（一）行政管理制度
1、认真贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，严格执行各类教学计划，从全面提高学生素质入手，做好学校的教育教学及管理工作。
2、以《教师的职业道德规范》为标准，搞好班子和教师队伍的管理工作。采取有效措施，尽快提高教师的自身素质和教学水平。要求教职工自觉遵守各项规章制度，实行八小时坐班制、会议制、考勤制、家访制、班级管理考核以及教职工工作成绩的全面考核制度。
3、加强学生的安全纪律管理，向学生进行《日常行为规范》、《小学生守则》以及学校的《楼房管理规范》和《七项工作检查评比》教育，并按制定出的学习、守纪、文明、安全、卫生等制度进行考核奖励。
4、总务后勤人员要树立全心全意为教学服务的思想，提前预定采购教学物品及生活物资。合理使用经费，做到勤俭节约，确保质量。严格控制经费开支，物资入库、发放上帐登记，做到帐、物、卡清楚，规格一致。
5、为保证教育教学理论的学习，贯彻各级党组织的方针政策，确定以下会议学习制度：
校领导班子一周一次时事政治理论、方针政策教育法规学习（周六上午）；一周一次领导办公会（周一上午）；一周一次教职工大会（周五下午）；一周一次业务会或班主任教研组长会（周三下午），会议做到时间、内容、人员三落实。
（二）考 勤 制 度
1、全校教职工要自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到、不早退、不中途溜号。学校领导或值班人员不定期、不定时抽查，抽查结果与年终考核挂钩。
2、坚持请销假制度，半天以内的假由组长批，组长由学校批；半天以上三天以内的假写出请假条交学校领导审批；三天以上由学校办公会研究审批。
3、学校规定每周每人一小时处理个人事务时间，凡确实有病需
诊治打针或外出不超过一小时的，不累计在考勤中，但必须得到组长批准，在班组做外出记录后方可离校。否则，按中途溜号处理。
4、教职工请假（指一天以内），要先办手续（批假和交接），不得先休息，后补假。否则，按无故缺勤处理。无故缺勤者视为旷工，计入年终考核。
5、各组长要坚持实事求是，大公无私，按小时公开考勤，并且做到一天一考。互相监督，如有差错，当月提出有效，过月无效。凡不实事求是反映组内考勤情况的组长，根据情节轻重由校办公会研究做出相应处理 。
6、校领导及后勤人员原则上不享受寒暑假，职工因工作需要占用公休节假日，学校可安排补休或作加班处理。
7、教职工的探亲假一律安排在寒暑假中使用，特殊情况必须经领导审批。
8、学年内累计病事假7天以内，每天扣20元。学年内累计病事假8—21天，每天扣50元。学年内累计病事假达22天，扣除第13个月奖金。学年内累计病事假22天以上（不含22天），除扣除第13个月工资外，每多一天再多扣20元，直至把学年考核奖扣完为止。请假天数当学年没有扣完的不再累计到下一学年。
附：国务院关于职工探亲待遇的规定
第一条 为了适当地解决职工同亲属长期远居两地的探亲问题，特制定本规定。
第二条 凡在国家机关、人民团体和全民所有制企业、事业单位工作满一年的固定职工，与配偶不住在一起，又不能在公休假日团聚的，可以享受本规定探望配偶的待遇；与父亲、母亲都不住在一起，又不能在公休假日团聚的，可以享受本规定探望父母的待遇。但是，职工与父亲或与母亲一方能够在公休假日团聚的，不能享受本规定探望父母的待遇。
第三条 职工探亲假期：
(一)职工探望配偶的，每年给予一方探亲假—次，假期为三十天。 (二)未婚职工探望父母，原则上每年给假一次，假期为：二十天。如果因为工作需要，本单位当年不能给予假期，或者职工自愿两年探
亲一次的，可以两年给假一次，假期为四十五天。
(三)已婚职工探望父母的，每四年给假一次，假期为二十天。 探亲假期是指职工与配偶、父、母团聚的时间，另外，根据实际需要给子路程假。 上述假期均包括公休假日和法定节日在内。 第四条 凡实行休假制度的职工(例如学校的教职工)，应该在休假期间探亲；如果休假期较短，可以由本单位适当安排，补足其探亲假的天数。
