中秋送温暖活动总结

中秋送温暖活动总结范文5篇

中秋送温暖活动总结范文1

“情系职工，月寄相思”

-----工程部开展迎中秋送温暖活动

千里试问平安否？且把思念遥相寄，绵绵爱意与关心，浓浓情意与祝福。

双节将至，工程部在进行施工大干的同时，不忘将企业的关爱和温暖送到职工家里，勿以善小而不为，以实际行动践行和谐企业理念。

9月初，工程领导班子就开始筹划迎中秋送温暖活动。由工程办公室牵头，统计工程全体职工的家乡地址、、家属姓名等，并一一认真核对，确保将温馨的月饼及时地、准确无误地寄到职工家属手里，表达工程领导对全体职工的一片关爱之情。经过近10天的筹备工作，工程部将245份载满祝福的华美月饼分别寄到了245位职工家里，同时寄去佳节贺卡，祝愿职工家属们双节快乐，心想事成。

用真诚换真心，以真情赢信任，这份特别的节日祝福令全体职工倍受鼓舞，大家纷纷表示：为了这份关爱，大家一定要在工程的关键时期以更加高涨的热情和干劲投身到工程建设中去，在“百日攻坚”劳动竞赛活动中发挥更大的作用，为工程部承建工程早日建成通车目标的实现奉献自己的最大力量！

中秋送温暖活动总结范文2

字，短的百字左右，随表意的需要而定，一般以短章小制为主。 随笔的随意、自由为学生的写作提供了广阔的空间，但也要防止两种可能出现的问题：一是立意的粗俗，层次低，随心所欲，缺少思辨，思想观点偏颇，总是着眼于个人得失，局限于个人小天地，肆意发挥个人的不健康情感；二是用笔的粗糙，结构安排、技巧运用、语言表达上不讲究，缺少审美眼光，泛泛道来，寒伧浅陋，面目可憎。为此，需要引导学生立意高远，追求情趣理趣，生动、形象、自然、鲜活、丰富、精美，富于文采。 真切而不沉重，轻灵而不空泛，自然而有品位，恬淡而有趣味，应该是中学生随笔写作追求的目标。

中秋送温暖活动总结范文3

中秋节即将来临，友谊村在9月27日组织开展了牵手留守儿童共度团圆节活动。我们友谊村共有留守儿童23人，这些孩子的父母大局部在外地打工，都是隔代教育。由于长期不在孩子身边，许多孩子的个性较偏内向。为了让孩子们融入社会，有个活泼健康的个性，更为了让孩子们度过一个快乐的节日，我村开展了“中秋送温暖”主题活动。志愿者们不仅为孩子准备了香甜可口的中秋月饼和水果，还开通了“亲”，让留守儿童和远方的父母通过视频叙亲情、诉思念。活动中志愿者和村干部和孩子们一起互动做游戏，格外热闹。

图为志愿者把带来的苹果、月饼等物品分发到每个孩子的手中，有些孩子津津有味地吃了起来，多数孩子那么把收到的礼物装在口袋里准备带回家给爷爷奶奶尝尝，可见他们都是一些有孝心的好孩子。

中秋送温暖活动总结范文4

迎中秋，送温暖

――连云港中支开展走访慰问员工活动

在中秋佳节来临之际，总经理室陶洋总率综合管理部于9月26日走访慰问我司局部员工，向员工家属致以中秋问候，并送上中秋慰问品，表达一份节日祝福。

这次活动走访了局部新老员工代表，对他们为我司做出的奉献表示感谢，并了解他们在工作生活中遇到的问题和困难，陶总表示将一如既往的关心支持员工的工作，切实帮助员工解决在工作生活中遇到的困难与问题，进一步营造更加宽松的工作环境，优化管理，同时希望他们能够继续关心支持连云港中支的开展，为我司作出更大的奉献。

通过这次走访，增强了团队的凝聚力和员工的归宿感，让员工家属解了了阳光文化，增进对公司的亲切感，对员工工作更加支持，同时激发了员工的感恩心与荣誉心，员工纷纷表示：阳光是一个大家庭，为了家人、为了团队，我们一定会更努力、更有激情的投入到工作中去！

中秋送温暖活动总结范文5

《真情送温暖，共度佳节》

二〔4〕班 一、活动目的：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间： 9月18日

三、活动准备：苏轼的《水调歌头》、中秋灯谜、图画、月饼

四、活动地点：六〔1〕班教室

五、活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一 、中秋节的来历和风俗

1、 中秋节的由来

〔1〕老师：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？〔有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。〕

〔2〕、出示圆形月饼，让学生比拟。

老师：月亮在最圆的时候是什么日子？〔每个月的十五日左右。〕

〔3〕、说中秋节的由来。

老师：谁知道中秋节的来历？

〔4〕、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的'节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

〔1〕老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月〔后羿射日〕：

〔2〕指名讲述嫦娥奔月的故事。

〔3〕引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。

老师〔小结〕：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

3、队员介绍中秋节的习俗

老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。〔《拜月娘》、《拜土地公》〕

二、中秋诗词佳句知多少

老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

〔1〕、出示图片1

老师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。 ――〔李白的《静夜思》〕

队员齐背《静夜思》。

〔2〕、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

〔队员发言〕〔举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》〕〔你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？

〔3〕对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

〔4〕有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

〔5〕学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一局部，因此有了许多以思念故土为题材的诗作，你还知道哪些呢？

〔6〕指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

三、 中秋佳节话月饼

1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

老师：队员们每年是怎样过中秋的呢？〔队员讲出各种贺中秋的民俗活动〕

〔1〕 引出――吃月饼、送月饼

月饼的外形――圆，象征团圆，表达合家团圆。

饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。〔欣赏月饼图片假设干张〕

老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。〔对称、均衡〕

〔2〕 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。〔背景播放轻快的音乐〕

〔3〕队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

2、举办月饼宴

老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？〔吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。〕

师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？

老师：为什么要送月饼？〔过团圆节，送月饼表示和家人团圆。〕咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节？(板书课题)

① 送月饼：

② 吃月饼〔大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆〕

四、中秋灯谜

1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字〔棚〕

2、重逢。猜一字〔观〕

3、举杯询包拯。打一句宋词〔把酒问青天〕

4、十五的月亮。打一成语〔正大光明〕

五、游戏：“月”字组词接龙。

要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

优胜：组词过程短者获胜。

六、老师总结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是

一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

结束语：〔播放苏轼的《水调歌头》〕

“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。