教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看拼音写词语。
qià hǎo huǎnɡ rán dà wù bàn jié suī rán
（ ） （ ） （ ） （ ）
lián mián qǐ fú luò tuo ɡuǒ rán
（ ） （ ） （ ）
ruò yǐn ruò xiàn chēnɡ zhàn
（ ） （ ）
二、请给下面的字组词。
然（ ）（ ）（ ） 画（ ）（ ）（ ）
三、照样子写词语。
例：密密麻麻 弯弯曲曲
四、填上恰当的字或词语。
一（ ）纸 一（ ）画 一 ( )骆驼 （ ）的神情 （ ）的山峰 （ ）的骆驼 ( )的群山 （ ）地点头
五、仿照例句，用带点的关联词写一个句子。
画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着…… ．．．
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．（探究题）我发现文中有一句话：“谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”我想这句话句末的问号可以变成句号，这样，句子就变由反问句变为陈述句了 。 但是作者为什么在此处用反问句呢？我想是因为： 。
2．(开放题）故事中的小徒弟为什么能得到画师的称赞呢？
3．（创新题）读了这个故事，你一定受到很大启发吧。那么，在你的生活中，你有没有也想到过别人没想到的事呢？有没有听过这样的故事呢？你可以写一写。
部分参考答案： 基础部分：
三、断断续续 安安稳稳 扎扎实实 四、张 幅 匹 紧张
高耸 高高 连绵 使劲
拓展部分：
1、谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这恰好表明有数不尽的骆驼。 反问句可以加强语气，增强说服力。
2、因为故事中的小徒弟用别人没有想到的方法来进行创作，他的画非常有创意。
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