部编版六年级道德与法治上册知识点考点归纳整理
第一单元 我们的守护者 第1课. 感受生活中的法律
一、填空题
1.法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有人生权,财产权,受教育权等权利,学习知识、快乐成长。 2.法律规定了我们的义务。
3.纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。
4.法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。
5.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了行为准则,提供了 外部保障,维护着我们的正常生活。
6.人人依法享有权利,人人依法履行义务。在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正和谐。 二、选择题
1.以下关于纪律、法律关系的说法正确的是( B ) A.违反法律和违反纪律是一样的 B.纪律和法律都规范着我们的行为
C.违反纪律的后果比违反法律的后果严重 2.下面关于法律的描述不正确的是( B ) A.法律是由国家制定或认可的 B.法律靠大家自觉遵守,不具有强制性 C.法律面前人人平等
3.小叶买了一双鞋,穿了一天,鞋跟就掉了。小叶不应该( B )
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A.找商家索赔
B.算了,自认倒霉,下次注意点 C.实在不行通过法院起诉 三、判断题
1.法律伴随着人生的整个历程。 ( √ ) 2.一位父亲说:“打骂子女是家事,法律管不着。” ( X ) 3.法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 ( X )
4.法律是用来约束成年人的,与儿童无关。 ( √ ) 5.法律面前,人人平等。 ( √ ) 四、问答题。
1.说一说作为小学生，法律规定了哪些义务？
答：过马路要遵守交通法规,在公共场所要爱护公物,保护环境,借了别人东西要及时归还,等到我们成年后,要努力工作,为国家和社会做出自己的贡献。
2.法律与纪律、道德有什么联系和区别？
答：(1)联系:纪律、道德和法律规范着我们的行为。
(2)区别:与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。
3.什么是刑法？作用是什么？
答：(1)刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
(2)刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。 作用:刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。
4.什么是民法？作用是什么？
答：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
2
作用:民法保护了我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄,民法指导人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。
5.行政法的主要作用是什么？
答：行政法约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。
6.法律与我们的生活有什么关系？
答：(1)法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活为到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。
(2)在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序。
第2课 宪法是根本法 一、填空题
1.宪法是国家根本法,是制定其他法律的基础和依据。
2.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立,让宪法意识植根人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
3.宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。人民通过人民代表大会制度管理国家。
4.在法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位。 5.在我国,其他法律是根据宪法制定的,任何法律不得与宪法相抵触。 6.我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民享有宪法规定的基本权利的同时,也必须履行宪法规定的基本义务。 7.一个国家必须有一个最高的法律权威,任何人都必须在这个权威规定的范围内活动,这个权威就是宪法。
8.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权,
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一切违反宪法的行为都应该得到追究。 二、判断题
1.宪法是其他法律之和。 ( X ) 2.增强宪法意识只是对国家机关及其工作人员的要求。 ( X ) 3.同普通法律相比,宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
(√ )
4.宪法是国家的根本大法,规定了人民的全部权利与义务。 ( X ) 三、选择题
1.我国设立国家宪法日、法制宣传日突出宪法精神的原因是( C )
①宪法是国家的根本法 ②宪法是所有法律的总和 ③宪法规定国家生活的全部问题 ④宪法是治国安邦的总章程 A.②③④ B.①②③ C.①④
2.下列关于刑法、宪法、民法之间关系的图示中,正确的是( B )
3.践行宪法,我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动中。在日常生活中,践行宪法,我们要( C ) ①严格遵守宪法和法律规定
②学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题 ③坚决维护宪法权威关助
④自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为
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A.①②③ B.①③④ C.①②③④ 四、问答题
1.宪法的重要作用是什么?