第五条 职工在规定的探亲假期和路程假期内，按照本人的标准工资发给工资。
第六条 职工探望配偶和未婚职工探望父母的往返路费，由所在单位负担。已婚职工：探望父母的往返路费，在本人月标准工资百分之三十以内的，由本人自理，超过部分由所在单位负担。
第七条 各省、直辖市人民政府可以根据本规定制定实施细则，并抄送国家劳动总局备案。 自治区可以根据本规定的精神制定探亲规定，报国务院批准执行。
第八条 集体所有制企业、事业单位职工的探亲待遇，由各省、自治区、直辖市人民政府根据本地区的实际情况自行规定。
（三）会议制度
1、凡管理中心、学校召集的各种会议，必须按时到会。无故迟到、早退、旷会者，按学期奖发放规定处理。
2、予会教职工要认真做好会议记录，会后及时贯彻执行。学校对会议记录及会议落实情况做不定期抽查。教研组长、班组长要有工作手册，记录会议内容、本教研组、班级工作情况。学校每学期抽查一次，作为考核教研组长、班主任工作的依据。
3、会场保持肃静，不准开小会，不准随便进出会场。否则，视为扰乱会议。凡持有不同意见的同志，必须在会后找有关领导提出，未经许可，擅自在会上站出来发言或顶撞者，停止工作，令其认识并写出检查，停止工作期间按旷工处理。
4、星期五的教职工大会，要求全部参加（门卫、司机都要参加会议），特殊情况必须经领导批假。
班主任工作绩效考核制度
为了充分调动班主任的工作积极性，培养学生全面发展，规范班级管理，特制定班主任工作绩效考核依据。
1、以年级班学生平均数为基数，每多一生加0.1分，每少一生减0.1分。
2、计划和总结4分
班队工作计划、总结、经验、论文等按规定时间上交者得4分，迟交一天扣1分，不交者0分。
3、《班主任手册》6分
《班主任手册》记载细致并且齐全的上限6分，记载不细致并且不齐全的查实一次扣1分。学生写的为0分。
4、纪律情况10分
加强晨会、午间、课间管理。做到文明活动，秩序井然，晨会和午间能按规定时间组织学生在班学习的上限10分，如做不到其中的一项，每查实一次扣0.5分。（以值日领导值班记录、少先队检查和随机检查为准）
5、安全教育10分
坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每周至少一次（满分10分），少开一次扣0.5分（以班主任手册记载为准）。一学期中无安全责任事故和意外伤害事故计10分，发生一起安全责任事故的不计分（以实际发生为准）。发生伤害、影响较大的安全事故，倒扣分，甚至追究责任人的法律责任。
6、卫生情况20分
每天及时打扫教室及清洁区卫生（卫生大扫除每周一次），并保持全天清洁的记20分，如发现地上有纸屑或杂物的有一次扣0.5分（随时检查）如发现学生在校园内乱扔废纸、果皮、食品袋等现象，有一次扣0.5分，扣完为止（以少先队检查和一日常规检查记载为准）。
7、班队主题活动10分
能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于10次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题（在少先
队安排的教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定主题），有内容，有记录。满分10分，每少一次扣一分，扣完为止。班队会备课上课不认真，每次各扣0.5分，班队会改上其它课一次扣1 分。（以班队活动记录为依据）
8、环境布置20分
（1）教师布置：室内环境情况，要求做到地面保持整洁。墙上无蜘蛛网，课桌凳排列整齐。学生文具摆放有条理，卫生洁具放置有序，上限10分，如做不到其中的一项，一次扣0.5分。（每周检查一次，学期末取平均分。）
（2）专栏与板报：按规定出好每期专栏板报。上限10分计分。（每月评比一次，学期末取平均数）
9、家校联系5分
提倡经常和学生家长联系，每学期对50℅学生进行书面、电话、家访等方式进行联系，并能适时组织召开学生家长会，学校采取问卷、家访、家长会等形式调查家长满意率效果好达到90℅的加5分。家访与记录不相符或记录不认真一次扣0.2分。（以家校联系记录为准）
