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2019届虹口区中考语文一模

2022-06-18 来源:乌哈旅游
虹口区2018学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试

初三语文

试卷

2019.01

考生注意:

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答卷上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.草枯鹰眼疾,2.

3.爱上层楼,4.5.

。(《观猎》)

,一览众山小。(《望岳》)

。(《丑奴儿》)

,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患》)

,佳木秀而繁阴……。(《醉翁亭记》)

(二)阅读下面一首词,完成第6-7题(4分)

题破山寺后禅院

[唐]常建

清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦乌性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。

6.这首诗隐含的两个成语是:

、(2分)

。7.诗人描写了古寺的肃穆幽深和宁静,表达了诗人(2分)

(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)

岳阳楼记(节选)

①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?8.选文的作者是

(朝代)

(人名)。(2分)

9,用现代汉请翻译文中画线句。(3分)沙鸥翔集,锦鳞游泳。

10.“或异二者之为”的“二者”在文中指“这两种人的特点用第③段的词语概括就是“

”、“”与“

”,”(4分)

(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)

连处士①,应山人也。以一布衣终于家,而应山之人至今思之。其鳏赛孤独

③皆曰:“自连公亡,使吾无所告依而生以为恨②。”父卒,家故多贵,悉散以赒.

乡里,而以学教其二子,曰:“此吾资也。”岁饥,出谷万斛以粜“,而市谷之

价卒不能增,远近皆赖之。.

注释:①处士:古时候有德才而来做过官的读书人。②恨:遗憾。③赒:zhōu,救济。④粜:tiào,卖出。11.解释下列句中加点词,(4分)(1)家故多资(.

(2)卒不能增(.

)(2分)

12.对划线句语气停顿最恰当的一项是(悉散以赒乡里,而以学教其二子。A、悉散以则/乡里,而以学/教其二子。B、悉散/以購乡里,而以学/教其二子。C、悉/散以鯛乡里,而以学教/其二子。D、悉散/以購乡里,而以学教/其二子。“在两个特殊时期分别表现为“德”13.连处士的

14.上文写鳏寡孤独说的话,起到的作用是:

“”,”。(2分)

二、现代文阅读(40分)

(一)阅读下文,完成第15-18题(20分)

大脑也能永葆青春

①就在此刻,一个新的神经细胞正在你的大脑里生成。不管你是14岁、30岁还是70岁,这个神经细胞都在变成熟。它的树突和轴突不断延伸,树突接收神经信号,轴突则传出神经冲动……成了。读完上面几句话,新生成的神经细胞已经并入了你的神经网站。读完这篇文章,又会有十几个新的神经细胞并入神经网络参与积累新数据,包括这篇文章所传达的主要信息。美国哥伦比亚大学神经学教授约翰·曼的最新研究成果似乎为20世纪中叶以来人们激烈争论的

一个问题画上了句号:在人的一生当中,大脑会持续不断地生成断的神经细胞,不论年龄。

②此前,科学家一直认为:在胚胎发育和孩童阶段,人的大脑迅速发育,而一旦过了青少年时期,就不再生成断的神经细胞了,最后我们的大脑无可避免的老化与僵化。

③事实果真如此吗?20世纪下半叶,凭借一项繁复而精细的技术,科学家就已观察到相反的现象。他们将胸苷的放射性相似物导入实验动物大脑内,这样形成的新神经细胞会携带这种放射性标记,在动物死后也可识别。这项技术证明,在多种成年动物大脑的不同区域,神经细胞的生成一直在进行着。

④然而这种技术在人类身上实验有局限性。约翰·曼和他的团队借助标注神经细胞的抗体,尝试在刚去世的人的海马体中寻找处于成型不同阶段的神经细胞。对14岁到79岁不等的28名死者大脑进行实验,终于在2018年5月公布重大研究成果。

