我们身边的图形世界

课题：1.1我们身边的图形世界

一、学习目标：

1.能说出一些常见的几何体、多面体和平面图形.

2.能识别生活中的几何体，并会给它们分类.（这是本节课的重点，也是难点.） 3.能识别优美图案中的平面图形. 二、自学提纲：

1. 独立看书第4页－第7页，并尽可能的完成书上提出的有关问题和练习。 2. 在书中找出几何体和多面体.平面图形的概念，不看书你能说出来吗？

3. 通过图1－2和图1－3思考：具备什么特征的几何体是棱柱？什么特征的几何体是棱锥？并完成

下表：

几何体 棱柱 图形 不同点 相同点 棱锥 4. 请说出你所知道的所有几何体，并将它们分类？（这是本节课的重点，也是难点，同学们可要用

心啊!）

（ ）

柱体

（ ）

立体图形 （ ） 锥体

（ ）

球体 台体

三、练习巩固

知识点1:几何体

1. 找出生活中与下列几何体形状类似的物体各一个.

(1)正方体:______ (2) 棱柱:______ (3)圆柱 :______ (4)长方体 :_____ (5) 圆锥:______ (6)球 :_______ 2. 由生活中的物体抽象出几何图形,在后面的横线上填出对应的几何体.

铅笔_______ 收音机_______ 杯子_______ 砖块_______ 纸箱_______ 足球_______

（注意点：棱柱有三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱.....；棱锥也有三棱锥、四棱锥、五棱锥、六棱锥......等等。） 你还有别的分法吗？请写出来。

潍坊市育才学校七年级数学

易拉罐_______ 粉笔盒_______ 一堆沙子_______ 魔方_______ 3.判断下列的陈述是否正确：

⑴柱体的上、下两个面不一样大（ ） ⑵圆柱、圆锥的底面都是圆（ ） ⑶棱柱的底面不一定是四边形（ ） ⑷圆柱的侧面是平面（ ） ⑸棱锥的侧面不一定是三角形（ ） ⑹柱体都是多面体 （ ） 知识点2:平面图形

1.图中有_______个三角形.

3.观察图中的门框,图中含有的图形有_______. 四、能力拓展

1.说出下列几何体的名称并将它们分类，且说明理由。

2.下列图形中属于棱柱的有（ ） (1) (2) (3) (4) (5) (6) 3.下列图形属于柱体的是（ ）

（1） （2） （3） （4） （5） 4.下列图形中是圆柱的是（ ）

A B C D

5.某地板厂要制作一批正六边形形状的地板砖,如图,为了适应市场多样化的需求,要求在地板砖上设计的图案能够把正六边形6等分,请你帮助他们设计符合要求的图案.(至少设计两种).

6.观察下列图形的排列规律(其中▼□☆分别代表三角形,正方形,五角星)▼□☆▼▼□☆▼□☆▼▼□☆▼┅┅若第一个图形是三角形,则第2008个图形是___________.(填名称)