答： 1.宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时,宪法也规定了人民行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 2.设立国家宪法日的重要意义是什么？
答：国家宪法日的设立,不仅是增加一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普及日深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。
国家宪法的设立,让宪法意识植根人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
3.阅读宪法内容，从宪法内容中，我们有什么发现？ 答：(1)我们应当维护国家统一和民族团结。
(2)家庭受到宪法的保护。 (3)宪法规定公民有服兵役的义务。 (4)我们未成年人也有受教育的权利和义务。 4.宪法和其他法律法规有什么关系？
答：(1)法律体系中,宪法与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。树根给枝叶输送营养,枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根其他法律就好比繁茂的枝叶。
(2)宪法是国家总章程,规定国家和社会生活中最重要,最根本的问题,其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
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(3)在我国,其他法律是根据宪法制定的,任何法律不得与宪法相抵触。 5.怎样树立宪法权威？
答：(1)树立宪法权威,要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构,我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。（2）全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织,都必须以宪法为根本的活动准则,都没有超越宪法的特权,一切违反宪法的行为都应该得到追究。
部编版六年级道德与法治上册第二单元知识点考点归纳整理
第二单元 我们是公民 第3课. 公民意味着什么
一、填空题
1.在家里我们都是孩子,在学校里我们都是学生,在商场里,我们都是顾客,我们的身份在不同的场合会发生变化,但是有一个身份是共同的,那就是公民。
2.公民身份与国家密切相关,标示着个人作为国家成员的资格,即具有某一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种,一种是出生方式取得;二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
3.为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份,保障公民的合法权益,便利公民进行社会活动,维持社会秩序,国家为每个公民确定了公民身份号码,是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。
4.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族,中国社会主义建设的成就举世瞩目。
5.随着中国经济、社会地位快速发展,中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。中国公民不仅应当在中国境内遵守法律,到其他国家或
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地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地法律,尊重当地的风俗习惯。 6.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 二、判断题
1.公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 ( √ ) 2.只有年满十八周岁,才具有公民资格。 ( X ) 3.在中国留学的荷兰人保罗取得了中国的国籍,保罗从此成为了中国公民。 ( √ ) 4.我国法律承认中国公民具有双重国籍。 ( X ) 5.好公民和坏公民的根本区别就在于是否具有中国国籍。( X ) 三．我会选。（ 20分）
1．外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以申请加入（ B ）国籍。
A．韩国 B.中国 C．美国 D.英国 2. “公民”一词最早出现于（ B ），并为古罗马所沿用。 A.英国 B.古希腊 C.古埃及 D.中国
3．未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期（ C ）年的居民身份证。
A．15年 B.10年 C． 5年 D.20年
4. （ D ）年 ，第二十九届夏季奥运会在北京举办，中华民族实现了百年梦想。
A.2009 B.2006 C.2007 D. 2008 5. 中国公民如果在海外遇到紧急情况，可以拨打（ A ）热线电话求助。 A.12308 B.12315 C.12366 D.12345
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6.爷爷80岁领取了当地政府发放的高龄津贴，是下列（ C ）权利。 A. 休息权 B.劳动权 C.物质帮助权 D.财产权 7. （ B ）是世界人权日。
A.12月9日 B.12月10日 C.12月12日 D.12月11日 8. 下列选项（ D ）属于《中华人民共和国选举法》。
A.劳动权 B.文化权利 C.人身自由权 D.选举权和被选举权 9.中国是世界上第（ A ）个掌握载人深潜技术的国家。 A.五 B.六 C.七 D.八
10. 身份证丢失，要及时到（ C ）挂失。
A.银行 B.车站 C.公安机关 D.邮局
四、问答题
1.国家为什么要为每个公民确定身份号码?
答：为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份,保障公民的合法权益,便利公民进行社会活动,维持社会秩序。 2.身份证有哪些用处？ 答：例如:
(1)在酒店办理住宿登记。 (2)在机场办理登机手续。
(3)在火车站自助取票机上打印火车票。 (4)在手机营业厅办理业务。 (5)在邮局邮寄物品。
3.怎样做好居民身份证信息保密？ 答：例如:
(1)妥善处置快递单,车票,购物小票等包含个人信息的单据,以及其他包含个人信息的资料。
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(2)身份证复印件上要写明用途。 (3)身份证丢失要及时到公安局挂失。
(4)身份证最好不要借给他人使用,如果请他人帮自己办事也要托付给信任的人。
4.中国公民到境外应当注意什么？
答：中国公民不仅应当在中国境内遵守法律,到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地法律,尊重当地的风俗习惯。 第4课. 公民的基本权利和义务 一、填空题
1.宪法是国家的根本法,是公民权利的保障书。
2.宪法规定,公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利,让人们可以安心地工作、学习和生活,让每个公民在困难时获得帮助。 3.权利不是绝对的而是有界限的。
4.宪法除了保障公民基本权利,还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。
5.宪法规定,任何公民都享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。
6.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事,如纳税,服兵役,维护祖国安全、荣誉和权利,也包括不做法律禁止做的事情,如不偷别人的财物,不伤害别人,如果我们不履行义务,就要承担相应的法律责任。 7.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。
8.国家尊重和保障人权。人权是每个人作为人所应当享有的权利。 二、判断题
1.公民的权利和义务具有一致性。 ( √ )
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2.公民在行使权利时要尊重他人的权利。 ( √ ) 3.小明说:“学习太没劲了,我小学毕业就要打工去。” ( X ) 4.小刚说:“昨天我好好过了把言论自由瘾,在学校的网络论坛上,把经常管束我的班主任侮辱了一番。” ( X ) 三、问答题
1.公民应该如何行使基本权利?