⑤首先,与在其他物种身上的所见相同,人类的神经细胞生成并未随着年龄增长而减弱。约翰·曼说:“或许我们出生时都携带着固定数量的神经前体细胞,若非疾病导致,这一储备可能要到80高龄以后才会枯竭。”

⑥其次,新神经细胞生成和活跃的位置,正是在海马体的齿状回(在学习时发挥作用的大脑构造)区域。研究证明,在人脑两侧的齿状回中,每天约生成1400个新的神经细胞。在形成后的第一个月,新的神经细胞对海马体的各种功能都产生重要影响,并参与认知再塑,之后就与原有神经细胞一同保障大脑的稳定,例如维持长期记忆。在生命的每一秒,这一过程都在待续发生,不知疲倦地应对着变化不休的环境,可见神经细胞持续生成能提高我们学习和适应能力。

⑦再者,实验进一步探究出,影响神经细胞生成的因素很多,但是持续学

习与充满刺激的外部环境,更有利于神经细胞的产生。除此以外,比如压力体力劳动或饮食结构等,也会影响神经细胞的生成。

⑧因此,年长者虽然多几条皱纹,只要乐于接受外界信息,不断学习,他们的大脑一样永葆青春。

15.第①段在文中的作用是:(4分)(1)(2)

16.依据上文内容,完成下表。(10分)科学家原有的认识(1)

新技术实验过程

将胸苷的放射性相似物导入实验形成的新神经细胞会动物大脑内,

科学研究新成果人类的神经细胞生成并未随着年龄增长而减弱。

携带标记,在动物死后也可识别。(3)

(2)(4)

17.第⑤段中加点词“或许”不能删去的理由是。(3分)

18.以下内容不符合文意的一项是()。(3分)

A阅读文章时新的神经细胞比经在你的大脑中生成并逐渐成熟。B科学家此前认为人的大脑发育一旦过了青少年时期就会停滞。C技术证明多种动物大脑不同区域的神经细胞生成一直在进行。D齿状回中生成新神经细胞可以维持长期记忆,应对环境变化。

(二)阅读下文,完成19-23题(20分)

一代宗师陆谷孙

黄昱宁

①我记得,念小学五、六年级那会儿,当科技翻译的母条送给我一本《新。“中学毕业前用这本就够了,读大学得换《英汉大词典》。母亲说:英汉词典》

“我看到,两部词典的主编是同一个人:陆谷孙。

②显然,这个人是母亲的骄傲。作为复旦大学英语系六四级本科生,母亲大二那年,正好赶上毕业留校任教的陆先生开启他长达五十余年的教学生涯。

③谁不愿意当陆谷孙的学生呢?母亲说起陆老师当年英语如何零基础开始,一年之后成绩就甩同学一大截,任教讲后深如何生动精彩。母亲似乎在讲传奇故事,我也像听评书那样默默地替这些故事添油加醋。以至于多年后,每每遥想半个世纪前风华正茂的陆先生,儿时擅自叠加的岳飞,秦琼、杨六郎的形影,依然隐约可见。

④记得2000年前后,在别人攒的饭局里叨陪末座,席上有陆先生。我语无伦次地告诉他,家母是他的学生。他问了母亲的名字和年纪,想了没多久就反应过来:“你母亲写得一手好字。”陆先生果然记忆力过人,但我一想到自己身无长项,一时尴尬得接不上话。陆先生当然也看出来了,于是把话题岔开:“虽

然我比你父母年长不了几岁,不过,按师门guījū,你得排到徒孙辈啦。”说完朗声大笑,那股子胸襟坦荡的侠气,完美地契合了我儿时想象中的一代宗师。

⑤从此,“徒孙”和“师祖”成了我和陆先生闲聊时最常提的“典故”。我曾张罗请陆先生到我任职的出版社给青年编辑做业务培训,虽随口一提,没想到曾推掉无数大型活动的陆先生爽快应允,还手书三页纸的提纲,嘱咐我打印,勉励我们务必好事先发给来听讲座的同仁。讲座名为“向外文编辑们进数言”

