安远镇中心小学
2013-2014学年度第二学期教育教学工作计划
本学期，学校教育工作紧紧围绕2014年全县教育工作会议精神及天祝藏族自治县教育局关于印发《2014年工作要点》的通知（天教发〔2014〕33号）辅导站2014年教育教学工作计划安排部署，以“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的发展要求，强化质量意识、发展意识、以人为本的管理意识，充分发扬求真务实精神、开拓创新精神、团结协作精神，从而全面提高学校办学水平，重点做好以下九个方面的工作。
一、紧抓学习，进一步加强师德师风建设
一是坚决反对教师对教育工作敷衍塞责的行为；二是坚决反对教师从事有偿家教，私自外出兼课和到校外办班活动；三是坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱、打击报复、体罚和变相体罚学生，用粗鲁言行对待学生和家长；四是坚决反对教师向学生推销或变相推销教辅资料，向学生、家长索要钱物等谋私行为；五是坚决反对教师在考试、家访等工作中有不正之风和违法违纪行为；六是坚决反对教师在上班期间饮酒，在学校教学区域吸烟，衣着随意不雅等行为；七是坚决反对教师在教学科研中违背学术规范，弄虚作假，抄袭剽窃，侵害他人劳动成果的行为；八是坚决惩处败坏教师声誉和形象，社会影响极其恶劣的人员，努力建设一支政治过硬、师德高尚、业务精良、德才兼备、人民满意的教师队伍。
将贯彻党的十八大精神与教育教学工作融会贯通，通过集中学习、专题辅导、形式报告、党课、征文比赛、主题演讲、文艺活动等多种形式，深入开展党的群众路线学习教育活动，使党的群众路线进课堂、进头脑，促进教师教育理念更新，工作作风转变，工作方法创新。将法制教育贯彻到每一次例会，每一项活动，促进教师依法执教水平。要抓住提高教育质量核心，大力弘扬爱岗敬业正气，严肃纪律作风，以崭新的精神面貌赢得学生、家长及社会的充分信赖。
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二、全力心赴，迎接县政府教育工作综合督导
按照《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估方案（试行）》中规定的6个方面21项评估指标，坚持硬件从实，软件从严的原则，扎实做好各项准备工作。三月份学校领导班子要认真对照标准，寻找差距，使督导评估工作真正成为我校教育发展的平台和抓手，推动教育均衡发展、快速发展。注重展示工作亮点，切实做到档案项目完整、数据详实可靠、卷宗装订规范、管理符合要求。全体教师一定要在思想上高度重视，组织上强化保障，行动上积极主动，努力做到强化组织领导、强化学习宣传、强化责任落实、强化督查指导，坚决打赢教育督导评估迎检攻坚战。
三、多种形式，加强德育工作的实效性和针对性
针对新形势下的德育特点，拓展德育内容。一是开展心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力；二是开展民族团结教育，维护国家的稳定和民族的团结，促进国家的繁荣；三是开展国防教育，把国防教育与爱国主义教育结合起来；四是开展安全教育，始终把学生的生命安全放在学校教育的首位；五是开展环境教育，调整人与自然的关系，通过环境熏陶和环境保护活动，激发内心体验，提升道德素养和责任意识；六是开展“防艾禁毒”教育。了解全国青少年吸毒情况、爱滋病感染情况以及危害性，要有紧迫感、危机感，把禁毒与防止爱滋病教育结合起来；七是开展青春期教育，让学生了解自己，认识自我，珍爱生命；八是加强少先队工作，使之在培养和提高学生素质方面发挥重大作用；九是要利用重大节假日，有的放矢的对学生进行养成教育活动；十是继续大力表彰和奖励文明班级、阳光男孩（女孩）、文明宿舍、优秀教师，进一步提高榜样的示范带头作用。
四、实效为先，扎实开展教育教学研讨活动
以活动为载体，以课堂为中心，深入开展教研活动，营造浓厚的教研氛围，促教育教学质量和学生整体素质的全面提高。一是结合县教育局2014年教研工作安排及辅导站相关安排，积极
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组织教师参加“夏马片（安远）”联片教研活动；完成2次与白塔小学和三沟台小学的教学交流活动；二是以“研究教材、精心备课，提高课堂教学实效性”为主题，开展一次教学问题专题研讨活动；三是抓住“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等环节，落实学校领导班子成员包班制度，加强对薄弱学校、薄弱学科的指导力度，年内领导听课人均30节以上，教师听课20节以上；四是组织教师积极参加各级各类学科竞赛、教学观摩、论文评比及课堂评优等活动，力争县级以上竞赛教师获奖2人（次），县级以上刊物发表论文5篇，天祝教育信息网录用信息8篇；五是继续做好数学、语文教研组教育科研课题的实施与管理工作，争取建议县级英语课题；六是积极指导学生参加四月份全国中小学生英语竞赛，力争在去年获奖的基础上有新的突破；七是抓好质量监测，分析教师在教学中存在的差距；八是大力开展以“尝试教学法”“英语六步教学法”“窦桂梅教学法” 为内容的教研活动，解决教育教学中的实际问题，突出校本教研特色，形成校本教研新模式。九是全力抓好六年级学生升学质量检测工作，本学期围绕学校教学工作总体安排，继续坚持把教学工作作为工作的中心工作，结合教材编排特点和本班学生的实际情况，以培养学生的全面发展为中心，以深化基础教育课程改革，提高教学质量为重点，树立质量第一意识，全面提高教学质量。
