一、基础训练营(33分) 1．看拼音，写词语。(6分)
2．我会查字典填空。(3分)
“挣扎”的“扎”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。“扎”是个多音字，“扎针”的“扎”应读__________，“扎辫子”的“扎”应读__________。 3．给下列生字换偏旁组成新字再组词。(6分)
独______( ) 唢______( ) 暖______( ) 渴______( ) 怀______( ) 喷______( ) 4．补充成语，并和相关的人物连一连。(4分)
腾( )驾( ) 八仙 ( )机( )算 哪吒
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( )头( )臂 诸葛亮 各显( )( ) 孙悟空 5．写出下列句子中加点词语的反义词。(4分) (1)女娲难过极了。( ) ．．
(2)女娲决定冒着生命危险把天补上。( ) ．．
(3)天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。( ) ．．．．(4)狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。．．
( )
6．根据要求写句子。(10分) (1)女娲创造了人类。(扩句)
_________________________________________________________ (2)他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。(缩句) _________________________________________________________ (3)普罗米修斯看到人间没有火，人们过着悲惨的日子。普罗米修斯
到太阳神那里去“盗”取火种。(用关联词将两句话合成一句话) __________________________________________________________________________________________________________________ (4)普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。(改为“把”字句) _________________________________________________________ (5)火神不敢违抗宙斯的命令。(改为反问句)
_________________________________________________________ 二、综合展示厅(3分)
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7．我国目前正在开展的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知
道这个名称跟哪个神话故事有关吗？这个名称好在哪里？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(14分)
8．填写本单元人物的名字。(4分)
________开辟了天地，并用身体化作宇宙万物；________化作小鸟，把树枝和石子投入大海；________炼石补天，无私奉献；____________为了给人类造福，甘愿受尽苦难。 9．根据课本内容填空。(10分)
(1)女娲把它________一个大盆里，________天边，对准那个大黑窟
窿，往上________，只见金光四射，大窟窿立刻被________了。 (2)太阳神是____________，众神的领袖是____________，
____________是赫淮斯托斯，____________是赫拉克勒斯。 (3)云母屏风烛影深，________________________________________。 嫦娥应悔偷灵药，_____________________________________。 四、阅读检测台(25分)
(一)
火神不敢违抗(kāng kàng)宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到．高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
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尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠(hěn kěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米．
修斯的双膝(qī xī)上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏(zhàng zàng)。．．白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 10．我会用“\\”把括号内加点字不正确的音节划掉。(4分) 11．我会写出下列词语的近义词。(3分)
违抗( ) 尖利( ) 凶恶( )
12．用“ ”把描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。(1分) 13．你敬佩普罗米修斯吗？为什么？(2分 )
_______________________________________________________
(二)鲤鱼告状
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭地到法庭去告状。它对法官哭诉道：“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀！它三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇也是被它钩破的，现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它害死了；我的老婆，半个月前，也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！”
法官记下鲤鱼全部的状词，才又讯问鱼钩：“被告者鱼钩，你有什么说的？”
“公正的法官先生！”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全部是
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事实，但是对于它们一家贪吃钓饵那回事，它为什么却一字不提呀？”
14．照样子，写词语。(6分)
撕撕扭扭 (AABB式) ________________ ________________ 三番五次(含数字) ________________ ________________ 罪行累累(ABCC式) ________________ ________________ 15．根据文章内容，请你替鲤鱼填写一份“诉状”。(7分)
诉 状
原告：________________ 被告：________________ 事实与理由：
①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ ④________________________________________________________________________
综上事实，被告三番五次要谋害我们一家的性命，它作恶多端，罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。 具状人：__________________ ×年×月×日
16．如果你是法官，你觉得鲤鱼有理，还是鱼钩有理？为什么？(2
分)
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_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、习作百花园(25分)
17．人类为了表达自己美好的愿望，展开想象的翅膀，编写了一个又
一个神奇的故事。请你也动动脑筋编一个吸引人的神话或童话故事，题目自拟。
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第四单元达标检测卷
一、1.浑浊 丈量 翻身 猛兽 铁环 奔跑 2．Z zhá 扌 1 zhā zā 3．示例：浊 浑浊 锁 锁门 缓 缓慢 竭 竭力 环 环境 愤 愤怒
4.
5．(1)高兴 (2)安全 (3)生龙活虎 (4)善良 6．(1)示例：善良的女娲创造了聪明的人类。 (2)四肢和躯干变成了四极和名山。
(3)普罗米修斯因为看到人间没有火，人们过着悲惨的日子，所以到太阳神那里去“盗”取火种。
(4)宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。 (5)火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？
二、7.《嫦娥奔月》。这个名称既吸引人，又便于大家记住，而且还充满了神秘色彩。
三、8.盘古 女娃 女娲 普罗米修斯 9．(1)装在 端到 一泼 补好 (2)阿波罗 宙斯 火神 大力神 (3)长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心
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ng 四、(一)10.kāng kěn qī zhà11．违背 尖锐 凶狠
12．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
13．我很敬佩普罗米修斯。因为他为了人类受尽了苦难，却始终不肯屈服。
(二)14.示例：平平安安 红红火火 千丝万缕 三心二意 生机勃勃 气势汹汹
15．鲤鱼 鱼钩
①钩破鲤鱼的嘴唇。 ②害死鲤鱼的弟弟。 ③鲤鱼的老婆险遭毒手。
④鲤鱼的叔叔的尾巴被它钩掉了几片鱼鳞。 鲤鱼
16．示例：如果我是法官，我觉得鲤鱼有理。因为鱼钩用利益去引诱鲤鱼而且手段非常残忍，导致鲤鱼家族损失惨重。
五、17.思路点拨：故事的内容没有限制，只是要求是神话或童话。我们可以把动物或植物人格化，让它们和我们一起做一些有意义的事情。 例文略。
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