10、集会或升旗仪式10分
升国旗仪式或集会，学生着装统一，红领巾佩戴整齐，纪律严明、秩序井然，做到“快、静、齐”上限10分计分。班主任迟到一次扣0.1分，缺席一次扣2分。学生迟到一人次扣0.1分。（以值日领导记录为准）
11、德育工作或班主任会议
坚持参加学校组织的德育工作会议或班主任会议，参加一次且认真记录得1分，迟到一次扣0.1分，缺席一次扣2分。（以会议记录为准）。
12、好人好事或公益活动5分
（1）能积极参加学校举行的各项集体活动计3分，缺一次扣一分。 （2）班级有班务日志或好人好事记载本，记载完整的计2分，一般计1分，没有记载的为0分。
13、班级校产管理30分
（1）爱护学校花草树木10分，要求学生不得攀折、踩踏花草树
木，有一人次扣一分。（随时检查）
（2）及时关闭门窗10分，平时要及时关闭电灯，不得晴天开长明灯，有一次扣一分。放学后，不能按要求及时锁门、关好门窗、关闭电灯的，有一次扣一分。（随时检查）
（3）爱护课桌板凳、门窗及教室内的财物等公共财产，不乱刻、乱贴、乱画，完好无人为损坏的，全学期及10分，有人为损坏的，维修费在班补中扣除，同时，一次扣1分。（每月检查一次）
14、、图书和循环使用教材管理
图书借阅和循环使用教材管理工作，图书每月以班级为单位借阅一次得2分，丢失一本，按价赔偿且扣0.5分；循环使用教材班主任要精心管理，丢失一本扣1分。（以阅览室记载为准）
15、班主任与任课教师间关系不协调，影响工作，班主任占主要责任者扣0.5分。
16、学生进电子游戏室、台球室和录像厅，每人次扣0.2分，在校内外打架、骂人、说脏话或进入花池玩耍，损坏花草树木每人次扣0.5分。
17、后进生转化措施不当，体罚、变相体罚学生或转化记录不全，每查实一次扣0 .2分。
18、不认真、不按时组织眼操、间操、放学，每查到一次各扣0.1分。缺席一次扣1分。
19、不认真、按时、足时组织课外活动，每查实一次扣0.2分，该班学生不按时参加素质教育活动，每人次扣0.1分。
20、临时性工作
上级工作检查或学校安排的突击性工作任务不认真完成者一次扣1分。（以各部门反映为准）
21、其他工作
其他工作揖通知或方案要求执行。
22、少先队七项工作检查（路队、安全、纪律、卫生、眼操、间操、红领巾），设岗定时检查，日记分，周小结，月评比。
23、加分项：
（1）、积极组织学生参加学校开展的各种比赛活动，按成绩给班
主任加分；大型比赛获团体第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
（2）、 在学校或社会上有较大影响的突出好人好事，每1件次加5分。
（3）、主动承担观摩班会加2分/次。
（4）、班主任工作德育论文在各级刊物发表的，国家级加5分，省级加4分，市级加3分，县级加1分。
（5）、完成学校、政教处布置的额外劳动、突击任务的或集体代表学校参加各级各类活动的每次视情况加3至10分。 （6）、在班级月评估中，获得文明班级的，一次加2分。 该依据在学校党支部的领导下，由政教处组织实施，由少先队具体考核。
奖励性绩效工资考核实施方案（试行）
按照《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人发[2008]15号）和义务教育学校教师考核指导意见（试行）》（东胜教发[2010]4号文件）精神，结合我校实际，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法（讨论）。
一、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象
小学在编在岗的教职工。 三、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全
过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、考核内容
