用爱诠释师德

用爱诠释师德

双滦四小 李伟

每次的期初培训都让人受益匪浅，今年的培训又让我对师德有了更深的感悟，使我今后的工作更有动力、更有方向。

一、诠释师德，必须要有热忱的爱。

我坚信，热忱的爱是维系师生情的纽带。一个积极热情、工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。在其中，教师只有把”责任”二字内化在心灵深处，教师才能在教学活动中，时时处处体现出热爱学生的实质内涵。

二、诠释师德，必须要有理智的爱

纵观古今中外的优秀教师，虽然在教育思想、方法上千差万别、各有千秋，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。它不是无原则的溺爱，而是理智的爱，科学的爱，是严与爱的有机体现，必须是智慧与热情的巧妙结合。

（一）爱学生必须要和谐互动。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，产生矛盾在所难免。教师若能尊重，关心和热爱学生，怀着一颗“博爱之心”与学生沟通，把其视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到关爱和保护，若有矛盾也能迎刃而解了。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，学生对教师的”好心”可能会产生误解，但是教师只要走出这种爱的误区，注意用正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础。 （二）热爱学生必须要真诚关爱。“真诚”对于一名教师来说是最重要的品德。只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美好师德，才能在学生身上产生”随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用，使他们受到教育和感染，引起他们的共鸣和仿效。

（三）热爱学生必须要严格要求。作为教师，都会不可避免地遇到各种各样的违纪学生，特别时在面对学习基础差、纪律松散或者犯错误的学生时，该批评的就善意批评，该规劝的好言相劝，该谅解的就诚心谅解，切不可动辄穷追猛打，将他们逼上没有退路的绝境。 当然，教师的严格要求不是一种苛求，而是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世、培养创新精神的真诚付出。

三、诠释师德，必须要有永恒的爱

教育工作是神圣的，但也是平凡的。每一名教师也是在日复一日，年复一年地重复着自己平凡的工作，热爱学生的满腔热情会不会随着时光的流逝而消逝呢？想到此，我扪心自问：我能做到吗？但是，我们既然选择了老师这个职业，对学生就必须要有永恒的爱。

教师虽然是一个平凡的职业，但平凡之中铸就非凡，平凡之中孕育伟大。让我们让爱导航，把师爱作为腾飞的翅膀，携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇敢飞翔吧！