《国际贸易基础知识》课程标准

一、课程名称：国际贸易基础知识 二、对象：中等职业学校国际商务专业 三、课时：72 四、学分： 4 五、课程目标

通过对本课程的学习，培养学生掌握和理解国际贸易基础理论知识、基本理论、基本政策。系统全面的介绍了国际贸易基础知识、基本理论、基本政策；跨国公司、国际服务贸易、国际技术贸易。希望学生认识理解国际经济发展的原因与趋势（包括全球化和中国加入WTO）。 六、教学设计思路

整体教学设计 ：

本节课的设计体现了学校国际商务专业模块化教学改革的理念，打破固有的教材体系，把知识点和技能要求融合成各个模块，并通过案例教学等形式设置专业场景，强调学生的主动参与，在教学中做到以学生为主体，突出学生的主体地位。将学生分成8个学习小组，在介绍知识点时采用小组报告，小组竞赛等形式促进学生吸收掌握知识。以模块为单元，每个模块都设置相应的学习目标、教学准备、知识模块结构图、案例导入、基础知识介绍、模块小结、商务案例分析和商务实训模拟等项目。学习目标可以让学生明确主要的教学内容，即明确学什么；教学准备可以为教师选择教学手段提供借鉴；知识模块结构图可以让学生从宏观上了解所学的知识；案例导入可以调动学生学习基础知识的兴趣；商务案例分析是引导学生运用所学的基础知识分析问题；通过商务实训模拟对学生进行资料收集、材料分析等方面的训练。以课堂方式组织教学，教、学、练有机融合，理论学习和实践训练贯穿整个教学过程。 七、内容要求

章 次 第1章 第2章 第3章 名 称 国际贸易概述 国际分工 国际贸易的产生和发展 课 时 数 10 5 5 第4章 第5章 第6章 第7章 第8章 第9章 第10章 第11章 第12章 总复习 合 计 八、教学评价建议

试卷结构如下表：

国际贸易政策 关税措施 非关税壁垒措施 鼓励出口的措施 出口管制 世界贸易组织 中国与世贸组织 当代国际贸易发展趋势 机动 8 8 8 6 2 8 2 4 6 6 78 《国际贸易概论》考核试卷结构

题型 单项选择题 小题数量，分值，答题要求 20小题，每小题1分。在小题后的括号内填上正确答案的序号 5小题，每小题2分。在每小题的4个备选答案中，选出1个或1个以上正确的答案，将其序号填入题后的括号内。多选、错选、漏选均得零分 10小题，每小题1分。若判断正确，在小题后的括号内填上判断题 名词解释 简答题 “√”号；若判断不正确，则在小题后的括号内填上“×”号 4小题，每小题5分 4小题，每小题10分 20分 40分 10分 分值合计 20分 多项选择 10分 九、实施建议 （一）教材建议

《国际贸易基础知识》高教版 参考书

《国际贸易概论》华东师范大学出版社（第二版） （二）教学建议

1．采用小组讨论和小组报告的形式，来激发学生的学习主动性

2．充分运用多媒体教学手段直观演示一些现实经济问题，注重把学生引向实践

3．作为专业教师，要时刻关注世界经济和实事动态，把最新的资讯传递给学生

4．可根据工作任务的需要分别安排师资，充分发挥教师的特长。 5．加强校企合作，充分利用绍兴外贸繁荣的优势。 （三）其它说明

附件

模块一 国际贸易概述

序号 教学 项目 教学目标 1．了解主要教学内容及授1 开场 课安排 2．明确考核方式及评分 1．国际贸易的产生和发展 2 授课 技能目标 教学实施说明 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教师介绍 使学生初步了解《国际贸设计不同的场易基础知识》课的内容及结2．国际贸易的特点和作用 合和情境，以案例构，并能掌握国际贸易中一些分析开展各项目活3. 国际贸易统计指标 重要的概念。 动。 4. 国际贸易课程的任务 模块二 国际分工

序号 教学 项目 教学目标 技能目标 教学实施说明 1．了解主要教学内容及授1 开场 课安排 2．明确考核方式及评分 1． 国际分工概述 2． 国际分工的基本理论 2 授课 3． 影响国际分工的要素 4． 国际分工对国际贸易的影响 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教师介绍 学生掌握国际贸易在世界经设计不同的场济中的地位社作用，国际分工合和情境，以案例的形成和影响国际分工的因分析开展各项目活动。 素。 模块三 对外贸易的产生与发展

