一、《草原》的作者老舍，原名 ，满族，人民艺术家，主要作品有 。 草原迷人的景色主要体现在 和 。表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。“ 。 ”这句话是全文的中心句。
二、《丁香结》梳理与难点解析 1、《丁香结》作者 。课文整体上先从丁香的 等三个方面来描写丁香，又写了丁香结的由来和由丁香结引发的人生感悟。勉励人们在生活中正视问题、乐观地面对人生。 2、理解下面句子在文中的含义。
结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？
三、《古诗词三首》梳理与难点解析
1《宿建德江》的作者是 代诗人 。这首诗的名句是 ，描写的是诗人夜宿建德江时的 。
2《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是 代人，诗人是按照 的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。我们还学过他的 和 。
3“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自《 》，作者是 ，他是南宋 派词人的代表。
四、《花之歌》是一篇借物抒怀之作，诗人用 等修辞，以 来叙述大自然的语言，通过花语的清新流露，生动形象的表现了 的自然变化，塑造了， 作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物共生的和谐场面，表达了 的人生态度。 五、《七律·长征》梳理与难点解析 1、本诗通过对举世闻名的 的生动描写，赞颂了中国工农红军的 精神和 精神；这首诗主要写了翻越 、乌蒙山、巧渡 、飞夺 等艰难的经历。 2、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”中“ ”是全诗的诗眼，“只等闲”强化重申
了不怕。“万水千山”概括了长征途中的种种艰辛，“只等闲”举重若轻，显示了战士们 精神。
六、《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军的五个战士为了掩护 和连队 ，诱敌上山，英勇 ，最后把敌人引上 ，英勇跳崖的故事。 七、《开国大典》梳理与难点解析 1、《开国大典》一文按照 顺序，有详有略地描写了 四个场面。1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行了开国大典。中华人民共和国国旗为五星红旗，国歌为 。 2、晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东域、西城的街道路去，光明充满了整个北京城。
这个句子运用了 _________的手法，充分展现了_________和_________。
八、《灯光》梳理与难点解析 1、《灯光》讲的是作者漫步在 ，由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于 的往事。表现了 为了后代的幸福欢乐，不惜 的崇高精神。 2、“ ”是本文的线索，由天安门的灯光写起，叙述了郝副营长的故事，又回到天安门前的灯光， 与开头相照应。“灯光”里寄托着作者的哀思与愿望。“灯光”的含义是：
九、《竹节人》梳理与难点解析 1、《竹节人》通过描述他和他的同学们在一段时间迷上了斗 的故事，告诉我们：快乐其实就在我们身边，只要同学们 用我们灵巧的双手，就能制造 。 2、桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
作者把桌面上的裂缝比喻成____________，写出了__________________。
3、从标点符号的角度分析下面的句子。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ 咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
十、《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有 的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有 ，仍然是一个 的谜。 十一、《故宫博物院》按照 顺序，图文结合，采用 的方法介绍了 的主要建筑及其特色，表达了对故宫的 和 ，歌颂了中国古代汉族劳动人民的 和伟大的 ，展示了中华民族的 。 十二、《桥》梳理与难点解析 1、《桥》写了一位 面对狂奔而来的 ，把 让给了别人，把 留给了自己，以自己的 筑起了一座 的桥梁。 2、课文题目“桥”既是指 ，它是人们面对洪水唯一的逃生通道；更是指 。课文以“桥”为题，突出了老支书在危难时刻镇定自若、舍己为人的崇高品质。
十三、《穷人》梳理与难点解析 1、《穷人》作者是俄国作家 ，他的代表作品有 ，他被誉为“ ”，高尔基曾经这样评价他“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。” 2、《穷人》一文按照 的顺序，以 为线索，写了渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，不顾自己生活困难，主动收养她的两个孩子的故事，表现了穷人勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质（充满爱心）。同时也揭露了沙俄专制制度下穷人的 。 十四、《在柏林》从侧面反映出战争给人民带来的 和对人民心灵的 。其 和 足以使任何残酷的战争电影逊色，文字的灵魂已经超过了动作的画面。 十五、《金色的鱼钩》梳理与难点解析 1、《金色的鱼钩》运用了________描写、_______描写、________描写、________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
2、品读句子完成练习。
他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿就皱紧眉头硬咽下去。
这句话运用了______和_______描写从中可以看出老班长 的品质。
十六、《夏天里的成长》梳理与难点解析
