说明：1.全卷共 6 页，满分为 100 分，考试用时为 60 分钟。
2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、
座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3. 选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内
相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷 选择题部分（共 60 分）
一、单项选择题（每小题 3 分，共 60 分。在各题的 4 个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列变
化中，属于青春期生理变化的是( )
①小红说：“我情绪波动大，容易冲动。” ②小敏说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。” ③小丽说：“我今年身体长高很快，长高了 10 厘米。” ④小明说：“我从‘清脆童声’变成了‘破锣沙哑声’。” A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2. 在庆祝中国共产主义青年团成立 100 周年大会上，习近平总书记寄语青年：“新时代的中
国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” 为此，我们应该( )
①在共建中尽责，在担当中成长 ③传承红色基因，服务奉献社会 A.①②③
②规划青春路径，创造美好未来 ④踏着青春节拍，无拘无束成长
B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 近一个学年的初中生活，小华成长了很多，他决定写一篇《自我成长记》，反思自己的成
长经历。下边是他列出的反思思路，你赞成的是( )
①脸上长满了青春痘→无须大惊小怪→正视身体变化→悦纳生理变化 ②讨厌妈妈的“唠叨”→大声反抗→自己的事情自己做主→直面矛盾心理
③数学老师讲错了题→委婉提醒老师，说出自己的解题思路→独立思考，有自己的见解→ 培养批判思维
④同学欺负我→找人揍他一顿→必须回击，以牙还牙→学法知法懂法用法A.①③
B.①④
C.②③
D.②④ )
微点评 4. 对下列“微观点”和“微行为”的点评，正确的有(
序号 微观点 ① ② ③ ④ A．①②
小宇刻苦钻研，全力备战全市科技创新大赛 小明说：“我永远第一，别人干什么都不如我。” 小婷说：“我觉得女生就该含蓄内向。” 培养创造潜力 具有自信和自强的精神 能够准确理解性别角色 小仲说：“不放纵、不逾矩，是青春的模样。” 具有“行己有耻”的品格 B．①④ C．②③ D．③④
5. 让你温暖，纯净中有甜美，平淡中有绵长。形容异性友谊的最高境界，有句比喻最贴切不过，
那就是：站在不远不近的地方去欣赏对方。这表明，与异性相处时我们要( ) A.内心坦荡 B.言谈得当 C.把握分寸 D.举止得体
6.2022 年 3 月 23 日，“天宫课堂”第二课开播，中国首位出舱女航天员、神舟十三号飞行乘组航天员王亚平再度出镜。她那巾帼不让须眉的飒爽英姿，又一次令国人为之倾倒。王亚平以女性身份从事航天员的职业( ) A.说明男女生性别优势已消失 C.体现了女性更擅长科技研究 和自信的人。”这是因为( ) ①青春的探索需要自信 A.①②③ B. ②③④
②自信能够激发潜能与活力
C. ①③④ D. ①②④
③有了自信，就一定能取得事业上的成功 ④人无德不立，应追求“止于至善”的境界8.2022 年 7 月 16 日，西藏拉萨一家长带孩子去参观藏域星球天文体验馆。期间，孩子发现馆内一演示视频上的科普知识存在错误并进行了指正。对此，国家国防科技工业局新闻宣传中心官方抖音账号“中国军工”回应：小朋友很专业，展馆确实弄错了。下面对孩子的行为认识正确的是( )
①他能够独立思考，具有批判精神 A.①②
B.③④
C.①④
②他敢于表达不同观点，敢于向权威挑战
D.②④
③他敢于承认错误，能闻过即改，值得点赞 ④他缺乏科学严谨的态度,要以此为教训9.2022 年备受关注的北京冬奥会吉祥物雪容融，设计创意来自吉林艺术学院的大学生姜宇帆。她说，我的家乡是一个年味非常浓厚的县城，红灯笼是非常常见的物品，所以我就以“红灯笼”为元素设计，并和中国结配在一起。这启示我们( ②要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 ③创造存在于社会生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ④想象是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间 A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
10. “止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
B.启示我们打破性别刻板印象 D.告诉我们做航天员才有前途
7.奥运冠军谷爱凌在即兴演讲《自信的青春》中说道：“任何人都可以学会去当慷慨、善良
)
①要学会独立思考，坚持自己的见解，关键时刻不用听取他人的意见
下列行为能体现“止于至善”要求的有( ①学会自我省察，发现自身不足 ③做好事要适可而止，不要长期坚持 A.①②
B.③④
)
11. 右图的漫画启示我们(
)
②基本遵守规则，偶尔迟到、旷课 ④在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样
D.①④
C.②③
①人的情绪是复杂多样的 ②情绪影响观念和行动 ③学会管理情绪，做情绪的主人 ④要运用有效方法，调节负面情绪 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12. 近期，“emo”成了年轻人的新宠，表达的是一种不开心、郁闷、失落的情绪。“考试成
绩不理想，我‘emo’了。”“今天食堂排长队，我‘emo’了。”“怎么一直有加不完的班，我‘emo’了。”“连续输错密码，一大早就‘emo'了。”这告诉我们( ) ①人们会经常处于负面情绪之中 ③要学会积极面对各种负面情绪 A.①②
B.①④
②情绪会受到多方面因素的影响 ④人的情绪是无法控制和调节的
D.③④
C.②③
13. 孟郊曾三次赴京赶考，第二次落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”，第三次高中进
