提高职工自主创新能力 发挥工会大学校作用

体素质的研究

胡锦涛总书记在与全国总工会新一届领导班子成员和中国工会十五大部分代表座谈时提出：“要全面提高职工队伍思想道德素质和科学文化素质，充分发挥工会大学校作用，坚持在全国广大职工中深入开展社会主义核心价值体系建设，特别是要引导广大职工群众牢固树立中国特色社会主义共同理想和实现中华民族伟大复兴的坚定信念，着力培养造就一大批知识型、技术型、创新型的高素质职工，不断推动我国职工队伍知识化进程。”

在新的发展时期，在我国工人阶级为国家的建设、改革发展做出杰出贡献的前提下，胡锦涛总书记提出，要充分发挥工会“大学校”作用，既说明是对我国工会工作的充分肯定，同时又是对工会组织提出了新的希望与要求。作为中国特色社会主义工会这个群众性组织，就要坚持在中国共产党的领导下，充分发挥其职能作用，充分发挥“大学校”作用，为培养和造就一大批知识型、技术型、创新型的高素质职工队伍做出新的业绩。

一是要顺应时代潮流，整合工会资源，积极做好职工科学文化和技术技能教育。发挥各级工会组织和企业的各类职工学校、工人文化宫、俱乐部、职工电教中心，工人报刊，培训中心，各类协会等教育组织和职工教育阵地的作用，针对职工择业、获取技能、一专多能等不同需求，积极协调，加强教育。

二是要根据中国国情，敢于创新，广泛调动社会力量，共

同做好职工科学文化和技术技能教育工作。积极借助社会资源，利用科技院所的教学力量和中央电大，远程教育中心等现代化传媒等覆盖面广，方便快捷的手段和建立“学分银行”等可以解决工学矛盾的方式来加强职工教育。

三是要结合工作实际进一步推动评先创优活动，调动职工踊跃参与，为广大职工创造和提供发展平台，使职工教育成为职工的自觉行动。要进一步完善和推进职工“创建学习型组织，争做职工型职工”活动，评选全国职工职业道德建设“双十佳”活动和“工人先锋号”活动，引导职工群众在现代化建设中比学赶帮，见贤思齐，不断提高自身素质。“大学校”已经不是一个简单的代名词，而是需要肩负起历史的责任和使命，就是要继续充分发挥工会“大学校”的作用；就是要解决职工的实际困难，就是要鼓舞和激励广大职工，胸怀祖国，树立世界眼光；就是要团结、动员和带领广大职工，投身于改革的洪流当中，继续为我国改革开放伟大事业贡献力量。

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪，国力竞争日趋激烈。而职工科学文化和技术技能教育在企业参与国际竞争，形成综合国力的过程中处于重要的基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。有鉴于此，必须加强职工科学文化和技术技能教育，全面提高和推进职工素质教育工程。

一是要不断激发职工群众的创造力。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，是人类特有的一种综合性本领。

创造力是集知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。各级工会组织和企业在开展各项技术比武、革新创造和实际工作中产生的新概念，新理论，新技术，新设备，新方法，新产品都是创造力的集中表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。

二是要积极创造和提供激发职工创造力的氛围。创造力是人类区别于动物的基本特性和标志之一。培养、开发创造力的重要意义和最终目的在于使人类创造力的发展从自发走向自觉，从而尽可能挖掘出人类的创造潜力，造福人类。随着现代社会科学技术与经济的快速发展，对科技人才的培养与开发提出了更高的要求。开发人的创造力，培养大批出类拔萃、思维敏捷、勇于创造的人，已经成为一个国家社会经济发展的战略性问题。高度重视创造激发职工创造力的氛围是企业持续发展的基础。

三是将日常工作与激发创造力结合。职工实现创造力的过程，也是职工长期学习工作经验的积累、环境的影响以及对创造的强烈追求和思考，虽然没有形成直接的可以明确显示出来的结果，可它确实也会在心理深处潜意识地积累起来。要加强职工的科学文化和技术技能教育，使职工进入一个潜移默化、不断提高进步的过程，使职工的创造力自然涌现，不断科学发展。