八年级 生物
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 三 总分 分数
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病．那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是（ ） A．腔肠动物、环节动物 B．扁形动物、节肢动物 C．线形动物、扁形动物
D．扁形动物、软体动物
2．海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（ ） A．肛门
B．口
C．胞肛
D．体壁
3．大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓（ ） A．为了便于“饮水” B．为了便于呼吸 C．为了便于取食
D．喜欢生活在潮湿地面
4．小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察，它的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物有可能是（ ） A．水螅
B．涡虫
C．蛔虫
D．蚯蚓
5．下列动物属于鱼类的是（ ） A．鲍鱼
B．鳄鱼
C．鲨鱼
D．鲸鱼
生物试题 第1页（共10页）
6．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ） A．环节动物 B．节肢动物 C．鱼类
D．哺乳动物
7．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ） A．河蚌、鲨鱼、鲫鱼 B．鲸、蛇、乌龟 C．青蛙、青鱼、蝌蚪
D．珍珠蚌、鲫鱼、大鲵
8．鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（ ）
A．鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力
B．鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色
C.鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动
D．鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置 9．下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（ ） A．都属陆生脊椎动物 B．都属变温动物 C．所产的卵都有卵壳 D．发育过程都经过变态发育
10．下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（ ）
A.雌雄同体，体内受精，体内发育B.雌雄同体，体外受精，体外发育 C.雌雄异体，体内受精，水中发育D.雌雄异体，体外受精，水中发育 11．恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（ ）
A．恒温动物耗氧少 B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境的变化 D．恒温动物所需的能量少
12．家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（ ）
生物试题 第2页（共10页）
………………○………………………○………
①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为 A．①③⑥
B．①②④
C．①③⑤
D．③⑤⑥
D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节
17．下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
13．以下对动物特征的描述不正确的是（ ）
A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸 C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D．大熊猫胎生、哺乳
14．哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关述错误的是（ ）
A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率
B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应
D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围 15．骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（ ） A．杠杆、支点、动力 B．杠杆、动力、支点 C．动力、杠杆、支点
D．支点、杠杆、动力
16．下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（ ）
A．图甲中①是肌腱，②是肌腹
B．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张 C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合
生物试题 第3页（共10页）
A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼 C．结构②是骨骼肌
D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上
18．“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）
A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同 B．C和D比较，D中的动物学习能力较强 C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义 19．下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ） A．先天性行为是学习行为的基础 B．学习行为越复杂，适应环境的能力越强 C．学习行为一旦形成，就不会改变
生物试题 第4页（共10页）
………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订………………封………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… ……
………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………D．一般来说，动物越高等，学习能力越强
20．从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（ ） A．学习行为 学习行为
B．先天性行为 学习行为
C．学习行为 先天性行为 D．先天性行为 先天性行为 21．群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（ ）
A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 B．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C．雌性菜粉蝶释放性外激素 D．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向 22．马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属于（ ） A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为 C．领域行为和节律行为
D．攻击行为和节律行为
23．关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（ ） A．所有的节肢动物都有社会行为
B．有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息 C．社会行为有利于动物的生存和繁衍 D．具有社会行为的群体成员间有明确分工
24．灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述，错误的是（ ） A．都属于脊椎动物
B．在生态系统中有维持生态平衡的作用
C．灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换
生物试题 第5页（共10页）
D．灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露
25．下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ） A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用 B．动物是食物链的组成成分 C．动物能帮助植物传粉、传播种子
D．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 二、综合题（本大题共3题，每空2分，共40分）
26．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是___________。 (2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征_________________。 (3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是_________________；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是______________________________。
(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是_____________；动物 D 特有的生殖发育方式是__________________，大大提高了后代的成活率。 (5)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是___________；图中所示动物中，体温恒定的是________(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
27．学习了哺乳动物内容后，结合兔和狼的牙齿图，回答问题。
生物试题 第6页（共10页）
（1）通过图片中牙齿的对比，我们可以知道乙图是________牙齿。 （2）兔和狼都属于哺乳动物，他们的主要特征是：_________________，胎生，哺乳，牙齿有__________________________________的分化。 （3）兔和狼身体内都有脊柱，因此属于__________动物。 28．学习了动物的运动后，根据图A和图B回答问题：
（1）运动系统主要由________________________________组成。 （2）图A示________动作，图B示________动作。
（3）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是________；[2]是________。 （4）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是________和________。 （5）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在________的支配下。 三、实验探究题（本大题共1题，每空2分，共10分）
29．学习了动物的社会行为内容后，有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。
生物试题 第7页（共10页） (1)实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自_______________ ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间；
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来(如图)，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛；
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上____________，观察蚂蚁的行为；
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化；
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质(如香水)，观察蚂蚁的行为表现。 (2)实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物； 步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”_______________________； 步骤⑤：________________________________________________。 (3) 实验结论：蚂蚁依靠______进行通讯。
参考答案
1．A 2．C 3．C 4．A 5．D
6．A 7．A 8．C 9．C 10．C 11．C 12．B 13．B 14．B 15．C
生物试题 第8页（共10页）
………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订………………封………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………16．D 17．A 18．D 19．B 20．C 21．A 22．C 23．B 24．C 25．B 26．（1）非生物 生物 分解 （2）2 F→E→D （3）F D
（4）捕食 自动调节能力
27．（1）d （2）② （3）叶绿体 线粒体 （4）丙 （5）④
28．（1）纤毛 （2）食物泡 （3）伸缩泡 （4）表膜 （5）胞肛
29．（2）光会影响鼠妇的生活（意思对即可）
（3）光 鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性 （4）计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值（或者分别计算鼠妇在明亮和阴暗环境多次实验的平均值） 光会影响鼠妇的生活
生物试题 第9页（共10页）
生物试题 第10页（共10页）
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