这学期我继续带电子琴兴趣班，通过以前两个学期，我已经有了必然的经验，而且在上一学期已经有了很大的进步。为了更好的激发幼儿学习电子琴的兴趣，提高幼儿的音乐素养和演奏水平。我按照以前教学经验，结合电子琴兴趣班小组每一个幼儿的具体情况，因材施教，注重每一个幼儿的学习特点和实际演奏水平，特制定以下教学计划。 一、幼儿现状分析
这学期我班有9名幼儿是上一学期学过的，还有3 名幼儿是新生，这学期我主如果让那些学过的幼儿进一步强化，还有那3名新生我也会让他们尽快进入学电子琴的状态，打勤学琴的基础。我仍是把他们分成三个班：低级班和提高班。按循序渐进的原则和符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方式，制定教学内容。 二、教学目标 低级班：
一、学会利用电子琴，熟悉五线谱，全音符，二分音符，四分音符，熟悉拍号及含义。
二、熟悉简谱，能按照简谱唱出弹奏曲目，打出节拍。 3、能按照键盘准确找出1-7的位置，能初步按照所学简谱弹奏曲目
4、掌握正确的坐姿和手型并能很好的维持。
五、重培育幼儿的记忆力，左手练习，熟悉和铉： c和铉、g和铉、等。左右手并能很好的协调能完整的弹奏曲子。 提高班：
一、巩固对五线谱的熟悉，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值和音符高低音的掌握。 二、对3/4节拍的掌握并加以应用。
3、熟悉附点音符和其时值，并能很好的弹奏。 4、对一些简单的节拍型的掌握，前四后八，前二后四、等等。
五、学习新的和铉d和铉、f和铉和g7和铉，并能很好的运用。
六、养幼儿的记忆力及伴奏练习。了解键盘演奏功能（节拍，同步起动，速度）并能加上音色、节拍、速度、同步启动，完整的弹奏曲子。 三、教学进程 低级班： 三月份：
培育幼儿学习兴趣，了解电子琴大体功能。大体乐理学习，并学会右手弹。
一、激发幼儿学习兴趣，进入大体乐理学习。（熟悉五线谱，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义） 二、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一
指演奏手指练习。（全音符和二分音符）
3、纠正演奏姿势和演奏手型，并学会全音符、二分音符、四分音符的弹奏。 四月份：
巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识，音阶演奏），培育幼儿演奏的正确手型和正确指法。并能做到熟练认谱。 一、对一二三指的练习，能高抬指去弹奏，落下去还继续能维持好的手型
二、巩固对五线谱的熟悉，做到熟练唱谱：《旋律》《游戏》。
3、在熟练认谱的同时而且用四分音符. 二分音符.全音符来进行弹奏。 五月份：
巩固所学知识（乐理知识），让幼儿右手能正确弹奏曲子，每首曲做到熟练弹奏。并能斗胆的在其他孩子眼前弹奏。 一、学习手指练习（c -- g），并学会演奏《使劲拉》《慢慢走》。
二、固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》
3、让学会弹奏曲子的幼儿在其他幼儿眼前演奏，提高幼儿的演出欲，同时也增进其他幼儿学习。 六月份：
双手合作学习，并学会左手演奏和弦（c 和铉和g和铉）了解其组成音和学会应用键盘功能。
一、把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》用单手演奏。
二、学会应用键盘功能（音色、节拍）和学会演奏乐曲《在花园里》，单手演奏。
3、对c和铉和g和铉的熟悉并能掌握弹奏技能。 4、进入双手练习，并（\"c\"，\"g\"）和弦加以巩固并学会演奏《在花园里》 七月份：
学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏和节拍感训练，把（c，g）两个和弦再次巩固学习，了解\"长笛\"音色。 一、学习2/4拍大体节拍。并能击拍看谱演唱旋律。 二、初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。 3、双手演奏《快乐的小朋友》，要求节拍准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。