奖励性绩效工资的分配以岗位绩效考核结果为依据，综合考虑德、能、勤、绩等方面的表现，其中职业道德占20%，职业能力10%，工作表现占40%，工作成效占30%。分为教师绩效考核、教辅人员和工勤人员绩效考核、班主任考核。
五、考核办法
1、定性考核和定量考核相结合；
根据教职工的工作表现，初步定性考核为合格和不合格两个档次。定性为合格的教职工，进行定量考核。定性为不合格的教职工（一票否决内容），绩效考核为0分，不参加量化考核。
（一）定性考核：
教职工在工作中出现下列情形之一，定性考核为不合格，当学期绩效考核为0分。
有违犯宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关收审者； 违反四项基本原则，在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响者；
品德不良，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象者；
由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者； 当学期无故旷工达3天（无故旷课三节等于一天）以上，当学期请假达22（以工作日计算）天以上。
体罚或变相体罚学生，污辱学生人格，使学生身心受到严重损害，受到家长投诉并查实，造成不良影响者；
乱收费、或进行有偿补课，受到家长投诉并查实，造成不良影响。
不完成学校规定的业务工作达60%以上。 采取不恰当方式表达个人诉求，造成恶劣影响。 其他严重违反校纪校规，严重损害学校形象者。
无正当理由不参加考核。 （二）、定量考核 六、绩效工资分配办法
1、绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，由学校按月将发放花名册及变动情况上报市教育局审核，送市财政部门划拨到教职工个人工资账户。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资每学年考核两次，分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核。
2、班主任津贴的发放根据东营市相关规定和学校班主任考核细则发放。
3、各级各类竞赛、教科研成果（加分项内容）的奖励按照学校原有奖励制度奖励，从奖励性绩效工资总量里提取。
4、学校教职工（不含校长）奖励性绩效工资总量=奖励性绩效工资总量（30%部分）-各级各类竞赛、教科研成果（加分项内容）奖励总和。
6、教职工奖励性绩效工资应得额计算方法为：
（1）、教师奖励性绩效工资和教辅、工勤人员奖励性绩效工资按1.05:1的系数进行计算。
教师奖励性绩效工资总量=学校教职工奖励性绩效工资总量÷（参加考核教师人数×1.05+参加考核教辅、工勤人数×1）×参加考核教师人数×1.05。
教辅、工勤人员奖励性绩效工资总量=学校教职工奖励性绩效工资总量—教师奖励性绩效工资总量。
（2）、教职工奖励性绩效工资应得额：
教师个人绩效工资额=教师奖励性绩效工资总量÷教师绩效考核的总分和×教师个人绩效考核得分。
教辅、工勤人员个人绩效工资额=教辅、工勤人员奖励性绩效工资总量÷教辅、工勤人员绩效考核的总分和×教辅、工勤人员个人绩效考核得分。
7、中层干部、年级组长、教研组长等管理人员依据绩效考核和职责落实完成情况给予奖惩。
七、绩效工资发放要求
1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受奖励性绩效工资。 （1）脱产学习的（公派除外）； （2）解除聘用合同的； （3）停发工资的；
（4）借调在教育系统之外的。
2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
3、由于人为因素造成重大安全责任事故的责任人不享受绩效工资（自然等不可抗拒因素除外）。
本方案已于2010年3月30日下午教代会通过。自2010年1月1日起试行。
常规管理工作
（一）对教师的要求