以“知书习业、查己识人、深谙语言、比较文化”为已任,穿插其间的是十几个双语案例。昨天找出来,提纲上的水笔字迹清晰如昨。再细看,有些短语旁边还有淡淡的铅笔字:“请打作斜体。

⑥陆先生就是这样。前几年请陆先生出山翻译英国作家格雷厄姆。格林的传记《生活曾经这样》,不到两个月已经完成大半,我说:“您悠着点啊,不是说过一年后交稿吗?”他摆摆手,说:“伸头一刀,缩头也一刀,不如早点了却心事。

⑦问题是,陆先生的心事不断,教书之余要翻译,译文之外有辞书,英汉完了有汉英,勤勉不辍,无穷匮也。心无旁骛,一息尚存就要“榨取时间的剩余价值”,以求留下实实在在、泽被后世的成就,这大约是陆先生毕生的态度。于健康而言,这无异老虎口里夺食,但从陆先生的角度想,或许是征服时间这头猛兽的唯一办法。

⑧然而猛兽总在暗处咆哮。站在陆先生的灵堂,想到半年前,我的翻译遇到难题,没敢惊动“师祖”,只在朋友圈里发了一条求助信息。没过两分钟,小窗就亮起来,陆先生照例主动提出他的解决方案,照例加上一句“斗胆建议,不怕犯错,真是仅供参考的。”……

⑨《中华汉英大词典》下卷还未出版,先生已离我们而去,我多么希望时

间的猛兽在打瞌睡啊。

(摘自《读者》有删改)

19.根据拼音填写汉字。(2分)guījū

20.概括陆先生的具体事件。(6分)(1)(2)(3)

(4)陆先生主动帮我解决翻译难题。21.联系全文分析文中划线句的作用。(5分)

22.下列材料能否替换第⑧段?请陈述理由。(4分)

想到半年前,陆先生听说我在学着写小说,嘱我务必将发表的文章寄过去给他看,我想他不过是鼓励“徒孙”的客套。没想到他不仅认真读了,还强烈建议我扩展小说里的一条人物线索:“希望看到你下一篇写一个出生在二线城市里的人物,我想看。”

23.下列内容符合文意的一项是()。(3分)

A母亲讲述陆先生,我想到了岳飞、秦琼和杨六郎。B为了吸引读者,文章采用的记叙顺序是倒叙。C第③段“添油加醋”是褒词贬用,表现语言的幽默。D文章结尾表达了作者对陆先生的怀念与惋借之情。

三、综合运用(10分)

阅读下列材料,完成24----26题(10分)

健康组织统计过,2012年各类视力缺陷导致的社会经济成本约6800多亿元人民币。保守估计到2020年近视人口达7亿左右,在航空航天、精密制造、军事等行业领域,符合视力要求的人员将面临巨大缺口。直接威胁我国可持续发展以及国家安全。西宁市2015年初中人学视力普查受检35016人,视力不良率为62.26%,其中九成以上是近视。调查显示,青少年学生佩戴眼镜后,参与竞技性较强的运动项目比例会下降,可能伴随着身体素质降低。高中生和大学生的近視患病率超过70%,并逐年增加。我国近视患病率已经高居世界第一位。专家认为,近视成为“国病”,显然也是“国忧”。

24.下列内容符合文意的一项是()

A.上述材料运用数据介绍近视的危害之大。B从经济亏损的角度分析治疗近视的投入。C青海西宁市初中生近视问题在全国最重。D国家未来的发展取决中学生视力的好坏。

25.根据你的理解填空,“近视”将导致:(6分)(1)(2)(3)

;;。,针对中学生你的主要建议是:(2分)26.预防“近视”(1)(2)

;。

四、写作(60分)27.题目:特殊的礼物要求:(1)600左右的文章。

(2)不得透露个人相关你息。

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