友
幼儿园中班看图讲述:好朋友 一、活动目标
1.进展幼儿思维的流畅性和独创性。 2.培育幼儿斗胆讲述的能力。 3.培育幼儿的环保意识。 二、活动预备 (一)物质预备
1.小图片及识字卡假设干,5幅与童话有关的图片及童话一篇。
2.实物投影机一台,实物图片假设干。 (二)知识体会预备
幼儿已熟悉相当的宇,明白许多相关联的事物。 三、活动进程
(一)游戏“找朋友”。部份幼儿拿图片,部份幼儿拿字卡,听音乐做动作找朋友。
(二)将假设干图片贴在黑板上,引导幼儿讨论可将哪些图片组合,说说什么缘故它们是好朋友,还有什么能够做它的朋友。(如:树叶和蚂蚁是好朋友,下雨了,蚂蚁能够躲在树叶下。树叶还能够是
毛毛虫、小鸟、花儿等的好朋友) (三)出示图片,幼儿欣赏诗歌。 1.一边观看图片,一边欣赏诗歌。
2.出示诗歌,请幼儿找出诗歌里面显现的几对好朋友,并将图片贴。在诗歌相应的字下面。 3.引导幼儿说说小鸟和鸟笼不是好朋友的缘故。
(四)幼儿创编诗歌。(鼓舞幼儿说出不一样的组合,如:星星和月亮是好朋友,马路和汽车是好朋友等等)
(五)律动“好朋友”终止。 四、备领域修造
科学:鼓舞幼儿去发觉、探讨周围事物的相关性,并找出它们的相同点和不同点。
艺术:歌曲《咱们都是好朋友》,水粉画《我的好朋友》。
五、生活中渗透
在一日活动中成心识引导幼儿去发觉周围事物的不同性,培育幼儿从多个角度去分析事物的能力。 六、环境中渗透
用幼儿画的《我的好朋友》布置美工区。 七、家庭中渗透
家长成心识地培育小孩寻觅事物间的联系与不同。
幼儿园中班看图讲述:好朋友 一、活动目标
1.进展幼儿思维的流畅性和独创性。 2.培育幼儿斗胆讲述的能力。 3.培育幼儿的环保意识。 二、活动预备 (一)物质预备
1.小图片及识字卡假设干,5幅与童话有关的图片及童话一篇。
2.实物投影机一台,实物图片假设干。 (二)知识体会预备
幼儿已熟悉相当的宇,明白许多相关联的事物。 三、活动进程
(一)游戏“找朋友”。部份幼儿拿图片,部份幼儿拿字卡,听音乐做动作找朋友。
(二)将假设干图片贴在黑板上,引导幼儿讨论可将哪些图片组合,说说什么缘故它们是好朋友,还有什么能够做它的朋友。(如:树叶和蚂蚁是好朋
友,下雨了,蚂蚁能够躲在树叶下。树叶还能够是毛毛虫、小鸟、花儿等的好朋友) (三)出示图片,幼儿欣赏诗歌。 1.一边观看图片,一边欣赏诗歌。
2.出示诗歌,请幼儿找出诗歌里面显现的几对好朋友,并将图片贴。在诗歌相应的字下面。 3.引导幼儿说说小鸟和鸟笼不是好朋友的缘故。
(四)幼儿创编诗歌。(鼓舞幼儿说出不一样的组合,如:星星和月亮是好朋友,马路和汽车是好朋友等等)
(五)律动“好朋友”终止。 四、备领域修造
科学:鼓舞幼儿去发觉、探讨周围事物的相关性,并找出它们的相同点和不同点。
艺术:歌曲《咱们都是好朋友》,水粉画《我的好朋友》。
五、生活中渗透
在一日活动中成心识引导幼儿去发觉周围事物的不同性,培育幼儿从多个角度去分析事物的能力。 六、环境中渗透
用幼儿画的《我的好朋友》布置美工区。
七、家庭中渗透
家长成心识地培育小孩寻觅事物间的联系与不同。
幼儿园中班看图讲述:好朋友 一、活动目标
1.进展幼儿思维的流畅性和独创性。 2.培育幼儿斗胆讲述的能力。 3.培育幼儿的环保意识。 二、活动预备 (一)物质预备
1.小图片及识字卡假设干,5幅与童话有关的图片及童话一篇。
2.实物投影机一台,实物图片假设干。 (二)知识体会预备
幼儿已熟悉相当的宇,明白许多相关联的事物。 三、活动进程
(一)游戏“找朋友”。部份幼儿拿图片,部份幼儿拿字卡,听音乐做动作找朋友。
(二)将假设干图片贴在黑板上,引导幼儿讨论可将哪些图片组合,说说什么缘故它们是好朋友,
还有什么能够做它的朋友。(如:树叶和蚂蚁是好朋友,下雨了,蚂蚁能够躲在树叶下。树叶还能够是毛毛虫、小鸟、花儿等的好朋友) (三)出示图片,幼儿欣赏诗歌。 1.一边观看图片,一边欣赏诗歌。
2.出示诗歌,请幼儿找出诗歌里面显现的几对好朋友,并将图片贴。在诗歌相应的字下面。 3.引导幼儿说说小鸟和鸟笼不是好朋友的缘故。
(四)幼儿创编诗歌。(鼓舞幼儿说出不一样的组合,如:星星和月亮是好朋友,马路和汽车是好朋友等等)
(五)律动“好朋友”终止。 四、备领域修造
科学:鼓舞幼儿去发觉、探讨周围事物的相关性,并找出它们的相同点和不同点。
艺术:歌曲《咱们都是好朋友》,水粉画《我的好朋友》。
五、生活中渗透
在一日活动中成心识引导幼儿去发觉周围事物的不同性,培育幼儿从多个角度去分析事物的能力。 六、环境中渗透
用幼儿画的《我的好朋友》布置美工区。 七、家庭中渗透
家长成心识地培育小孩寻觅事物间的联系与不同。
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