答：权利不是绝对的,而是有界限的。宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此,我们在行使权利的时候,不能滥用权力。 2.我国公民的基本义务有哪些？把你知道的写下来。
答：(1)维护民族团结的义务。 (2)保守国家秘密的义务。 (3)瞻仰扶助父母的义务。 (4)遵守公共秩序的义务。
3.我国人权事业取得的重大成就有哪些？
答：近年来,我国经济建设取得重大成就,全面改革取得重大突破,民主法治建设迈出重大步伐,思想文化建设取得重大进展,人民生活不断改善,生态文明建设成效显著,总体上实现了小康,社会生产能力在很多方面进入世界前列。
部编版六年级道德与法治上册第三单元知识点考点归纳整理 第三单元 我们的国家机构 第5课 国家机构有哪些 一、填空题
1.国家机构是国家机关的统称。
2.国家机构包括中央国家机关和地方国家机关，前者在全国范围内行使职权,后者代表国家在所在区域内行使职权。
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3.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，简称为“全国人大常委会”。根据宪法,全国人民代表大会行使立法权、决定权_、任免权和监督权。
4.人民政府是行政机关,与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权,提供公共服务。
5.任何社会都有争议存在。司法是解决社会争议的重要手段,是维护公平正义的最后一道防线。
6.我国人口众多,不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过选举产生人大代表,组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。
7.国家的一切权利属于人民。人民通过人民代表大会行使国家权力。根据宪法,“一府一委两院”由同级人民代表大会产生,对同级人民代表大会负责,受同级人民代表大会监督。
8.人民是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持,按照宪法和法律的规定行使职权,自觉接受人民的监督,努力为人民服务。 二、问答题
1.我国国家机关职权从何而来?
答：不同的国家机关名称不同,职权也不同。它们就像我们身体的器官,在承载着自己独特功能的同时,彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。 2.全国人民代表大会的职权有哪些？
答：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关,它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会,简称为“全国人大常委会”。根据宪法,全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。
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3.人民政府的职权有哪些？
答：人民政府是行政机关,与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权,提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门,这些部门行使政府的具体职能,我们经常会与它们打交道。 4.监察委员会、人民检察院和人民法院的职权有哪些？
答：中华人民共和国各级监察委员会,是行使国家监察职能的专责机关,是国家的监察机关。我国司法机关包括人民检察院和人民法院;中华人民共和国法院是国家的审判机关,中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。
5.我国国家机关是如何产生的？
答：我国人口众多,不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过选举产生人大代表,组成人民代表大会,代表人民行使国家权力,对人民负责,受人民监督。
中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长,由全国人民代表大会产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由本级人民代表大会产生。 根据宪法,“一府一委两院”由同级人民代表大会产生,对同级人民代表大会负责,受同级人民代表大会监督。 第6课 人大代表为人民 一、填空题
1.作为国家的主人,为了行使当家做主的权力,人民通过选举代表组成人民代表大会,统一管理国家和地方事务。
2.选举是公民参与国家政治生活的重要途径,选票代表着一种民主权利。
3.每年的三月初,来自全国各地的全国人大代表会聚北京,走进人民大
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会堂,代表全国各族人民行使国家权力,共商国事。
4.人民代表是人民选举产生的,代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务,充分发挥代表作用。
5.人大代表要按时出席人民代表大会,依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。 6.关心国家大事不仅仅是人大代表的职责,其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利,也是公民自觉承担社会责任的体现。 7.参政议政并不仅仅是成年人的事,作为小学生的我们也可以积极参与。生活中有很多和我们关系密切的问题,我们也可以通过不同的方式提出来。
二、问答题。
1.在我国，人民是如何行使当家作主权力的？
答：作为国家的主人,为了行使当家做主的权力,人民通过选举代表组成人民代表大会,统一管理国家和地方事务。 2.选举的重要性是什么？
答：选举是公民参与国家政治生活的重要途径,选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现,每一张选票都应当认真对待和珍视。
3.人大代表是怎么产生的？人大代表有何职责？他们要如何履行职责？
答：人大代表是人民选举产生的,代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权,积极履行代表义务,充分发挥代表作用。人大代表要按时出席人民代表大会,依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众,听取和反映选民的意见和要求。 4.小学生能参政议政吗？
答：参政议政并不仅仅是成年人的事,作为小学生的我们也可以积极参
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与。生活中有很多和我们关系密切的问题,我们也可以通过不同的方式提出来。
第7课 权利受到制约和监督 一、填空题
