班主任应如何培养和使用班干部

班主任应如何培养和使用班干部

作者：张治文

来源：《新课程·中学》2013年第07期

摘 要：班干部是班主任的得力助手，是班级管理中的主要力量。一个班集体班风的好坏，与班干部在班中所起的作用有着密切的关系。所以班主任一定要想办法管理和利用好班干部。这样才能创建一个学校和社会满意的班集体。 关键词：班主任；管理；利用；班干部 一、选好班干部

班主任带班首先遇到的难题就是选班干部。一批好的班干部能为班级做很多很有益的工作，能够带动全班学生团结奋进、严守学校纪律，共同进取，共同拼搏，是形成优秀班集体的重要条件。相反，一批不好的班干部则会让一个班级像一盘散沙，没有多大的凝聚力和发展，所以班主任一定要选好班干部，就班干部的选拔笔者认为教师不要仓促和鲁莽，要三思而行。至少要用3～5周的时间去考查和考核，通过学生自荐、班主任考查、候选人发表自己对班干部工作的见解，再由同学们投票选出班委，最后根据个人的能力和特长，再任命各班委成员。班委成员的标准是：要有优良的思想品质和良好的群众基础，善于团结同学，工作能力不错；要有强烈的工作热情和团队精神，乐于奉献，严格要求自己，有一定的组织协调能力。 二、班干部的培训

有的班主任简单地认为选好班干部就万事大吉了，有长期班主任经验的老师都知道，你的工作只做了一部分，其实我们在选好班干部的同时不要急于给他们布置任务，而要让他们在培训以后再正式“上任”。作为班主任就必须为培训作好准备，如班主任要想到你培训班干部的原因；培训内容；怎么去培训。还有的班主任简单地把召开的班干部职责分工会议当做整个培训会议，那就出现错误了。对学生而言，学生干部的职责与相应的岗位名称是相对应的，一看就知道，有的学生干部并不在意。如体育委员，他有可能只知道组织上操和体育课，或参加学校的大型活动，其他时候都是在等任务，好像班级其他事务都与他无关似的，这就是我们很多班主任有注意到但没有引起足够重视的一个现象，久而久之，班干部不负责任的现象就会得到进一步的恶化，班级管理就会很棘手。 三、使用和管理好班干部

班干部的使用与管理是一门学问，也是一个课题！我个人认为，用活动来培养班干部是最有效的办法。不管是学校的学生会干部也好，还是班级的班干部也好，没有活动的锻炼与洗礼，是不可能培养出一支优秀的学生干部队伍的。所以这就需要班主任衔接好学校的各个职能

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部门，多为学生干部创建活动，在活动中班主任要动脑筋，出主意让班干部在每一个问题上想办法。久而久之，班干部的组织能力就会得到提升，事事带头的习惯慢慢培养，责任感逐渐形成，主人翁意识增强，参与管理意识增强。另外，对于班干部的管理必须加强，我们会发现，有的班干部被确定后，有一种飘飘然的感觉，好像自己是什么领导似的，目中无人，官腔十足，一些不良的习惯慢慢地显露出来，这个时候，就是考验我们班主任的时候，对他们的引导与教育就成为我们对学生干部的一个基本要求。

总之，要管理好一个班级，不仅需要班主任狠下工夫，而且需要拥有一支优秀的班委。只有两者双管齐下，齐抓共管，形成合力，才会形成一个更加团结的班集体。 参考文献：

顾海霞，朱磊明.如何建立有凝聚力的班集体[J].文教资料，2009（27）. （作者单位 甘肃省渭源县龙亭中学）