1、《夏天里的成长》是一篇 小散文，作者用 、 的语言描绘在 万物都在生长的自然现象。开篇以“ ”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们:“ ” 2、俗话说：“不热不长，不热不大。”这句俗语揭示的自然现象是：_____________。
3、北方农家的谚语“六月六，看谷秀。”揭示的自然现象是：___________________。 “处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是_________________________。
十七《盼》梳理与难点解析
1、《盼》通过记叙妈妈送“我”一件 后，我盼望下雨穿上漂亮雨衣的 心情。文章多采用 和 描写突出人物形象。 2、“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。”这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，把小杨树上的雨水比作 ，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引发了“我”对雨衣的憧憬，充分体现了一个“ ”字。
十八、《古诗三首》梳理与难点解析
1、《浪淘沙》将现实中汹涌的 与想象中静谧的 相融，抒发了作者的 和 ，同时表明作者对 的向往。
2、《江南春》是一首素负盛誉的写景诗。勾勒了 地区的风物，描绘了江南
的春景。表达了诗人对江南景物的 与 的思想感情。
3、《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的 的描写，巧妙地为我们勾画了一个 、 的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人 的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的 。 十九、《只有一个地球》梳理与难点解析
1、《只有一个地球》从宇航员遥望地球引入,接着从______、_______和_________三个方面说明“只有一个地球”的事实,最后告诉人类____________课文采用的说明方法主要有____、____等
2、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
(1)“至少”可以去掉吗？为什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)用列数字的说明方法写一句话。
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
二十、《青山不老》通过描述一位山野老人，面对自然条件的 和生活条件的 ，义无反顾地投身到 工作中，用15年的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片 ，实现了自己的 ，表现了老人 ， 的精神和 的情怀。 二十一、《三黑和土地》以“ ”为题，交代了写作对象，“ ”是主人公，“ ”是三黑赖以生存的支柱，诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的 心情，抒发了农民对土地的 和对未来美好生活的 。
二十二、《文言文二则》梳理与难点解析
1、《伯牙鼓琴》一文通过描写春秋时期俞伯牙和 之间的动人故事，反映了朋友间 、 的纯真友情，再现了 的无穷魅力。
2、《书戴嵩画牛》告诉我们要认真、仔细地 ，不能 ，不能迷信 ，要从 出发，要因事求人，大家都有自己的特长。 二十三、《月光曲》梳理与难点解析
1、《月光曲》讲述了德国著名音乐家 因同情 而为他们弹琴， 对音乐的痴迷激发贝多芬即兴创作《 》的传奇故事。既表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格——对穷苦人的 和 ，又表现了他丰富的 和卓越的 ，同时也告诉人们：美好的乐曲的产生不仅依靠丰富的 ，更要源于高尚而真挚的 。 2、体会句子情感,将正确答案的序号填入括号里。
A.遗憾,内疚 B.迫切,渴望 C.诚恳,热情 D.赞叹,惊喜 E.体谅,安慰
1.这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇！( )
2.是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。( )
3.哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。( )
4不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。( )
5.弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?( )
二十四、《京剧趣谈》梳理与难点解析
1、《京剧趣谈》介绍了我国京剧艺术中的“ ”和“ ”这两种艺术表现形式，作者徐城北用 的语言将这些奥秘娓娓道来，不仅介绍了关于 的知识，也流露了作者对于京剧的 和对传统文化的 。同时，这篇课文也让我们更好地了解我国京剧艺术的 。 2、品味国粹。
京剧是我国的传统艺术，京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌进行夸张的处理，同时也标志着人物的典型性格、气质特点。请为下面不同颜色的脸谱选择相应的性格。（填序号）
①刚强骁勇 ②忠勇正直 ③正义凛然 ④阴险奸诈
（1）红色（关公）：________，多为正面人物。
（2）黑色（包公）：________，无私而智慧。
（3）白色（曹操）：________，刚愎自用。
（4）蓝色（窦尔敦）：________。多为草莽英雄。
二十五、《少年闰土》梳理与难点解析
1.《少年闰土》节选自 的小说《 》，文中回忆了闰土 给“我”讲的四件事： 、 、 、 ，其中给“我”留下印象最深的一件事是 ，从中可以看出闰土是一个 、 的农村少年。
2.鲁迅，原名 ，字 ，浙江 。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“ ”。
3、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”.
