提升干部能力 加快发展 富民强镇.(信息)

2007年是大杨镇各级党员干部迎接党的十七大胜利召开，全面落实科学发展观，加快构建和谐社会的关键之年，根据全区党员干部教育培训总体部署，结合实际，按照“提升干部能力 加快发展 富民强镇”的要求，制定了《大杨镇党员干部素质提升工程活动实施方案》，上半年，紧紧围绕加强党员干部自身素质建设，加大党员干部培训力度，提高党员干部培训水平，进一步增强了党员干部的政治思想素质、业务工作水平和运用理论解决实际问题的能力，做了大量的工作，取得了较好的效果。

一、主要措施

(一)制定培训计划，确保干部培训工作顺利开展。年初，我镇下发了《大杨镇党员干部素质提升工程活动实施方案》，计划详细列出了全年的学习时间表，每课一个专题，由一名专家或科级干部主讲。学习内容包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六届五中六中全会精神、围绕镇党委、政府重点工作，突出新型工业化、城市现代化、经济国际化、城市规划建设、新农村建设、社会建设与管理、法制建设、科技建设、政府管理创新、领导方法与领导艺术、党员干部能力建设、公共服务、公共政策、公共经济、依法行政知识等理论知识，使得全年的党员干部学习教育培训工作得以顺利进行；我镇还制定了《大杨镇2007年党政领导、机关事业单位、社区干部教育培训计划表》，坚持党组中心组成员每月集中学习一次，并做好学习笔记，定期进行检查；镇机关和各下属单位每周学

习一次时事政治。

（二）加强内部培训，提高党员干部队伍素质。上半年，我镇继续开展了“党员干部素质提升工程”活动。活动的主要内容是：大力加强党员干部队伍的自身素质建设，有计划地安排学政治、学法律、学业务、学经济、学科技、学文化，努力锤炼一支作风顽强、业务精通的农村基层党员干部工作队伍。为了把该活动抓出成效、抓出实效，我镇制定了详细的计划安排和落实措施，并严格监督实施。今年4月份给所有党员干部发放了《干部法律知识读本》，要求在集中学习的基础上开展自学，并做好学习笔记，定期检查。5月份，分别请来区委党校的三名教授给党员干部集中授课，6月份组织部分党员干部外出参观学习。通过开展此项活动，收到了较好的效果，切实加强了内部管理、提高了党员干部队伍素质和干部理论水平，使大杨镇的工作面貌更上一层楼。

（三）加强监督考核，确保学习效果。学习教育培训过程中，我镇注重学习实效，扎扎实实抓课堂秩序，不得迟到、早退，不得交头接耳，做好学习笔记；自学时也经常派人到各单位巡视，查看自学情况，采取必要措施，督促大家认真学习；同时，还采取抽查面试、全体笔试和知识竞赛等多种形式，激励大家努力学习，取得了较好的效果，6月底，结合全国第六个“安全生产月”举办了干部安全知识竞赛，共有15支队伍参加，最后有3支队伍分别获得一、二、三等奖。

（四）积极鼓励在岗自学，提高干部文化水平。我镇一直鼓励

干部参加自学考试，在岗自学，目前已取得丰硕成果。全镇有6人取得在职硕士研究生学历或在读，40余人取得在职本科和大专文凭。并继续组织未达到大专以上文化程度的村、社区干部，参加大专以上的函授学习或自学考试，全面提高干部队伍知识结构和学历层次，对参加培训的镇、村（居）干部给予70%、50%以上学费补贴。

二、存在问题

我镇干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是少数单位和部分干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识，参训和组织安排干部培训的积极性不高，存在应付的思想；二是学习中着重抓管理工作，管理工作是硬指标、硬任务，抓得紧、力度大，政治思想工作重视不够，抓得轻、力度弱；三是领导干部特别是镇领导班子成员未能妥善处理好工学矛盾，工作上下的力气大，学习上花费时间不够，工作繁忙时，在学习上就有些松懈；这些问题和不足，有待我们在今后的工作中努力研究对策，切实加以解决。

三、下一步工作思路

2007年下半年，我镇党员干部教育培训工作将进一步围绕“提升干部能力 加快发展 富民强镇”这一中心，突出主题，创新观念，建立健全监督、约束和激励机制，努力争创新优势，形成新特色，全面推进党员干部教育培训工作的新发展。

（一）创新培训模式，调整培训思路。按照“两扩一缩”的思路，创新培训模式。“两扩”，一是扩大培训面，把以往培训镇领导干部

为主扩大为培训镇机关干部和各村、居书记、主任为主；二是适当扩充办班时间，将以往每期培训班培训时间适当延长。“一缩”，即缩小单个班次的办班规模，以提高培训效果。

（二）创新培训内容和方式。按照“加强理论、严格管理、注重实效”的要求，既注重马克思主义传统经典理论学习，邓小平理论、“三个代表”重要思想的培训工作，又注重贴近大家的需求，把经济、法制、文化、科技等作为重点课程，着重提高大家的综合知识。同时，积极探索和创新培训方式方法，学习借鉴一些先进的教学方法和手段，不断提高培训的效果。

（三）创新培训制度建设。要建立督学、评学和考学制度，每期培训班学员编成若干学习小组，全体学员编定座位，对号入座，每天安排一名教员值班，上课前点名，强化考勤制度，学习班结束前统一进行理论考试，并评出优秀学员进行表彰。