则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风 库”之称。
6、照下面两句的格式，发挥想象，再写出两个关于书的比喻句。 《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照① 。 射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。
② 。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务十四、根据课文内容填写。（6分）
繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长， 1、春风又绿江南岸， 。2、 ，白首方悔读书迟。 光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！
3、洛阳城里见秋风， 。4、 ，人在天涯鬓已斑。 夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，5、 ， ， ，故园无此声。
把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮6、明月有情应识我， 。 料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。
十五、重新排列句子。（3分）
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十（ ）、啊，原来是张军，小队长学雷锋做好事，又赶在我们的前面了。 五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位（ ）、可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。 五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴（ ）、今天早上，我急急忙忙跑到学校去打扫教室。 的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树（ ）、不一会儿，只见一个同学端着一盆水走进教室。 人啊！
（ ）、于是，我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。 大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。 （ ）、我想，是谁比我还早呢？ 1、用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ），再查音节（ ）。
第二部分：阅读与积累（20分）
“漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流 （2）到处都是 （3）莫，不（一）课内阅读（7分） 走遍天下书为侣
要 （4）不受约束，随便 （5）广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释。所以，我愿意坐在自己的船里，一（ ）又一（ ）地读那本书。首先我回思考，故事中“长夜漫漫”的“漫” 应选第（ ）条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第（ ）条解释。的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（ ）下（2分）
去，回过头来（ ）我最欣（ ）的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他2、用“——”划出文中括号里合适的词。（2分）
部分，并从中找到我以前（ ）的东西，做完这些，我会想象作者是什么样子的，他会有怎样3、在文中的括号内填入合适的关联词。（2分） 的生活经历„„这真像与另一个人同船而行。
4、人们把吐鲁番称作 、 。（1分）
1、在括号里填上适当的字词。（2分）
5、人们把横贯整个盆地的一座山称为 ，理由有两点：（1） 2、这段话的主要内容是： (1分) ；（2） 。（2分） 3、文中用了表示顺序的词语“首先„然后„再„”，请用上这些词语写一段话。（1分） 6、文中用两个事例来说明吐鲁番 的特点。这两个事例是：（1） （2） （2分）
。 4、请根据文段内容用简短的语言概括读书的方法和步骤。（1分）
7、吐鲁番人用 的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨， 、 、 、 。 可以 ，栽种桃树、梨树，可以 。从中可以看出5、你是怎样读书的？请你简单介绍一下你的读书方法。（2分）
吐鲁番人的 。（2分） 第三部习作。（20分）题目：我的读书故事
提示与要求：在学习中，你一定读了很多的书吧，选择你印象深刻的一本，通过具体事例来（二）课外阅读：（13分） 吐鲁番盆地
写写这本书对自己的启发，注意把经过写具体，把故事写清楚。不少于500字。
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低 的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度
小朋友，祝贺你全部做完了。多令人高兴啊！检查一遍，好吗？赶快
检查检查吧，认真检查的孩子会得到一颗聪明星。 五年级语文试卷共4页第3页 五年级语文试卷共4页第4页
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