（1）《少年闰土》这一课节选自短篇小说《故乡》.（______）
（2）《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅,他是江苏人.（______）
（3）“我家只有一个忙月”中的“忙月”一词是指按日给人家做工的.（______）
二十六、《好的故事》梳理与难点解析
1、“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。”对这句话的理解不正确的是( )
A.这句话是本文的文眼。
B.这句话表达出作者思想深处那种对理想的执著追求。
C.这些美的人和事是作者想象出来的，是不真实的，凌乱的，表现出作者的无奈。
2、好的故事其实是一个 ，这故事 、 、 。
3.冯雪峰曾在《论<野草>》中说，《好的故事》的主要精神是 。
4．《好的故事》表面是描写 ，眷恋故乡的景物，实际上是有所 或
。
二十七、《我的伯父鲁迅先生》梳理与难点解析
1．这篇课文是__________写的回忆伯父 ________的性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事：__________、__________、__________、__________，说明鲁迅先生是一个____________________的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
2．第一段是果──__________，后几段是因──__________。在叙事的过程中，始终贯穿着“____________________”这一基本主题。课文以__________的口吻叙述，给人以朴实、亲切之感。“伯父”是__________，“先生”则是__________。
二十八、《有的人——纪念鲁迅有感》梳理与难点解析
1、《有的人——纪念鲁迅有感》是1949年11月1日为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的，作者先以两种 的人为代表，提出了对生与死的不同观点，然后写出这两种人对待
的态度，接着表明人民对 的不同态度，批判了那些骑在人民头上的 和 ，热情歌颂了，鲁迅先生为 的可贵精神。号召人们做 的人。
2、“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”前一个“有的人”指 的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。
3、由“俯下身子给人民当牛马”而想到的形容人物品质的词语有 、 、 等。你还知道哪些为人民服务的人和事?
参考答案：
一、舒庆春《骆驼祥子》《龙须沟》景色美 人情美 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
二、1、宗璞 样子、颜色、气味
2、每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。
【解析】本题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这句话中“结”指的是“人生中的不如意事”。当人生中遇到不如意的事时，我们应保持乐观的态度，把它们当作生活中的乐事，这样生活就会变得丰富多彩。据此分析理解作答即可。
三、1《宿建德江》的作者是 唐 代诗人孟浩然 。这首诗的名句是 野旷天低树，江清月近人_，描写的是诗人夜宿建德江时的愁苦心情，表现了对家乡的思念以及感慨人生的复杂心情。
2《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼是 宋 代人，诗人是按照时间_的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。我们还学过他的《题西林壁》和《惠崇春江晓景》。
3“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自《西江月·夜行黄沙道中》，作者是_辛弃疾_，他是南宋 豪放 派词人的代表。
四、比喻拟人 花的语言 四季更迭 花朵 诗人，积极乐观
