小班美术活动五颜六色的手帕教案

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的小班美术活动五颜六色的手帕教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1、感知色彩，巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，增进对色彩的兴趣。

2、会意愿选择棉签、印章、滚、粘贴的方法表现彩色手帕，体验美术活动的乐趣。

3、幼儿的动手能力、创造力和简单的口语表达能力得到发展。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的'能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备

彩色手帕四幅（教师范例）、白纸手帕（幼儿人手若干）。塑料盒（各种形状：圆的、方的、鸡心形的）颜料盒（内有红、黄、绿三种颜料）、小勺、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水。

桌面设计：分八组，每组放上六个不同形状、大小的塑料盒及相应的白纸手帕。一、二、三、四组分别是滚画、印章画、粘贴画、棉签画所用的材料；五六七八组桌上放着四种方法都有的混合材料。

活动过程

一、感知色彩、巩固认识红、黄、绿三种颜色。

1、师：今天，漂亮的颜色宝宝们来和我们小朋友做游戏，你们想不想知道有什么颜色宝宝呢？（教师戴上颜色宝宝的头饰）

2、师：变，我就是颜色宝宝，瞧，我的头上有什么颜色？（红、黄、绿）

3、有了这么漂亮、可爱的颜色宝宝，你想干什么呢？（画画、游戏、玩）

4、我还会变魔术呢！（手拿魔术棒）：灵灵灵，灵灵灵，变

二、巩固掌握使用各种材料的方法 出示四幅范例让幼儿欣赏，感知色彩美。

师：瞧，我变出了美丽的手帕，这些美丽的手帕都是用什么方法画出来的呢？（棉签画出来的）

教师即兴根据幼儿讲述的方法让幼儿回忆各种材料使用的方法： 棉签画：用棉签蘸上颜料在纸上画。

滚珠画：用小勺舀起沾满颜料的弹珠，放入盒子后轻轻摇，使弹珠滚动。

印章画：用印章蘸上颜色，轻轻地印在纸上。 纸团印画：先将纸揉成一团，再蘸上颜料印画。 三、鼓励幼儿大胆创作。

师：我又来变魔术了，“灵灵……变（出示白手帕，请小朋友门帮忙把这些白手帕变成彩色手帕，你想用什么方法？（幼儿自由表达）

提要求：用喜欢的方法、喜欢的颜色制作一块漂亮的手帕，画好后看一看手帕上有什么？

强调用完棉签、弹珠、印章要放入原来颜色的塑料盒中，手脏了在抹布上擦干净。

四、评价——引导幼儿用简单的语言表达。 1、幼儿介绍。

师、哪块手帕是你画的？你用了什么方法，自己觉得画得怎么样？（幼儿阐述）

2、激发幼儿再学习兴趣。 师：教新方法：吹画。 活动反思

在这节课上，幼儿对“五颜六色”有了初步的认识，但有些幼儿理解不是很好，在操作中出现了只用红、黄、蓝的现象，在以后我将把颜色的认识作为美术活动中的一个必要环节，加深幼儿对颜色的感知。