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〔第六届读书节活动方案〕
书籍是一个人精神世界的基石,体现的是人类文明的传承和延续。读书,就是在和最崇高的人对话,就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机,进一步推动我校的快乐校园建设,激发学生的读书热情,活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高师生和学生父母的文学艺术修养和欣赏水平,营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能,促进学生个性特长的和谐发展。
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一、宣传口号
1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义,在于无穷地探索未知的东西,在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识,更要有文化。
6、爱读书,会读书,读好书
二、活动宗旨
引导和组织学生读书,吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,扩大他们的知识面,培养他们的语文素养,使他们从小热爱读书,渴望知识。培养学生良好的读书习惯,掌握良好的读书方法,及早掌握获取和处理信息的能力,使他们愉快学习,利用这种能力去发展自己,贡献社会。同时,
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让学生在读书中接受传统文化的熏陶,培养他们的道德情操和审美情趣。
三、主题
做快乐的读书人
四、组织领导机构
组长:麻忠彬
副组长:沈和平何梓荣杨裕民
组员:泮土满应玲玲张敏江王景娟张亚肖陈利红张利珍曹九妹林勇智陈利亚吕雪琴叶美珍
五、活动时间20XX年12月21日——1月3日
六、主要形式与内容
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操作条件:充分利用班级图书角,增加图书数量,在读书节期间每班至少增加图书30本(可叫学生自带,也可向图书室借阅)。开放图书室,营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体,各班在班级比赛的基础上(班级没有比赛的作弃权),推荐学生参加校比赛,学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖
1、每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖,一等奖得4分,二等奖得2分,三等奖得1分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法:获个人一、二、三等奖者,发奖状、给予适当奖励。
各段设班级奖团体第1名,发给奖状。
八、活动内容
(一)开幕式
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时间:12月21日上午课间操
地点:全体师生集中操场
活动安排:
1、出旗、敬礼
2、升国旗、奏国歌、唱国歌
3、校长宣布开幕并致开幕词
4、教师代表发言(王景娟)
5、学生代表发言
(二)具体活动安排
1、诗歌(短文)朗诵比赛(十佳金话筒)
(1)班级比赛时间:12月22日晨读
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(2)校比赛时间:12月23日中午(四、五、六年级)、12月23日第六节(一、二、三、年级)
(3)地点:多媒体教室
(4)参加对象:每班学生代表一名
(5)活动安排:自由选择健康向上的诗歌(短文),积极练习,参与读书节活动,学校组成评委原则上按1:2:3评选出一、二、三等奖。一、二一组。三、四一组、五、六一组、
负责:校语文组(王景娟)
2、各班开展阅读指导课(学生活动)
(1)时间:12月24日第六节
(2)地点:各班自由选定
(3)参加对象:各班学生、班主任老师
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(4)活动安排:各班在班主任带领下,利用阅读课进行读书活动;地点可以在自己班级;班主任可以组织学生开展各种读书活动,引导学生掌握一定的读书方法。没有开展的扣班级总分1分)
负责:教导处
3、庆元旦读书节专题黑板报比赛
(1)时间:12月25日下午
(2)地点:各教室
(3)参加对象:一——六年级各班
(4)活动安排:各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在星期一中午擦掉原有内容),学校组
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成评委会进行评比;分年级进行,设一、二、三等奖,名额分别为1、2、3。
负责:少先队(叶美珍及年级段长)
4、一、二年级读书手抄报评比
(1)上交时间:12月28日下午(一、二年级)
(2)参加对象:1至2年级班级学生代表
(3)活动安排:1、2年级按每班人数的3人选拔参加。内容紧扣主题。以年级段为单位,评出一等奖1名,二等奖4名,三等奖7名。
负责:校美术组
5、三---六年级现场作文比赛(十佳小作家)
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(1)时间:12月28日中午(三、四、五、六年级)
(2)地点:多媒体教室
(3)参加对象:三至六年级班级学生代表
(4)活动安排:三——六年级按每班级人数的3人选拔参加。以年级段为单位,评出一等奖1名,二等奖4名,三等奖7名。
负责:校宣传组
5、书本故事绘画比赛(十佳小画家)
(1)时间:12月30日中午(四、五、六年级)
12月31日中午(一、二、三)
(2)地点:多功能厅
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(3)参加对象:1—6年级推选的优秀选手各2名
(4)活动安排:绘画内容为阅读的书本故事,以年级段为单位,评出一等奖1名,二等奖4名,三等奖7名。
负责:美术组(吕雪琴)
6、展示、表彰总结(师生活动)
(1)时间:1月3日课间操
(2)地点:操场、宣传窗
(3)参加对象:全体师生
活动安排:六个获胜“书香班级”,颁发获奖证书(奖状);在宣传窗张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。
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说明:为鼓励师生全体参与,班主任与副班主任可根据自己的特长,选择相关比赛内容辅导,并在报名时注明辅导教师姓名。
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