五、多种足措，强化校本培训
教师培训注重围绕教师课堂教学，以教师课堂教学问题为突破口，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，围绕课堂教学各环节、分学科研讨，查摆问题、分析问题、解决问题，学以致用，扎实提高教师课堂教学基本技能，为全面提高教育教学质量夯实基础。以贴近课改、贴近课堂、贴近教师为原则，以提高教师教学能力和培训质量为核心，在全面落实国家、省、市培训计划的前提下，通过校内专题讲座、教学研讨、网络培训、观摩学习、以课代训、以研代训等多种形式，使教师师德修养、专业知识和教学技能显著提高，不断适应实施素质教育、新课程改革和学前教育发展的需要，全面提高教师素质和教育教学质量。一是以“教师分层培训”为突破口，积极营造“学习、研究、创造”的校园文化氛围；二是以骨干教师的引领为主阵地，积极开展同伴引领和岗位练兵活动，加强对中青年教师的专业指导和服务，提升中青年教师专业
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素养；三是加强“青蓝帮扶”工程建设，通过师徒双方的共同努力，为徒一方在政治思想、业务水平、工作能力和教研能力等方面得到较大提升；四是在全面完成县教育局教师培训任务的同时，从课程改革和发展的目标出发，按照教师专业发展和具体教学的实际，充分考虑各学段、各层次、各年龄段教师的需求，有针对性地开展好校级教师培训工作。
六、加强应用，提高教育信息化设备的应用
2014年学校教育信息化工作以教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》为指南，以创新学习方式和打造高效课堂为核心，以队伍建设为保障，结合县教育局2014年信息技术教育工作安排，注重应用效益的提升，充分发挥教育信息技术支撑和引领教育发展的重要作用。一是大力加强信息资源库建设。采取各种措施，做到硬件、软件两手抓，两手硬，为教学应用奠定坚实基础；二是建立与本校教育信息化建设环境、教育对象以及教育内容相适应的信息化教育模式；三是提高教师应用信息技术的兴趣和基本技能；四是在不同层次上开展信息技术与课程整合的理论研究与实践，并将其作为学校信息技术教育应用的主要任务；五是全力抓好信息技术应用工作，适时组织、参加各级各类信息技术竞赛活动，确保信息技术竞赛中师生获奖。
七、提升素质，全力推进学校艺体卫等工作
认真执行《武威市教育局关于进一步加强学校体育艺术卫生和国防教育工作的意见》及天祝县教育局《2014年中小学体育艺术工作安排》，着力提高学校体育、艺术和卫生工作水平。一是严格按国家规定的课程计划和课时计划，开齐课程、开足课时，对一课两操两活动每天进行常规督促和检查，积极开展“大课间”活动，保证学生在校有1小时的“阳光体育”运动时间，促进学校课外文体活动的正常开展；二是大力推进中小学生体质健康监测工作，年末完成向教育部上报体质监测数据资料；三是坚持开展兴趣小组
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活动，促进学生全面发展；四是组织教职工篮排球队，丰富教职工业余文化生活。
八、加强实验，提升学生动手操作的实践操作能力
高质量地开足开齐各类实验。相关学科教师，将实验教学内容列入学期教学工作计划，按教材要求开齐开足演示实验和学生分组实验，提高实验开出率和学生动手能力，教导处要经常督促、检查实验完成情况，并以此作为考核教师完成教学工作量的指标，切实将实验教学工作落到实处，充分发挥它们的辅助作用。
九、安全为重，打造平安校园
把维护学生生命安全和身心健康作为教育工作的首要职责，以心理健康、法制、道路交通、食品安全等为内容，切实加强学生的安全教育工作，提高自我防范意识，有效预防青少年违法犯罪。认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全责任制，进一步完善各项安全管理制度和应急预案。认真规划、精心部署学校安全工作，层层签订安全责任书，明确责任界定，把各项责任分解到位，落实到人，真正做到“谁主管谁负责”和“管业务必须管安全”。
坚持依法治教，进一步加强校园周边环境治理，继续开展“平安校园”、“和谐校园”创建工作，努力提高创建水平；加强与卫生、防疫部门的沟通协作,全力做好各类传染病的防控工作；定期进行安全排查，及时排除安全隐患；加大寄宿生的食宿、营养改善计划的安全重点监管，严把食品采购关，科学合理贮存食品，确保食堂和副食品店进货索票索证率、卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%，确保学校食堂饮食卫生不出任何问题；加强中小学师生道路交通安全预防工作，做好雨雪天气和重点时段的交通安全工作；使用好学校现有的技防设施，加大门卫管理力度。
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