实践教学大纲

实践性教学教学大纲

搞好实践性教学是坚持理论联系实际的根本要求，也是提高和强化本课程教学效果的重要环节。为了进一步突出实践性教学的针对性和实效性，使实践性教学活动规范化、制度化，特编制实践性教学教学大纲。

一、课程的性质与任务

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是高等学校各个专业的公共必修课，在高校思想政治理论课课程体系中居于核心地位。

本课程的教学主要目的和任务是，通过《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的教学，使大学生了解马克思主义中国化进程中将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的主线，理解中国化马克思主义理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，重点掌握中国特色社会主义理论体系，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，努力培养德智体美全面发展的、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

二、实践性教学的主要内容 1、课堂实践教学。 2、指导社团、党团活动。 3、统一规划社会实践活动。

4、开辟学生生活实践平台，渗透到学生生活实践。 三、实践性教学学时分配

实践学时共计36个，具体分配为： 1、课堂实践教学。12学时。 2、指导社团、党团活动。6学时。 3、统一规划社会实践活动。10学时。 4、学生生活实践。8学时。 四、实践性教学的组织方式

1、将实践教学纳入课程教学计划中，确保实践活动能够按计划实施。 2、对于社会上的热点和学生关心的难点问题，组织专题讨论或召开座谈会。 3、鼓励学生开展到农村、到企业、到社区、到学校活动。首先由任课教师拟定若干选题，在活动课之前向学生进行布置，并提出具体要求。活动结束后必须有相应实践成果。

五、实践性教学的教师指导

1、采取授课教师指导、组织的方式。

2、授课教师应根据授课班级的实际，制定切实可行的具体实施方案。教师和学生在实施过程中要承担相应的任务。

3、授课教师是授课班级开展活动的责任人，负责该班级各项活动组织、落实和考核。

4、实践活动课开展之前，要求授课教师做好计划、思想和物质准备。 六、实践性教学的具体内容安排 1、课堂实践教学：12学时。 （1）课堂讨论 （2）观看视频 （3）学生演讲

（4）写小论文

2、学生社团、党团活动：6学时。 （1）指导学生社团，提供必要帮助。 （2）给学生讲党课

3、社会实践活动：10学时。 （1）社会调查 （2）志愿者服务

（3）“三下乡” （4）参观

4、学生生活实践：8学时。 （1）关注和引导学生的日常生活 （2）推荐适合学生的思想政治读物

（3）开展网络讨论和师生在网上进行思想交流

七、考核方式

成绩分优、良、中、及格、不及格5个档次，分别折合成90-100，80-90，70-80，60-70，60以下。如不参加实践，实践部分以零分计。实践成绩以30%的比例计入期末成绩。