1.国家机关必须在法定范围内,依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行，少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。 2.在我国的经济、社会等领域,必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿,体现人民的利益。
3.国家机关及其工作人员必须按照法律要求保持同公民与社会的联系，倾听意见,接受监督,保证国家机关依法行使权力,自觉履行职责。 4.在我国,对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、 民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来,增强监督合力,保证权力的依法运行。
5.接受监督是法治国家的要求,更是社会发展的需要。国家机关要主动创造条件接受监督;公民也要积极参与监督国家机关,这是法律赋予我们的责任。
6.国家机关行使职权时违反法律规定的行为,就是违法行为。对于国家机关的违法行为,要及时依法纠正,防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的权益造成损失。 二、问答题
1.在我国国家机关的权力是如何受到制约的？
答：国家机关必须在法定范围内,依照法定程序行使权力,既不能对应该履行的职责不履行,少履行或慢履行,也不能超越职责范围行使权力。根据宪法和法律规定,我国的行政机关下设的各部门职能分工不同,他们各司其职,各负其责共同服务于人民,维护国家安定和社会秩序。
2.为什么必须加强对权力的监督？
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答：在我国的经济、社会等领域,必须加强对权力的监督,以保证权力的行使符合人民的意愿,体现人民的利益。 3.在我国对权力的监督有哪些种类？
答：在我国,对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督司法监督群众监督、舆论监督贯通起来,增强监督合力,保证权力的依法运行。
4.在生活中，公民可采取哪些方式参与监督？
答：在生活中,公民可采取多种方式参与监督,例如采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映;通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。
5.行政机关信息公开的形式和种类有哪些？
答：我国法律规定,行政机关在行使行政管理职权的过程中,要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式,主动向社会公开有关信息,包括与公民切身利益相关的信息,需要公民广泛知道和参与的信息,各行政机关的机构设置,职能,办事程序等信息,以便更好地接受监督。 6.公民怎样依法行使监督权？
答.作为中华人民共和国公民,不论年龄大小,我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利,对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。我们要依法行使监督权,在提出批评、检举问题时应该尊重事实,不能诬告陷害。
部编版六年级道德与法治上册第四单元知识点考点归纳整理 第四单元 法律保护我们健康成长 第8课 我们受特殊保护 一、填空题
1.很多法律规定都涉及具体年龄的节点,不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。
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2.为未成年人的健康成长提供法律保障,已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律,以更有效地保护未成年人、促进未成年人身心健康发展。
3.义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量,不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。 4.近年来,我国侵害未成年人权益的事件时有发生,这些事情在拷问道德的同时,也暴露出了未成年人权利保护方面存在着一系列问题。这些问题已经引起了社会普遍关注。
5.少年兴则国兴,少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国,家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。
6.家庭是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人,应听从父母的教导,孝敬父母。子女在成年后,还有赡养扶助父母的义务。
7.一个社会对未成年人的态度,可以反映它的文明程度。全社会应当树立 尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心爱护未成年人。
8.关爱和保护_农村留守儿童,不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐,也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。 二、问答题
1.很多法律规定都涉及具体年龄的节点,不同年龄阶段在法律上具有不同的意义,把你知道的写下来。 答：6-7——义务教育小学入学年龄 8——无行为能力与限制行为能力的分界
12——准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄
14——因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄;因违法行为而可
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能受到行政法处罚的最低年龄
16———未成年人可以离开监护人单独居住;中国公民应当申请领取居民身份证。
18——公务员应当具备的最低年龄条件
2.我国为什么制定专门的法律来保护未成年人？专门为未成年人制定的法律有哪些？
答：(1)为更有效地保护未成年人,促进未成年人身心健康发展。 (2)我国专门为未成年人制定了法律:《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3.我国为什么制定《中华人民共和国义务教育法》？
答：《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质而制定的法律,强调教育公平、教育均衡的理念,关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
4.我国为什么制定《中华人民共和国未成年人保护法》？主要规定有哪些内容？
答：它是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障,体现了国家对未成年人的关心和爱护。 5.怎样保护未成年人？
