大班简单有趣的公开课教案5篇

1.⼤班简单有趣的公开课教案　　活动⽬标：

　　1、培养敏锐、细致的观察⼒　　2、根据观察的细节画出同伴

　　3、培养幼⼉耐⼼完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。　　4、能呈现⾃⼰的作品，并能欣赏别⼈的作品。　　活动准备：

　　1、幼⼉⽤书《艺术家的⼉⼦保罗》　　2、纸、笔　　活动过程：　　⼀、名画欣赏

　　请幼⼉欣赏毕加索作品《艺术家的⼉⼦保罗》，提问：　　⼩朋友穿着什么颜⾊的⾐服？

　　他骑着什么动物？动物⾝上有什么佩剑？　　动物⾝上柔软的⽑怎么画出来？　　⼆、画⼀画我的朋友

　　1、请幼⼉选择⼀位好朋友，仔细观察对⽅，画下他的样⼦，并请⽼师写上好朋友的名字。　　2、针对能⼒较强的幼⼉，可以适当的增加难度，画好朋友吃饭、跑步、玩游戏时的样⼦。　　三、好朋友⼤展览

　　将幼⼉的好朋友画像布置成“好朋友⼤展览”，组织幼⼉互相欣赏，猜猜画上的⼈是谁，他在⼲什么。2.⼤班简单有趣的公开课教案　　【活动⽬标】

　　1、在集体搬凳⼦活动过程中，发展合作、谦让等良好品质及竞争意识。　　2、通过讨论快速搬凳⼦的策略，培养发现问题、解决问题的能⼒。　　3、培养幼⼉乐观开朗的性格。

　　4、能学会⽤轮流的⽅式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。　　【活动准备】

　　1、幼⼉在活动前积累⼩组合作学习、讨论的经验。

　　2、准备与幼⼉⼈数相同的⼩凳⼦。课件：记录时间的秒表。活泼轻快的背景⾳乐。　　【活动过程】　　⼀、教师的预设　　1、第⼀次尝试搬凳⼦

　　教师：“今天我们来玩⼀个⾮常具有挑战性的游戏，想玩吗？那好，现在我们⼀起⽤最快的速度把凳⼦搬到活动室外⾯

去。在搬凳⼦时请⼩朋友注意安全，搬好了回到线上坐好”。教师记录时间。　　2、⼩组讨论⽅法

　　教师宣布结果：你们刚才搬凳⼦花了30秒钟，⼤2班的⼩朋友20秒钟就搬好凳⼦，20秒与30秒谁快？想战胜他们吗？（想）好样的。那么刚才我们搬凳⼦的速度慢⽽没有超过⼤2班的⼩朋友，问题出在哪⾥？怎么解决这个问题？还有其他什么办法来最快的搬凳⼦？现在我们⼩组⼀起来讨论⼀下。”　　幼⼉有可能想出的办法：有次序地跑、传递、叠起来等。

　　⼆、根据幼⼉⽣成的⽅法引导幼⼉进⾏活动(活动⽅法与顺序是⼀种假设)　　1、幼⼉尝试第⼆次搬凳⼦：有次序地搬着椅⼦跑

　　教师宣布结果：“速度稍快了⼀点，（教师在⿊板上列出时间，请幼⼉进⾏⽐较，相差多少秒时间）恭喜你们，看来有次序地搬凳⼦是好办法，你们对这个结果满意吗？（不满意）为什么速度还是不够快？问题出在哪⼉？怎么解决？”幼⼉再次讨论⽅法。

　　2、幼⼉再次尝试集体搬凳⼦，尝试传递或其他办法。

　　幼⼉讨论：这种办法是不是的办法？继续⽤，怎么提⾼速度？放弃的话，选择其他什么办法？　　幼⼉寻找问题，并商量解决问题的策略。　　3、幼⼉尝试⽤重叠的⽅法搬凳⼦。

　　教师：“刚才我们都是⼀个⼈搬⼀张凳⼦，还可以怎么样搬凳⼦呢？（⼩组的凳⼦重叠），重叠好的凳⼦谁来搬？”　　幼⼉有可能建议⼀⼈搬两张或⼀组的凳⼦，有可能说⽤“⽯头、剪⼑、布”的⽅法决定谁来搬重叠好的凳⼦。　　幼⼉再次尝试集体搬凳⼦，体验挑战成功的快乐。　　三、结束：讨论

