从家庭学习谈小学低年级学生学习习惯的养成

从家庭学习谈小学低年级学生学习习惯的养成

陈立平

辽宁省本溪市迎宾小学

摘要：习惯是一种顽强而又强大的力量，人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。好习惯，会让人终身受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。习惯一旦形成，在孩子完成作业后，家长也要鼓励和赞美孩子，使孩子感到有成就感。当孩子在规定的时间内没有完成作业时，家长可以和孩子一起去寻找原因，是制定的时间计划不合理还是做作就会形成不易改变的学习行为，因此培养孩子良好的学习习惯至关重要！

关键词：家庭学习；学习习惯；小学教学一、概述

小学阶段是儿童养成良好学习习惯的重要时期，特别是小学低年级学生容易受外在因素影响，因此，外在方面对其学习习惯的养成非常关键。所以，从小学生入学之初，每位老师都非常注意学生良好学习习惯的养成。但是只有教师的引导还不够，还需要家长的引导，使学生养成良好的学习习惯。

二、在家庭学习中养成良好的学习习惯(一)培养独立学习的习惯

孩子刚由幼儿园步入到小学时期，一开始也会出现各种不适应，需要一定的缓冲期，家长和教师都要积极引导，使其逐渐适应学校的学习环境，并帮助学生养成好的习惯。家长应该使孩子具有独立意识，即自己的事情自己做，如穿衣吃饭等这些基本的日常琐事需要孩子自己去完成，在孩子完成这些后，家长都要给予鼓励，使孩子更好的去完成这些事情。在家庭学习方面，家长也要指导孩子按时完成作业，使其意识到按时完成作业的重要性。家长也要与孩子多交流，询问孩子在学校里有哪些有趣的事情，关心孩子的成长，使孩子更加喜欢上学，更喜欢学校。家长也要在孩子做作业的过程中陪伴孩子，让孩子独立完成作业。家长也要关心孩子的学习，可以引导孩子去看一些书籍，带领孩子去阅读，然后再经过一段时间之后，让孩子去独立阅读，通过汉语拼音去阅读书籍。家长也要指导孩子逐渐喜欢阅读，使孩子自己去读书。家长在孩子阅读或学习中，应该创造一个积极的环境，也与孩子一起读书或学习，在此期间不能玩手机，这会影响孩子的学习。孩子好奇心强烈，有时遇到什么事情都会提出困惑，此时家长就要给以积极的解答，使孩子拥有好奇心，家长可以鼓励孩子去独立思考，然后再给予解答，使孩子启发性的学习。孩子步入小学时，会感觉到不适应，此时家长也要予以积极的引导，使其逐步适应学习环境，并注意从小培养孩子的自信心，这对其以后的成长有着积极的作用。

(二)在家庭学习中使学生具有时间观念

当孩子在写作业中，家长要使孩子对时间有所了解，有的孩子在写作业的过程中一直磨磨蹭蹭，一边写作业一边玩，这不仅是不好的学习习惯，而且不利于学生提高学习效率。对于孩子来说也不利于其良好习惯的形成，使孩子玩的不开心，学的也不开心。因此家长要鼓励孩子形成良好的学习习惯。在学习做作业时就专心的学习写作业，这样不仅提高了学生的学习效率，同时也引导学生全身心的投入到一件事情中，更利于其成长。家长可以指导学生根据作业量在规定的时间内完成，要指导学生自己安排学习时间，如语文作业，根据教师作业量的多少以及自己做作业的快慢来制定学习计划，这样更利于学生养成独立学习的习惯。

业的速度太慢等，以使孩子更好的学习。家长也要指导孩子制定学习计划，如课外阅读中可以与孩子一起制定阅读计划，使孩子在规定的时间内去读完一本书，做到有规律有计划的去学习，也更利于培养学生的学习习惯。如每天阅读的时间以及阅读量、阅读内容等，使孩子自己去独立安排时间，这也更利于学生以后各个学科的学习，使孩子都制定学习计划，更利于提高学习效率。

(三)养成学习认真的习惯

孩子在学习中，有时会出现粗心大意、马马虎虎的情况，此时家长就要予以积极指导，使孩子更好的去做作业。如家长在作业检查中会发现作业中存在一些错误，家长可以与孩子一起分析出现错误的原因，并使孩子逐渐纠正自己在学习中的问题。家长也要严格要求孩子，特别是在学习中，如指导孩子在规定的时间内完成学习计划，如果完成不了，则可以制定一些惩罚性措施，如指导孩子做家务等，使孩子更好的成长，如果孩子完成了这一学习任务，教师则可以给以学生表扬，使孩子更高效率的完成家庭作业。除了指导学生认真学习外，教师也要指导学生在其他方面也去认真完成，如做家务，家长可以和孩子一起去做家务，使孩子在劳动中更好的增强感受，这也有助于拉近亲子间的距离，使孩子更好的去与家长交流等。教师也要指导孩子在学习中端正自己的态度，如果发现有不会的问题则要独立思考，然后再采用在正确的方式去寻找答案，如用各种资料或上网或向家长、教师等寻求帮助。家长在家庭中也要为孩子树立榜样，使孩子去认真学习，在课下作业中认真做作业，完成作业，家长也可以引导孩子去读书学习等，使孩子受积极环境的影响。家长也要引导孩子自立，自己的事情自己做，使孩子更好的去成长。

三、总结常言说：“冰冻三尺，非一日之寒。”一种好的学习习惯，除了家长和教师有意识地去培养，去提醒，去督促学生养成之外，还要做到坚持，使学生每天都去坚持，都去做，这样才更利于学生形成好的学习习惯。在家庭教育中，家长的行为习惯等会影响到孩子的成长，因此家长应该主动积极的为孩子树立良好的榜样，使孩子更好的成长，使孩子受积极行为的影响。家长在家庭教育中要避免给孩子造成不良的影响，如沉迷游戏手机电视等，要使孩子从书籍中去汲取营养，家长也可以和孩子一起学习。

参考文献：

[1]培养小学低年级学生良好行为习惯的有效策略[J].黎雾薇.考试周刊.2017(51)

[2]关于基础教育低年级学生行为习惯养成教育的思考[J].袁丹丹.中国培训.2016(12)

[3]浅谈如何培养小学低年级学生倾听和深度思考习惯[J].董杰.中国校外教育.2018(14)

[4]警惕小学低年级学生学习中的“消极完美主义”倾向[J].寇文青.中小学心理健康教育.2017(02)

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