，解决教学中的实际问题。 信息技术有效支持学生学习、师生互动和教学评价。 申报“多技术融合”试点校的课例要能体现多技术融合教学的特 点，学生能使用数字化学习终端进行学习，能实现云端联通，能 依据课堂数据提高教学的针对性。 申报“智慧教育”试点校的课例要能体现智慧教学的基本特征，能 开展基于数据分析的精准教学和一定程度的基于精准推送的个 性化学习。 课堂氛围活跃有序，学生积极参与课堂，达成教学预设目标。 教学实施 10 10 50 教学效果 10
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