　　教师：你们觉得这个游戏好玩吗？你想到了什么？这个游戏让你懂得了什么？

　　⼩结：这个游戏不仅好玩，它还能让我们明⽩很多道理。（要有秩序、排队、团结合作、互相谦让，多动脑筋等等，幼⼉各抒⼰见）。

3.⼤班简单有趣的公开课教案　　活动⽬标：

　　1、培养幼⼉的倾听⼒。　　2、学习动物的叫声。

　　3、⿎励幼⼉⼤胆的猜猜、讲讲、动动。　　4、能⾃由发挥想像，在集体⾯前⼤胆讲述。　　5、引导幼⼉细致观察画⾯，积发幼⼉的想象⼒。　　活动准备：

　　1、五种动物的图⽚、挂件。　　2、录有动物叫声的磁带　　3、图谱⼀张。　　活动过程：

　　⼀、放动物录⾳，激发幼⼉的兴趣。

　　“你们想去森林⾥玩吗？”那我们就坐着⽕车⼀起去吧。幼⼉坐到位置。“森林晨的⼩动物听到⼩朋友来玩，⾮常⾼兴，听，它们来欢迎我们了。”放录⾳⼀遍。“你听见有哪些⼩动物来欢迎我吗？”幼⼉⾃由说。　　⼩结：⼩朋友真能⼲，都听出来了，它们是⼩猫，⼩狗，⼩鸭，公鸡，青蛙。

　　⼆、学⼩动物的叫声。

　　⼩动物的叫声可真好听，让我们⼀起来学学它们的叫声吧。

　　1、放录⾳。“你听到是谁的声⾳呢？”“那我们就把它请出来吧.（出⽰图⽚）”“它是怎么叫的呢？”“我们⼀起来学学它的叫声吧。”“谁愿意把你学的叫声，来叫给⼤家听⼀听呢？”每次叫四五个幼⼉。　　2、依次学习以下⼏种动物的叫声。　　三、游戏

　　1、幼⼉⾃由选挂件。

　　⼩动物来到我们班了，那你们喜欢谁呢？你可以⾃⼰去选⼩动物，但是⼩动物要我告诉⼤家，你们去选它们时，要⼀边学着佗们的动作，⼀边学着它们的叫声，如果⼩动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那⼩动物就不请你了，知道了吗？

　　2、开始游戏

　　现在你们都到了⼩动物家⾥了，都成了动物宝宝了，⽼师就请动物宝宝们来做游戏，当你听到录⾳机⾥是谁的叫声，就请这个⼩动物站起来把你好听的叫声叫给⼤家听好吗？⼀种声⾳⼀次。　　放录⾳，游戏⼀遍。

　　现在，⼩动物都听到⾃⼰的声⾳站起来，那我们再来听⼀听这回录⾳机⾥放的是谁的声⾳，听到是谁的声⾳，就请这个⼩动物⼀边发出声⾳⼀边做动作，坐回⾃⼰的家。　　四、看图谱，学⼉歌

　　森林⾥的其它动物看到你们今天这么能⼲，它们也给你们带来了⼀⾸好听的⼉歌，我们⼀起来听⼀听。　　①⽼师念⼉歌⼀遍。

　　②引发兴趣，这⾸⼉歌⾥有五种⼩动物的叫声，是不是有和你⼀样的动物呢？　　那我们⼀起来学⼀学吧！　　幼⼉跟念⼉歌⼀遍。

　　⼩结：今天，动物宝宝学会了⾃⼰的叫声，⼜学会了好听的⼉歌，现在，请被请到的动物宝宝跟我们到外⾯去做游戏。但是请到的⼩动物要⼀边学叫声⼀做动作到我们这边来，听到了吗？4.⼤班简单有趣的公开课教案　　活动⽬标：

　　1、听信号做相应的动作，发展幼⼉灵活的的反应能⼒。　　2、能勇敢、不怕冷地参加体育锻炼。　　3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。　　4、锻炼幼⼉的团结协作能⼒。　　5、增强合作精神，提⾼竞争意识。　　活动准备：