答：保护未成年人是国家机关、武装力量、政党社会团体、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职,才能全方位保护未成年人。 6.青少年犯罪的特点是什么？怎样有效预防未成年人犯罪？
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答：(1)从世界范围观察,青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。
(2)有效预防未成年人犯罪,关键在于集合全社会力量,创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人,要从小养成遵纪守法的好习惯,知法、守法,铭记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。 7.在未成年人保护方面，社会的责任是什么？
答：全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。
8.为什么要关爱和保护农村留守儿童？怎样保护？
答：关爱和保护农村留守儿童,不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐,也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境,维持他们的合法权益,是各级政府的重要职责,也是家庭和全社会的共同责任。 第9课 知法守法 依法维权 一、填空题
1.在公民权利受到侵害时,应当运用相应的法律维护自身权利。
2.法律对未成年人的保护,还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来,以保护其健康成长。
3.法律既维护权利人的合法权益,也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面,在我们权利受到侵害时,需要运用法律武器捍卫自己的权益，另一方面,我们也应当遵守法律，做守法公民，_不违法犯罪。
4.在校园生活中,同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光,但有时也会出现不和睦的音符,如孤立自己不喜欢的同学，恃强凌弱，强行向同学索要财物等。
5.当我们的权利受到侵害时,应该及时将情况告诉家长或老师，寻求法
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律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护,运用法律维护我们的权利。
6.未成年人在维护自身权利时,要学会保护自己 。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。
7.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据,例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言。 二、问答题
1.对于校园欺凌行为，我们该怎么办？
答：我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为,我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力,构建和谐美好的校园生活。
2.如何预防性侵害？
答：我们在和他人接触时,应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体,应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强自我保护能力,提高警惕,预防性侵害。
3.未成年人维权途径有哪些？
答：当我们的权利受到侵害时,应该及时将情况告诉家长、老师或向学校报告;寻求法律专业人员的帮助,如向律师等专业人员请教,向居委会或村委会求助,向法律援助部门求助,向妇女儿童保护组织求助等;向有关部门寻求保护,如请求政府主管部门依法办事,请求公安机关立案查办,向检察院提起控告、申诉,向法院起诉等运用法律维护我们的权利。
4.未成年人在维护自身权利时，应该怎样保护自己？
答：当遭遇侵害时,应当冷静应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时报警求助,以保证自身安全。
六年级道德与法治期末复习计划 一、指导思想
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《道德与法制》是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品质形成和社会性发展的综合课程，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育融合，引导学生通过自己生活密切相关的因素，加深对他人，对社会和世界的认识，在此基础上养成良好的行为习惯。
二、学情分析
教材比较抽象，课时较少，复习时间紧，从平时课堂对学生提问情况看，基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力有待提高。
三、复习内容一单元：完善自我，健康成长二单元：爱护地球，共同责任三单元：多样文明，多彩生活四单元：让世界更美好
四、复习目标
1.了解尊重、宽容和反思的含义，学习尊重、宽容和反思的方法和意义，能够在生活中去实践。
2.树立环保、节能意识，了解我们的地球，培养关心和爱护人类生存环境的责任。了解自然灾害的种类、危害，学习应对自然灾害的方法和不屈的抗灾精神。
3.知道早期文明的发祥地，了解闻名世界的文化遗产。知道世界各不相同的生活环境，了解多彩的世界文化。
4.知道人类对世界的不断探索，科技对世界的改变，科技让梦想成真。了解国际组织的定义和重要作用。了解战争的危害，知道和平是世界的潮流，中国为世界和平做的贡献。
五、复习重难点
1、了解尊重、宽容和反思的含义。
2、了解自然灾害的种类、危害，学习应对自然灾害的方法和不屈的抗灾精神。
3、知道世界各不相同的生活环境，了解多彩的世界文化。
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4、懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活。 5、体会人类只有一个地球的含义。
6、知道人类对世界的不断探索，科技对世界的改变，科技让梦想成真。 六、复习方法及措施
1.引导学生将全册内容进行知识点分类，小结。
2.以《道德与法治测试卷》为复习资料，进行练习和背诵。 3.分上下两部分检测，检测练习两张。 七、复习时间
第一周（）复习：一单元，完善自我，健康成长；二单元，爱护地球，共同责任；复习检测卷一。
第二周（）复习：三单元，多样文明，多彩生活；四单元，让世界更美好；复习检测卷二。
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