中班古诗《咏柳》的教案范文

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的中班古诗《咏柳》的教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班古诗《咏柳》的教案1

活动目标：

1、 培养幼儿听古诗的兴趣，并能记住诗名，初步理解古诗的大意。

2、 引导幼儿按要求进行观察，并完整地讲述图画内容。 3、 知道贺知章是我国古代伟大的诗人。 4、 愿意欣赏古诗，感知古诗语言的优美，风趣。 5、 萌发对文学作品的兴趣。 活动准备：

幼儿教材、大书、录音机，磁带柳树的图片。 活动过程： 一、谈话：柳树

1、提问：小朋友，春天来了，身边的景物发生了哪些变化，请幼儿说出春天的美好景色

2、教师出示柳树的图片，提问：这是什么？

3、你觉得春天的柳树像什么？鼓励幼儿自由想象，回答问题 二、请幼儿学燕子飞，到指定的位置取书

三、请幼儿将书翻到第15页，和乖乖熊一起看图讲述

看图片上是什么季节？什么地方？近处有什么？什么样子的？远处有什么？什么样子的？

四，看动画，与老师一起欣赏古诗。并回答问题

1、请一名幼儿在大书上示范欣赏古诗，师生共同提出欣赏要求 2、提问：这首古诗的名字是什么？请幼儿在书上划指古诗的名字，

集体回答

3、提问：你知道“咏柳”是什么意思吗？鼓励幼儿大胆说出自己的理解。

教师小结：咏就是歌颂、赞美的意思，“咏柳”就是赞美柳树 4、介绍作者贺知章，他是我国唐朝伟大的诗人， 5、再次欣赏古诗一遍。 中班古诗《咏柳》的教案2

活动目标：

1、引导幼儿欣赏古诗，并初步理解古诗含义。 2、鼓励幼儿有感情地朗读古诗。 活动准备：

1、柳条、丝绦、剪刀、碧玉的'图片，以及表情图片。 2、录音机、磁带、视频。 3、水袖若干条。 活动过程： 谈话导入

1、小朋友春天来了，我们身边的景物都发生了哪些变化？ 2、出示柳条图片：这是什么？柳树上面有长长的什么呀？你能用动作表示一下长长的柳条是怎样长在柳树上的？

小结：又细又长的柳条是从柳树上垂下来的，你觉的又细又长的柳条像什么？

3、柳条上面长着绿绿的是什么？它像什么？

小结：春天到了柳树、柳条、柳叶都变得非常漂亮，老师想到了一首关于柳树的古诗，它的名字叫《咏柳》。

4、你知道“咏柳”是什么意思吗？（咏，是歌颂、赞美的意思。咏柳，是赞美柳树，它是我国唐朝伟大的诗人贺知章写的。我们一起来听听，你最喜欢哪一句？）

一、欣赏并初步理解古诗的含义 1、 播放视频

提问：你最喜欢那一句？（根据幼儿的回答贴出相应的图加文）

2、请小朋友朗读一次

3、你知道诗句中的图片代表什么意思吗？（碧玉、丝绦、剪刀） 4、“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”诗人想表达什么样的意思？

小结：诗人从远处看到高高的柳树像是用碧玉装饰成的一样，而下垂的柳枝就如千万条绿色的丝带。

5、那谁知道 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的意思呢？ 小结：细细的嫩叶究竟是谁的巧手剪出来的？最后诗人终于想出了答案，原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出来的啊！这首古诗的意境美不美？那这么好听的古诗怎样读就更美啦！

二、鼓励幼儿有感情地朗读古诗

1、我们看看前两句，诗人看见这么美丽的景色会是什么样的心情？（高兴。贴表情图）

2、诗人看见这么好的景色想到一个问题，这细细的嫩叶究竟是谁剪出来的？这一句应该怎么读？（疑问、贴表情图）

3、最后诗人终于找到了答案“二月春风似剪刀”应该是什么样的心情？（恍然大悟、贴表情图）

小结：诗人用古诗来赞美柳树，那我们还可以用什么方法来赞美柳树？（唱歌，跳舞）

三、游戏

1、引导幼儿用动作表示柳树、柳条、柳叶。

提问：跳舞的时候那你要用什么动作表示大树、柳条、柳叶？ 2、请幼儿请客人老师和自己跳。 延伸：区域活动制作柳树、柳条、柳叶