期末复习计划(四下)

期末复习计划（四下） 一、指导思想： 以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都能有所提高。 二、复习目标： 1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。 2．重点巩固精学课文内容。 3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、掌握修改病句方法,做到语句通顺连贯）。 4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。 5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 三、复习内容： (一)字、词、句 1、字 会认生字表（一）的200个生字，会写生字表（二）的200个生字。 练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等 2、词语 （1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。 （2）能写出近义词、反义词（3）四字词语 ①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语 ②握本学期的两个寓言故事 ③写园地四的关于战争的成语 3、句子 （1）感知比喻句、反语 （2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。 （3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。 （4）默写语文园地中的“日积月累” （二）阅读 阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲， 内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题 （三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。 四、朗读、背诵内容： 朗读：5课、7课、9课、15课、27课、31课 背诵：2课、19课（全文背诵）3课、17课、21课（部分背诵） 45 五、给家长的发一封复习建议书 六、具体复习时间安排： 时 间 内 容 月 日 第一二单元（听写、课内阅读短文） 正音（1—4单元） 月 日 第三四单元（听写、课内阅读短文） 正音（5—8单元） 月 日 第五六单元（听写、课内阅读短文） 句式练习 月 日 第七八单元（听写、课内阅读短文） 句式练习 月 日 专项训练一 拼音、多音字、近反义词 月 日 专项训练二 句型（仿写句子、病句改错）月 日 专项训练三 课内外阅读（重点在于句子的理解）月日 专项训练四 作文 月 日 训 练五 古诗默写(第1和23课前两首古诗)、注释背诵