三疑三探教案
2023-02-20
来源：乌哈旅游
“三疑三探”教案 “三疑三探”教案 课题 课型 时间 教学 目标 教学过程 一、 设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课 （二）问题预设： 1、 2、 3、 4、 5 （三）出示自探提示，组织学生自探。 二、解疑合探（20分钟） 1、小组合探（5分钟） 2、展示、点评、点拨（15分钟） 展示评价分工表 问题 展展评评价 展示要求： 示 示 价 形式 1、书写迅速，字迹工整，内容简练，思路清分形分晰，格式规范。 工 式 工 2、非展示同学继续小组活动。 1 评价要求： 2 1、声音洪亮，条理清晰，突出重点，语言简3 练。2、总结答题思路、方法、规律。 4 3、指出优缺点并打分。4、适度变式、深化。 5 6 重难疑点知识点拨： 三、质疑再探（3分钟） 问题预设： 四、运用拓展（10分钟） （一）学生自编习题。 （二）教师预设习题。 五、课堂总结（1分钟） 1、集体总结 2、学科班长总结 六、作业（1分钟） 1、必做 2、选作 七、教学反思