2017年全国高考文综试题及答案-全国卷1 D
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C．清政府鼓励留学生的政策发生变化 D．西方列强在中国的势力范围不同 30.陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的权利。”这一精神的贯彻
A．推动了土地革命的顺利开展 B．适应了民族战争新形势的需要
C．巩固了国民革命的社会基础 D．壮大了反抗国民党政府的力量
31.1990年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政，实际上是把计划用作国家干预的一种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势，据此可知，该报告的主旨是
A．肯定国家干预经济的发展模式 B．阐明融入经济全球化的必要
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C．主张摆脱传统经济模式的束缚 D．剖析西方经济体制的实质
32.在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典
A.C.33.表3
英国国民总收入变化表 年份 约70 数额（百万英镑） 140 约793 175 360 约1830~1835 171790~1宗理
教性
信占
仰据
意主
识导
淡地
B.人文思想根植于传统文化 D.神话的影响随民主进程而削弱
薄
位
英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资，1851年为100。） 8
年份 指数 1755 42.74 1797 42.48 1835 78.69 综合表3可知，在工业革命期间，英国 A.工人实际收入与经济发展同步增长 B.经济快速发展依赖于廉价的劳动力 C.工人生活整体上没有改善 D.社会贫富差距进一步拉大 34.
图4
图4是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林
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格勒》。该漫画表明
A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C.二战期间苏联经济建设并未停滞 D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展 35.1976年，美、英、法等西方国家组成七国集团，协调经济政策以解决世界经济难题，俄罗斯加入后成为八国集团。1999年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团，寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出
A.世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序 B.经济全球化深入到贸易金融领域
C.越来越多的亚非拉国家进入世界体系 D.区域经济集团从封闭走向开放
41. 阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一
在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的
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代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”，启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”，在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族，一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。
——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》 材料二
盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本
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家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年）
（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国
民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。（17分）
42.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 表4 时间 14—15朱元璋在位期间，与占德国人古登堡发明了城、爪哇、暹罗 最早的印刷机。 等30余国进行官方贸哥伦布到达美洲大12
中国 外国
世易。 陆。 佛罗伦萨200余家纺纪 废除丞相制度。 郑和七下西洋，是世界织工场雇佣3万余名航海史和中国古代对工人。 外交往史上的壮举。 16世张居正进行赋役合一、哥白尼提出“太阳中统一征银的“一条鞭心说”。意大利传教士利玛窦到中国、传播识。 李时珍《本草纲目》刊了西方自然科学知刻。 玉米、番薯、马铃薯等莎士比亚出生，代表高产作物传入中国。 作《哈姆雷特》。 汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。 17世朱子学在日本为官推英国入侵印度，英属崇，成为显学。 东印度公司在印度开纪 法”改革。 纪 茶叶大量输往欧洲。 展殖民活动。 13
宋应星《天工开物》刊英国早期移民乘“五刻。 美洲白银大量流入中国。 郑成功收复台湾。 ——据李亚凡编《世界历史年表》等 表4为14—17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）
45.[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分） 材料
新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中基本没有大的变动，1978年9月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届
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月花号”到达北美。
三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。
——摘编自庄启东等《新中国工资史稿》 （1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代工资改革的特点。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪
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80年代工资改革的意义。（7分）
46.[历史——选修3：20世纪的战争与和平]（15分） 材料
1943年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一致。关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任，中方欣然领诺。关于对日本的军事管制，美国希望以中国为主，中方要求美国主持，中国派兵协助。关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；美方询问中国是否希望获得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共管；美方提议由中国先行收回香港，然后宣布与九龙合称为全世界自由港，中方深以为然，但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立，美方表示同意。此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿、
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美国对华经济援助、军事合作等问题。
——摘编自吴东之主编《中国外交史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出中美双方
就中国领土问题达成一致并写入《开罗宣言》的内容，说明其意义。（7分） （2）根据材料并结合所学知识，简析中美政府
首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。（8分）
47.[历史——选修4：中外历史人物评说]（15分） 材料
公元前544年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫、晋等中原诸国。季札对于各国贵族视为“文明”象征的乐舞与诗歌，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现状，他也能做出准确的研判。各国原本视江南为蛮荒之地，为“文身断发”的“夷人”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。
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季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。随从认为这样做没有意义，季札说，我当初知道徐君喜爱我这把剑，“始吾心已许之，岂以死倍（背）吾心哉”。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能，指定他继承王位。寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒，“弃其室而耕”，最终王位由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为“贤人”。
——据《史记》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。（8分）
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2017年普通高等学校招生全国统一考试历史试题
全国卷Ⅰ参考答案
24. A 25. C 26. C 27. B 28. A 29. A 30. B 31. C 32. B 33. D 34. D 35. A
41.（1）启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除；《人权宣言》宣布了天赋人权和公民平等。
（2）相同：追求民主与平等。
不同：法国民族主义是反对国内专制；
国民党“一大”《宣言》中的民族主义突出反对帝国主义。
原因：封建专制与人民大众的矛盾是法
国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏俄的影响。
42.略
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45.（1）逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管理；向脑力劳动者适当倾斜。 （2）改变了原有不合理的工资制度；提高了人
们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革和市场经济的发展。 46.（1）内容：日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。
意义：中国对这些地区的领土主权得到
国际公认；为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。
（2）支持中国的大国地位；中美合作；处置日
本；防范日本军国主义再起；建立美国主导的战后东亚秩序。
47.（1）对儒者所崇尚的礼乐和经典有精深的理解；挂剑于墓，与儒者重“信”契合；拒绝继承王位，符合儒家礼义观念。
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（2）显示出中原文化传播到江南，有利于改变
中原诸国对江南的认识，有利于黄河与长江流域的文化认同。
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