1、认真学习邓小平的教育思想和特色理论，忠诚人民的教育事业，树立科学的世界观和正确的教育思想，有献身教育的精神，能圆满完成教育教学任务。教师要具备关心热爱学生，团结理解同志、谦虚上进、为人师表的高尚道德品质。
2、努力提高自身的业务水平和教学基本功，要积极参与业务进修和在职培训，要尽快掌握计算机的应用技术，除自身具备的专业水平外，鼓励教师（特别是青年教师）继续学习，掌握1—2个其他专业的知识本领。
3、任课教师要全面熟悉所教学科的教材和教法，具备较高的教
育教学和管理学生的能力，在教学上注重从教师的教法和学生的学法研究上下功夫，力争教法与学法的统一 。
4、教师要立足全局，恪尽职守，最大限度地发挥自身的积极性和创造性，争取在教育教学改革、教育科研等方面取得发展。
5、严格执行《教育法》和有关教育法律、法规，自觉按教学规律办事，遵纪守法，认真执行学校的规章制度和纪律，坚决杜绝体罚学生现象，严格控制作业量，做好家长与社会的工作，确保学生在校期间健康、活泼地成长，培养德、智、体、美、劳全面发展的接班人。
（二）对教师的管理
搞好教师队伍的建设和管理，是学校提高办学水平和教育质量的关键，教师的管理工作主要从以下几个方面抓起。
1、转变观念，端正思想，具备良好的育人意识。深入开展邓小平教育理论和著作的学习，对教育政策、法律、法规方面的学习，培养教师忠诚于社会主义教育事业，安心于教育工作岗位，献身教育和无私奉献精神。引导教师对学生关心爱护、循循善诱、教书育人、诲人不倦，对同志理解、信任、团结配合、尊重支持，不说损坏教师形象的话，不做损坏教师形象的事。
2、（1）支持教师参加在职培训、自学、进修学习，鼓励学历已达标的教师继续参加第二学历学习，对教师的专业知识和课堂教学的考核鉴定，学校每学年搞一次，成绩均记入教师的个人业务档案。 （2）教师要积极投入继续教育和校本培训，更新教育理念，适应新课程的需要。
（3）深入开展教研、教改教学科研活动。着力于教学方法、教学手段、课堂教学结构的研究和探讨，实现以上诸因素的优化组合，构建成功的教学模式，进一步提高课堂教学效率，实现堂堂清、日日清、单元清的“三清”要求。
教学科研工作要有中、长、远计划，按照“动员试点、创造优良模式、推广提高”的三段实验规划，大胆进行素质教育的实施，力争早日获得新成果。
（4）加强对教师课堂教学的能力的指导和提高，规定各个层次的教师上好各类课型的标准，任课教师人人上好达标课，青年教师上好
上岗课，中老年教师上好观摩课，外出学习的教师上好汇报课（移植课），骨干教师上好优质课。
3、建立健全衡量教师全面工作的考核评定制度。对教师的政治思想表现、学识水平、自身业务能力、工作实绩、出勤五个方面的情况。通过量化，学期未、年终进行三次考评，对每个教师做出客观、公正、科学的评价，从而产生教师节、年终的先进个人和先进集体，增加教师管理工作的透明度。
（三）学校教研组办公室要求
工作定位：钻研业务，求实创新，教书育人。 集体精神：团结、进取、乐观、敬业。
工作作风：依法执教，按章办事，严谨细致，百密不疏，严守纪律，
服从领导，严以律己，涵练素养
内 务 管 理 要 求
资料物品：归类入橱，整齐有序；图书器材，妥善保存；制度上墙，
牢记在心；桌面整洁，人走桌净。
办公设备：利用网络，服务教学；上班时间，不玩游戏；微机病毒，
经常检查；公共设备，爱心爱护；
电器维护，日常重要；下班断电，养成习惯。
公共空间：窗明几净，一览无余；地面清洁，一尘不染；格调清新，
身心愉悦；保持卫生，爱室如家。
学习要求：业务为本，广闻博览；注意积累，持之以恒。 上班下班：遵守纪律，提倡早到；满勤到点，保质保量。 加班值班：加班登记，量化工作；统一值班，不能误事。 来人接待：接待家长，友善和蔼；答复耐心，出门相送。
人文修养：衣着得体，仪表整洁；待人接物，落落大方；谦虚美德，
切记在心；为人师表，珍惜荣誉。
廉洁自律：中午饮酒，半天旷工；晚上应酬，自觉控制；谨慎交友，洁身自好；家长请客，婉言谢绝；家长送礼，坚决不收；随时随地，维护形象。
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