五.1、长征 革命英雄主义 革命乐观主义 五岭 金沙江 泸定桥
2、不怕 以苦为乐的革命乐观主义
六、群众 转移 杀敌 狼牙山顶峰
七、1、事情发展 会前、大典、阅兵、游行 《义勇军进行曲》
2、比喻 游行队伍的热情高涨 人民的幸福、兴奋
八.1、天安门广场 灯光 革命先烈 牺牲自己
2、灯光 生活在幸福中的人们，不要忘记浴血奋战的革命先辈，是他们为了现在的幸福生活牺牲了宝贵的生命，他们的英雄壮举是永远闪耀在人们心头的“灯光”。
九、1、竹节人 善于 无以伦比的快乐。
2、黄河长江 课桌的破旧
3、作者连 续用了五个感叹号 ，营造出一种紧张 、热烈的氛围 ，烘托出孩子们跃跃欲试的激 动心情 。表现了孩子们对斗竹节人的投入 、痴迷和深深的喜爱
十.生命存在 生命存在 未解
十一.空间 移步换景 故宫 热爱 赞颂 智慧 创造力 文化瑰宝
十二、1、老共产党员 洪水 生的希望 死的危险 血肉之躯 不朽
2、一座窄窄的木桥 老支书用自己的生命为群众架起的希望之桥
十三、1、列夫•托尔斯泰 《战争与和平》《复活》《安娜•卡列尼娜》俄国文学泰斗
2、故事发展 桑娜的心理活动 悲惨生活
十四、肉体痛苦 沉重打击 震撼力 冲击力
十五、1、语言；动作；神态；心理；老班长；忠于革命；舍己为人
2、动作 神态 舍己为人
解析 本题考查句子理解。句中的“嚼” “硬咽”属于动作描写 “皱紧眉头”属于神态描写。从这两个描写中我们可以看出老班长吃鱼骨头充饥是忍受着巨大的痛苦的表现了老班长舍己为人的品质。
十六、1、说理性 简洁朴素 清新优美 夏天里 夏天是万物长大的时期 人要把握时间，
尽量地用力量地长
2、到了夏天，随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长 。
3、在每年农历六月六，正是玉米、大豆、花生、高粱、小米等谷物开花结穗的时节。庄稼抽穗结穗的过程，统称“秀穗”。
二十四节气中处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛了。
十七、1.雨衣 急切 语言 心理
2、比喻 大雨冲刷过的路面 明晃晃的玻璃 珍珠玛瑙 盼
十八、1、黄河 银河 豪迈气概 奋发精神 赞美
2、江南 明丽而迷蒙 神往 赞赏
3、几处景物 清静脱俗 朴实勤劳 退隐闲居 无穷乐趣
十九1、地球的渺小 自然资源有限 目前人类无法移居 应该保护地球 列数字 举例子
2、(1)不能去掉。“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。
(2)这座塔占地300平方米，高70米。
二十、恶劣 艰难 植树造林 绿洲 人生价值 开辟山林 绿化家园 造福后代
二十一、三黑和土地 三黑 土地 喜悦 热爱 憧憬
二十二、1、钟子期 相互理解 相互欣赏 相互欣赏
2.观察事物 凭空想像 权威 客观事实
二十三、1、贝多芬 穷鞋匠兄妹俩 盲姑娘 月光曲 同情 热爱 想象力力 情感
2、 BAECD
二十四、1、马鞭 亮相 通俗幽默 京剧 喜爱 自豪感 独特魅力
2、（1）② （2）③ （3）④ （4）②
二十五、 1.鲁迅 故乡 看瓜刺猹 雪地捕鸟 海边拾贝
观看跳鱼 看瓜刺猹 勤劳能干 见多识广
2.周树人 豫才 绍兴 民族魂
3、√ × ×
二十六、1、C
才华 想象 2、梦境 美丽 优雅 有趣
3.作者希望看到这样美丽的生活
4很多美好的意象 失望与怅惘 理想与现实的矛盾
二十七、1、周晔 回忆 谈“水浒传” 笑谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 憎恨旧社会，为别人想得多，为自己想得少
2、鲁迅受到人民的爱戴 鲁迅受到人民爱戴的原因 伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 小孩 侄女对鲁迅的亲切称呼 对鲁迅的崇敬与爱戴
二十八、1.对立阶级 人民 这两种人 统治者 压迫者 人民无私奉献 真正的有价值
2.反动势力 以鲁迅为代表的为人们服务
3.人民公仆、鞠躬尽瘁、任劳任怨、无私奉献等。 略
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