便（ ） 摘（ ） 提（ ） 够（ ） 使（ ） 滴（ ） 题（ ） 沟（ ） 3、我会选字组词。
距 具 巨
（ ）体 （ ）人 （ ）离 （ ）大 工（ ） 相（ ） 邮 由 油
煤（ ） （ ）来 （ ）局 （ ）于 冷（ ） （ ）政 4、照样子写词语。
(1)大摇大摆(ABAC)：________ ________ (2)喜滋滋(ABB)：________ ________ (3)安安静静(AABB)：________ ________ (4)东张西望(含反义词)：________ ________
一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分） 1、看拼音，写词语。 三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）
1、抄写词语。
四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）
1、阅读拾贝，我会连。
小草 一朵两朵 像春天的眉毛 野花 探出头来 像春天的眼睛 树木 吐出嫩芽 像春天的琴声 小溪 丁丁冬冬 像春天的音符
二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分） 1、在（ ）里填上恰当的字词。 （ ）胜（ ）迹 （ ）（ ）无主 （ ）（ ）送炭 景（ ）宜（ ） （ ）言（ ）语 迫（ ）（ ）待 一片（ ） （ ）地说 一串串（ ） （ ）地点头 一把把（ ） （ ）地握手 五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）
1、按要求，写句子。
1.从早到晚，家里总是很冷清。（照样子，写句子）
_______________________总是___________________________
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2.自己 修 我们 就能 台灯 了（连词成句）
________________________________________________________
八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）
1、阅读天地。
晒被子
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。天气很好。花狗晒被子，大个子熊却不晒。大个子熊苦着脸，心情很糟糕，因为他夜里尿床了。
花狗知道大个子熊尿床，但不能说。一说，大个子熊准哭，他怕羞。 花狗端了杯茶喝，故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。
“一点关系也没有，晒一晒就干了。”大个子熊吹着口哨，也把被子挂在绳子上晒。 花狗笑，大个子熊也傻傻地笑，并悄悄对自己说：“晚上少喝汤，千万别再尿床了。” 1．大个子熊为什么心情很糟糕？用“____”在文中画出来。 2．花狗为什么把茶水泼到大个子熊的被子上？( ) A．因为他想找个理由让大个子熊晒被子。 B．因为他没拿好茶杯。
3．花狗真是个________________________的孩子。
2、阅读短文，回答问题。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1、这段话共有_____句。
2、葡萄种在____________________。
3、短文中划线的句子是把__________比作__________。 4、用“_____”划出写葡萄颜色的词。 5、“要是这时候”指的是________。
3、阅读。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的
六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）
1、句子排序。
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（ ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 （ ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （ ）浅红色的浮标漂在水面上。
（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）
1、说说美景新(口语交际)。 同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 2、口语交际练习。
文文明天要去海边旅行啦，她想给大家带礼物，可是她的背包太小了，装不下，于是她想向琪琪借用一个双肩背包，于是就来到了琪琪家。
文文:__________________________________________________ 琪琪:__________________________________________________ 文文:__________________________________________________ 琪琪:__________________________________________________
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果然就是那个养蜂的人。
1.这段话共有（ ）句。
2.列宁一边走一边（ ），发现（ ）。 3.列宁能找到养蜂的人，是因为他（ ）。 4.你想对列宁说些什么？把它写下来。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
九、习作（本题共计25分）
1、习作展示。
新的学期，新的同学，新的老师，面对新的环境，你有怎样的想法和打 算，写下来和同学们交流。
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参考答案
一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）
1、答案：辛苦 难道 散步 城市 战士 楼 朗 唱歌 老师 知识
二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）
1、答案：
（名）胜（古）迹 （六）（神）无主 （雪）（中）送炭 景（色）宜（人） （自）言（自）语 迫（不）（急）待 一片（草地） （亲切）地说 一串串（葡萄） （赞许）地点头 一把把（雨伞）（紧紧）地握手 2、答案：
便（方便） 摘（摘下） 提（提问） 够（能够） 使（使用） 滴（水滴） 题（问题） 沟（山沟） 3、答案：具 巨 距 巨 具 距 油 由 邮 由 油 邮 4、示例：
(1)大模大样 自由自在 (2)笑眯眯 水淋淋 (3)高高兴兴 明明白白 (4)争先恐后 前呼后拥
萄，然后我们又去看了大老虎，大老虎身上的花纹可漂亮了，而且还是一只孟加拉虎呢！动 物园里还有两只大狗熊，它们还一个劲儿地向我们鞠躬呢，可好玩了。
我们还看到了大孔雀和小孔雀。我们走出动物园之后，爸爸就来接我们回家吃饭了。这次 玩得真开心，下次有机会我还要去玩。 2、答案:
文文：琪琪你好，我明天要去海边玩了，准备给你和大家带礼物呢，但是我的背包太小了，我怕装不下，能不能借用你的双肩包呀？
琪琪：当然可以呀，朋友之间当然要相互帮助。 文文：谢谢你，我一定会小心爱护的。 琪琪：嗯，不用谢！
八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）
1、答案：
1.因为他夜里尿床了。 2．A
3．既有爱心又聪明 2、答案：
1、4句话
2、葡萄种在山坡的梯田上。 3、把枝叶比作绿色的凉棚
4、红的、白的、紫的、暗红的、淡绿 5、秋季 3、答案：
1.3
2.看 路边的花丛里有许多蜜蜂 3.仔细观察 4.略
三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）
1、答案略，根据书写给分
四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）
1、答案略
五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）
1、答案：
1.王明总是认真写作业。 2.我们就能自己修台灯了。
九、习作（本题共计25分）
1、答案：酌情给分
六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）
1、答案：（2-4-1-3-5）
七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）
1、答案:
点拨方法:可以按照空间顺序描写景物，要写清楚景物美在哪里。 例文：游莲花山
星期六，我和妈妈还有姥爷去莲花山公园玩。我们先去划船，妈妈和姥爷蹬船脚，我来转 方向盘。我们在水里看见了许许多多的鱼儿，有白色的、红色的还有黑色的，真是漂亮极了！ 我还用葡萄皮喂了小鱼。划完船以后我们又去坐了“大章鱼”，在大章鱼上看见了高高的 树，还看见了许多小鸟。坐完“大章鱼”之后，我又去荡了一会儿秋千，我荡秋千的时候，姥 爷还去打了“激光枪”。之后，我们又去儿童乐园里玩了两个玩具：一个是“阿里山小火车”， 另一个是“海洋世界”。从儿童乐园出来之后，我们去了动物园，看到了小猴子，还喂了它们 葡
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