说明文答题方法

 说 明 文 知 识 一、说明文定义：客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。 二、说明文的说明对象：说明的事物；阐明的事理。 三、说明文的分类： 事物说明文 生动的说明文 （一）按说明对象分类： （二）按说明语言分类： 事理说明文 平实的说明文 四、说明方法的作用（应根据具体语句来选择说明方法的作用。） 1、举例子：具体，真实，更有说服力，通俗易懂，有代表性，增加可信度。 2、列数字：具体，准确，科学，更有说服力。 3、打比方：形象，生动，增强趣味性，浅显易懂。 4、分类别：条理清晰，头绪分明。 5、作比较：直观，突出，强调，给人以鲜明的印象。 6、下定义：准确，简明，周密地说明了说明对象的本质特征。 7、作诠释：对说明对象的某一特征作解释。 8、摹状貌：具体，生动，形象。 9、画图表：直观，形象，一目了然。 10、引资料：使内容更充实，具体。（①引名言：更有说服力；②引神话故事、新闻、轶闻趣事、谜语等：增强趣味性，吸引读者；③引诗句：是文章更有文学性，可读性。） 五、说明顺序 1、时间顺序：时间先后（和记叙文的时间顺序相似）。 2、空间顺序：按地点的转移、空间的变化为顺序来写（从外到内、从上到下、从左到右、由四周到中央等）。 3、逻辑顺序：说明文在介绍事物的特征、种类、成因和功能时，常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括从现象到本质；从原因到结果；从整体到部分；从概括到具体；从特点到用途等。 六、说明文的结构 （一）总分式：（总—分、总—分—总）。大多用于事物说明文。（二）并列式。（三）递进式：大多用于事理说明文。 七、说明文的语言：准确、简明、周密。在此前提下，语言可以是生动的，也可以是平实的。 【说明文答题方法】 一、文章题目的作用（好处）。1、选择角度（修辞、人称、句式等）并说明其好处。2、吸引读者；增强趣味性；引人注意、深思。3、引出说明对象„„ 二、文章开头讲故事、列举现象、引资料、新闻等的作用。 1、概述说明的内容（即概述所讲的故事、列举的现象、引的资料、新闻等）。2、引出说明对象„„3、增强文章趣味性，吸引读者。 三、说明方法的作用。 1、指明说明方法。2、具体阐释说明方法（如：举„例子；把„比作„；将„和„作比较等）。 3、该说明方法的作用（如：具体、真实；生动、形象；直观、突出等）。 4、说明了说明对象（谁）的（什么）特征。 四、语言的准确性。 （一）词语能不能去掉。 1、态度（能或不能）；2、解释该词；3、具体阐释该词在句中的作用；4、去掉该词后的变化（如：去掉“„”词，意思就变成„„，与实际不符；太绝对化；不符合人们认识事物的规律）；5、“„”词体现了说明文语言的准确性、（严密性、科学性），所以不能去掉。 （二）加点字词的作用（选上边的2、3、5点来答。） （三）词语能否替换。（将“词语能不能去掉”中的4换成“所换词语的意思或内容+换了后意思有何改变”即可） （四）从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的词句；②找有概数的词句；③找使用限制性词语的词句（如：最、大概、几乎、约、目前、在当时等）。 五、说明顺序的作用。 答题格式：本文使用了„„的说明顺序对„„加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 六、文中用“首先”“其次”“再次”或“第一”“第二”“第三”等的作用。 1、这些词语领起各自所说明的内容、原因或特点；2、是一种从主到次的逻辑顺序； 3、使文章条理清晰，便于读者理解。 七、概括说明内容。 1、找说明对象；2、找关键句（题目、中心句、过渡句、开头段、结尾段）；3、尽量用文中词句。