4、温习作品《快乐的小朋友》，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。 提高班： 三月份
双手合作学习，并学会左手演奏和弦（c 和铉和g和铉）了解其组成音和学会应用键盘功能。
一、大体乐理学习，并学会应用键盘功能（音色、节拍）和学会演奏乐曲《在花园里》。
二、进入双手练习，并（\"c\"，\"g\"）和弦加以巩固并学会演奏《火车》。
3、双手练习，训练其节拍及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。
4、双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。 四月份
学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏和节拍感训练，把（c，g）两个和弦再次巩固学习，了解\"小号\"音色。 一、学习2/4拍大体节拍。并能击拍看谱演唱旋律。 二、初步学弹《吹号》，用单手演奏。
3、双手演奏《吹号》，要求节拍准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。
4、温习作品《吹号》，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。 五月份
学习新的键盘演奏功能，（节拍，同步起动，速度）了解3/4大体节拍《华尔兹》，初步把节拍感加以应用。和学会\"符点音符\"的演奏和停止符的停马上值，并学会《c大调圆舞曲》这首作品的演奏。
一、大体乐理学习（符点，停止符），并学会唱《c大调
圆舞曲》\"五线谱\"。
二、让幼儿了解键盘演奏功能，而且学弹这首歌曲。 3、双手练习《c大调圆舞曲》。
4、让幼儿富有艺术渲染力的演奏《c大调圆舞曲》，并让幼儿独立体会到音乐的节拍感 六月份
把所学知识和技术加以综合练习，并了解进行曲的大体节拍。感受钢琴音色，并学会应用\"起动/停止\"钮，完成4/4拍的作品《铃儿响叮当》。
1：熟悉《铃儿响叮当》这首作品的旋律。温习旋律中所出现的乐理知识。
2：学习弹唱《铃儿响叮当》这首歌，右手练习。 3：学习g7和铉，加入左手练习《铃儿响叮当》。 4：完整的按照歌曲的节拍和速度弹奏。 七月份：
把所学知识和技术加以综合练习，学习新的和铉f和铉，重点指导指法的运用，了解同音换指，熟悉反复记号和其弹奏方式，完成4/4拍的作品《小星星》。
一、熟悉《小星星》这首作品的旋律，并能熟练的唱出谱子。
二、演奏《小星星》，进入右手练习。熟悉反复记号并能依照规律弹奏，重点指导指法。
3、进入左手练习，因和铉较多适当放慢速度。 4、让幼儿边唱边弹奏《小星星》，提高幼儿抚琴的兴趣。 由于每一个幼儿的接受能力不同。这些计划可能有的能逾额完成有的完不成，这只是我的最初计划，在以后的教学进程中我会幼儿掌握知识的不同，从头制定新的计划。 四、教学方式
1.在每节课的前十分钟以大课的形式学习乐理知识，从最大体的学起，不会的幼儿学习新知识，会的幼儿巩固知识。 2.十分钟事后自己练习自己的曲目，针对不同进度的幼儿布置不同的曲目，然后一对一的进行小课式的教学法，这样幼儿能更好的发展。
3.每学习一首新曲子之前，我都会示范给孩子看，幼儿的仿照能力强，教师的示范可使幼儿对抚琴动作和新学曲子取得较直观的印象，学起来很容易。（以小课的形式） 4.在每节课下课前十分钟让个别幼儿展示自己，让进度相同的发现不足，进度不同的作为欣赏，以提高孩子学琴的兴趣和干劲。更重要的是检查幼儿掌握情况。 五、家长工作
电子琴兴趣班很好的开展离不开家长的支持，由于家长不了解电子琴，他们会对我的教学方式存在误解，有了上学期的经验，我会利用家长来接孩子的时间和家长沟通，给他们讲解，我会跟他们汇报孩子今天学习情况，隔段时间就让
孩子展示给家长看。每次学习曲子我会在那首曲子上写上日期，以防家长说这么长时间都学什么了，怎么学这么慢之类的话。总之，我会做到让他们满意。
以上是我这个学期的教学计划，并按照教学中的实际情况进行灵活机动的处置。在以后的电子琴教学生涯中，我还需尽力学习先进的教学方式，和幼儿同窗习，共尽力，争做一名优秀的特长辅导教师。
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