（2014～2015学年度第二学期）
沙沟小学 张鸿波 一、教学目标： 汉语拼音
1.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2.能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。 3.初步学会用音序查字法查字典。 识字与写字
1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字550个，会写其中的250个字。
3.掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
5.引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。鼓励学生利用生字和熟字的联系，采用“加一加”，“减一减”，“换一换”，“改一改”等方法识记生字，培养独立识字的能力。
阅读
1.让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。 2.能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。 3.学习借助读物中的图画阅读。
4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
5.理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
口语交际
1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2.能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。 3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4.有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。 二、学生基本情况分析：
一年级一班共有学生16人，男生9人，女生7人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，但仍然需要老师常规的管理。这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异，行为习惯和知识基础相差较大，给老师的管理带来困难。整体看，这些学生身上虽然存在着纪律涣散，自私、娇气等缺点，卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯，但天真、热情、有上进心，在教师的正确引导下，一定会养成良好习惯，成为一个真正的小学生，为进入二年级打下良好的基础。经过新学期两个周的初步管理，大部分学生上课遵守纪律，能认真听讲，有一两个学生注意力不集中，上课经常左顾右盼，在常规方面还要继续加强。在传授知识上
要从基础抓起。不能忽视每一个学生,作到眼中有每个孩子。
三、教材重难点 教学重点：
1.能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。
2.会写250个字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，正确书写，逐步掌握一些识字方法，培养初步的识字能力。
3.认识550个常用字，认清字型，会口头组词。
4.能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。借助拼音阅读浅显的拼音读物，培养兴趣和良好的阅读习惯。
教学难点：
1.提高识字能力，养成良好的写字习惯。
2.能说完整的话，能清晰、准确地表达自己的想法和认识。 四、提高教学质量措施：
1.在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。
2.帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 3.吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
4.充分利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境， 激发学生的学习兴趣。 5.加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。 6.设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。 7.认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。 8.尊重学生的个体差异，及时导优辅差。 五、课改实验课题的名称
教学中继续实施 《课堂教学的有效性研究》 六 、奋斗目标：
人均分达80分以上，力争及格率100%。 七、教研组意见
教研组长签字：
年 月 日
周 进 度 计 划 表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
起止时间 3.1～3.6 教学内容 课时数 备注 识字1《柳树醒了》《春雨的色彩》《邓小平爷6课时 爷植树》 《古诗两首》语文园地一口语交际：春天在哪3.9～3.13 6课时 里； 3.16～3.20 识字2《看电视》《胖乎乎的小手》 6课时 3.23～3.27 棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》语文园地二； 6课时 3.30～4.3 识字3；《两只鸡蛋》《松鼠和松果》《美丽的6课时 小路》 4.6～4.10 《失物招领》语文园地三识字4《古诗两首》 6课时 4.13～4.17 《荷叶圆圆》《夏夜多美》《要下雨了》 4.20～4.24 《小壁虎借尾巴》语文园地四 4.27～5.1 识字5《四个太阳》《乌鸦喝水》《司马光》 5.4～5.8 《称象》语文园地五；识字6 6课时 6课时 6课时 6课时 6课时 6课时 6课时 清明节 劳动节 端午节 5.11～5.15 《吃水不忘挖井人》《王小二》 5.18～5.22 期中复习；测试；《画家乡》 5.25～5.29 语文园地六 识字7《小白兔和小灰兔》 6.1～6.5 《两只小狮子》《小伙伴》《手捧空花瓶的孩子》 6课时 6课时 6课时 4课时 6课时 6课时 6.8～6.12 语文园地七《地球爷爷的手》《兰兰过桥》 6.15～6.19 《火车的故事》《小蝌蚪找妈妈》 6.22～6.26 复习；语文园地八 6.29～7.3 复习 7.6～7.10 复习；测试 2015年3月1日
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