序号 教学 项目 教学目标 1．了解主要教学内容及技能目标 教学实施说明 1 1．课程教学目标、内容、学习开场 授课安排 教师介绍 要求和考核方式 2．明确考核方式及评分 1. 贸易的产生与发展 设计不同的场合和情境，以案例中的地位社作用，国际分工的形分析开展各项目活成和影响国际分工的因素， 动。 学生掌握国际贸易在世界经济2 授课 2. 对外贸易的产生 对外贸易的发展 模块四 国际贸易政策

序号 教学 项目 教学目标 技能目标 教学实施说明 1 1．了解主要教学内容及授开场 课安排 2．明确考核方式及评分 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教师介绍 2 授课 1. 2. 3. 4. 国际贸易政策概述 自由贸易政策 保护贸易政策 二战后贸易政策 了解重商主义理论和政策的起源、发展、主张及对国际贸易的影响；掌握自由贸易理论设计不同的场和政策的依据、影响；了解保合和情境，以案例护贸易理论和政策及其理论分析开展各项目活基础；了解超保护贸易理论和动。 政策；了解国际贸易理论新理论和政策 模块五 关税措施

序号 教学 项目 教学目标 1．了解主要教学内容及授1 开场 课安排 2．明确考核方式及评分 1. 关税概述 2. 关税的种类 2 授课 3. 海关税则与通关手续 4. 关税对国际贸易的影响 技能目标 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 使学生掌握关税定义、特点、性质；掌握各种关税分类的名教学实施说明 教师介绍 设计不同的场合和情境，以案例称和具体对象；记通关手续。 分析开展各项目活 动。 模块六 地区经济一体化

序号 教学 项目 开场 教学目标 1．了解主要教学内容及授课安排 2．明确考核方式及评分 1． 地区经济一体化 2． 地区经济一体化理论 3． 地区经济一体化实践 4． 地区经济一体化对国际贸易的作用 技能目标 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教学实施说明 1 教师介绍 2 授课 使了解区域经济一体化的概设计不同的场念、各种形式及其之间的区别、合和情境，以案例区域经济一体化发展的原因、分析开展各项目活区域经济一体化的影响和各种动。 区域经济一体化的理论。 模块七 非关税措施

序号 教学 项目 教学目标 技能目标 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教学实施说明 1 1．了解主要教学内容及授开场 课安排 2．明确考核方式及评分 1. 非关税壁垒概述 2. 非关税壁垒的种类 3. 非关税壁垒对国际贸易的影响 教师介绍 2 授课 设计不同的场使学生非关税的概念、非关税合和情境，以案例的作用、非关税的种类征收 分析开展各项目活动。 模块八 世界贸易组织

序号 教学 项目 教学目标 1．了解主要教学内容及授1 开场 课安排 2．明确考核方式及评分 技能目标 教学实施说明 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 使学生了解国际贸易中经常使用的一些主要条约和协定，掌握这些协定和条约的主要内容，特别是最惠国待遇条款教师介绍 1. 国际贸易条约和协定 2 授课 2. 关税和贸易总协定 3. 世界贸易组织 设计不同的场和国民待遇条款。 合和情境，以案例使学生了解关贸总协定的生分析开展各项目活产、作用、关贸总协定的原则动。 和宗旨、关贸总协定的成就；了解乌拉圭回合的各项成果；了解世界贸易组织的建立过程、原则和宗旨；世界贸易组织和关贸总协定的联系与区别；中国从“复关”到“入世”的历程；中国加入世界贸易组织的机遇、挑战及应采取的对策。

模块九 国际技术贸易

序号 教学 项目 教学目标 技能目标 教学实施说明 1 1．了解主要教学内容及授课安排 开场 2．明确考核方式及评分 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教师介绍 2 授课 1. 2. 3. 4. 国际技术贸易概述 国际技术贸易的方式 国际技术贸易的内容 与贸易有关的知识产权 5. 中国的对外技术贸易 使学生掌握技术的定义、技术的种类、国际技术贸易的定义和特征、知识产权的含义和特设计不同的场点、《与贸易有关的知识产权合和情境，以案例协议》的基本原则和主要内分析开展各项目活容、国际技术贸易方式，特别动。 是许可贸易、技术服务、合作生产、含有知识产权或专有技术许可（转让）的设备买卖等。