　　会念⼉歌《我们⼀起来运动》　　活动过程：　　⼀、谈话导⼊活动

　　1、师：⼩朋友，现在是什么季节了？冬天天⽓怎么样？那有什么好办法能让我们的⾝体变得更暖和些呢？　　2、师：那就让我们⼀起来运动运动吧！　　3、边念⼉歌边做模仿操。

　　⼆、玩结冰游戏

　　1、师：现在感觉怎么样了？（暖和）那我们来玩个好玩的游戏“结冰游戏”。

　　提出游戏要求：当听到⽼师说结冰块时，你们要摆出⼀个造型，不能动；当听到冰块融化了，你们就可以⾃由活动了。听明⽩了吗？

　　2、幼⼉开始游戏：

　　师：冬天到了，天空中飘起了雪花，你们会学⼩雪花从天空中飘落下来的样⼦吗？（幼⼉⾃由表演）雪越下越⼤，我们来滚雪球拉！（引导幼⼉双⼿抱紧做转的动作表⽰滚雪球）滚呀滚，滚呀滚，雪球滚累了，想休息了！（幼⼉站原地休息）天⽓越来越冷，雪球变成了冰块。（提醒幼⼉摆造型不动，保持⼗秒）太阳出来了，冰块融化了，变成了⽔蒸⽓。（幼⼉做放松运动）

　　3、第⼆遍游戏时，教师提出难度：要求两个幼⼉抱着滚雪球、结冰块。　　（滚雪球结冰块可以三个⼈，四个⼈。教师根据情况⽽定。）　　三、结束

　　今天玩得开⼼吗？让我们学着机器⼈⾛回教室吧！　　模仿操：我们⼀起来运动　　冬天到，天⽓冷，　　我们⼀起来运动。　　伸出双⼿骑⼩车，　　叮铃铃，叮铃铃，　　叮铃叮铃骑得欢。　　张开双臂开飞机，　　左边开，右边开，　　转个圈⼉飞⼀飞。　　弯下腰，拍⽪球，　　拍⼀拍，跳⼀跳，　　球⼉球⼉真听话。　　再来玩个荡秋千，　　往前荡，往后荡，　　荡来荡去真好玩。5.⼤班简单有趣的公开课教案　　活动⽬标：

　　1、通过⼩游戏，巩固幼⼉对⾷草动物和⾷⾁动物的了解。　　2、学会按动物的不同特征从众多的野⽣动物中分类。　　3、知道动物是⼈类的朋友，初步建⽴环保意识。　　4、培养幼⼉对事物的好奇⼼，乐于⼤胆探究和实验。　　5、发展幼⼉的观察⼒、想象⼒。　　活动准备：

　　1、长颈⿅、羚⽺、斑马、⼤象、河马、狐狸、⽼虎、熊猫、⿊猩猩背⾯涂有⿊⾊的猎豹、袋⿏。

　　2、⼈⼿⼀份速封好的动物卡⽚、分类板⼀块。　　活动过程：

　　⼀、通过⼩游戏及以点带⾯的提问，巩固对⾷草动物和⾷⾁动物的认识。　　1．提问：世界上的动物是谁？你知道它的什么事情？　　⼩结：长颈⿅是温和的⾷草动物。　　2．在⼤森林⾥，⼤家都叫它森林的是谁？　　⼩结：狮⼦是凶猛的⾷⾁动物。

　　3．头上有个“王”字的是谁？（⽼虎）、看影⼦后出⽰猎豹、袋⿏、听声⾳辨别⼤象和羚⽺、看⽼师模仿猜出⿊猩猩。　　⼆、学习分类。

　　幼⼉学习按不同的特征把众多的野⽣动物中⼩朋友交流各种的分类⽅法。（有的按⼤⼩、有的按⾷草、⾷⾁分……）　　三、了解动物是⼈类的朋友，建⽴初步的环保意识

　　1、请幼⼉讲讲除了这些动物以外，你还喜欢什么动物，为什么？　　2、师幼⼩结：动物是我们的朋友，我们要爱护它。　　活动反思：

　　对孩⼦们来说，喜爱动物之情是与⽣俱来的。⿎励孩⼦们去亲近、去关注⾃⼰周围环境中的⼩动物，孩⼦们是⾮常乐意的，他们完全可以找到多种⼩动物，并对其中的⼀种或⼏种发⽣兴趣，⽽这种兴趣将激发他们⾃发地观察认识这些动物，从中获得更多的⼩动物的信息。