士后写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，孟郊却写出了不同的诗句。这说明( )
A.人与人之间的情绪会相互感染 C.情绪的表达关乎人际交往
B.个人境况不同，引发的情绪也不同D.调节情绪不利于我们适应环境
)
14. 有人问冬奥会冠军苏翊鸣成功的原因，他说：“没有别的，我只是专注做我的事，不管
每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它当成享受、当成热爱。”这说明( ①正确对待挫折，能够增强生命的韧性 ③合理调节情绪，有助于保持乐观心境 A.①②
B.①③
)
②风声鹤唳，草木皆兵 ④怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇C.③④
) C.转移注意
D.①③
②面对不同挫折，会有不同的情绪感受 ④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪
D.③④
C.②④
15. 老师在讲《揭开情绪的面纱》这一课时，给出了主题诗句“相顾无言，惟有泪千行”。
下列与此句传递的情绪一致的是( ①物是人非事事休，欲语泪先流
③人生若只如初见，何事秋风悲画扇 A.①②
B.②③
16. 校园歌手大奖赛开赛了，即将登台的小榕有点紧张，她戴上耳机，打开自己熟悉的旋律，
心情渐渐放松下来。小榕调节情绪的方法是( A.合理宣泄
B.心理暗示
D.改变认知评价
17.从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国 的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但
每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这体现出( A.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦B.体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈C.我们要善于将负面情感转变为成长的助力D.我们可以用自己的热情和行动来影响环境
)
18. 小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失决赛后他掩面而泣，心情久久不能平复。班长
带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为报道标题的是( ) A.珍爱生命 舞动人生 C.不遇挫折 难以成功
B.调节情绪 独立成长 D.集体帮扶 温暖人心
19. “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平总书记以此激励全国上
下齐心协力，团结一致，共创新辉煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的是 ( )
A.千里之行，始于足下 C.志之所向，无坚不入
B.单则易折，众则难摧 D.天下兴亡，匹夫有责
20.2022 年 2 月 6 日晚上，无数中国人见证了中国铿锵玫瑰的绽放——中国女足时隔 16 年后重夺亚洲杯冠军，她们赢得了比赛，也赢得了国人的尊重和敬意。亚洲杯冠军这一目标的实现离不开女足姑娘们每一个人的努力付出，更离不开女足姑娘们团队配合的集体力量。材料说明(
)
①个人的力量是分散的、有限的 ②个人利益与集体利益本质上是一致的
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④集体只要精诚团结，就可以实现任何目标 A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
第Ⅱ卷 非选择题部分（共 40 分）
21. 阅读材料，回答问题。（10 分）
小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，两人又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上小青同学说：“男女同学之间的交往会影响其健康成长，因此，男女同学之间不应该发展友谊”。小娟为此很烦恼，决定以后再也不与任何男同学交往了；小刚却感觉自己越来越喜欢与能干、善解人意的小娟相处了，小刚陷入了困惑中：难道自己陷入“爱情”了？
（1） 你认为小青的观点正确吗？请你对小青的观点进行评析。（6 分）
（2） 请你结合小娟和小刚的故事，为小刚解除他心中的困惑。（4 分）
22. 以下是小阳的“微日记”片段，记录着成长的点滴，与你分享。阅读日记内容，回答下列问
题。（15 分）
日记一 我发现很多班级将集体照作为班级名片，大家普遍认为这样好看，但我认为缺乏我们班级的特色。我向班主任李老师建议结合班级特色用漫画的形式画一幅“集体照”，同学们在自己头像下写出代表自己个性的关键词，以此作为班级名片。李老师接受了我的建议，并让我加入班级发展的“智囊团”。在学校举办的班级文化评比中，我所建议的“集体照”受到了表扬， 我很高兴能为班级献策。
日记二 我以前总觉得自己要特长没特长，要成绩没成绩，身边也没几个好朋友，真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走，我陷入了深深的焦虑中……后来，在班主任李老师的关心和帮助下，我转变了心态，决定积极面对生活。现在的我学习进步了，还担任班干部，为同学们服务的过程中更加融入集体了。我给自己定了一个小目标：成为自信自强好少年。
（1） 日记一中，小阳的发现和建议体现了他具有哪种思维能力？（1 分）从日记一可看出，
这种能力有何作用？（4 分）
（2） 日记二中，请结合小阳的“转变”分析合理调节情绪的必要性。（6 分）
（3） 为帮助小阳实现这个“小目标”，请你为他提出两点好建议。（4 分）
23. 阅读材料，回答问题。（15 分）
2023 年 3 月 4 日，《感动中国 2022 年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。某班班主任为引导青少年学习榜样，从我做起，开展了以“见贤思齐， 见善则迁”为议题的主题教育活动，请你参与。
材料一 【寻找身边的榜样】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。我们应该传递美好情感，传递生命的正能量。下面是部分同学观察到的一些情境。 ①公交车上，小强给刚上车的老人让座。
②新闻中，戍边烈士陈祥榕曾经写下八个字的战斗口号：“清澈的爱，只为中国！”
③周末的时候，同学打电话问候生病的小伟，并给他辅导功课。 材料二 【感受榜样的力量】感动中国 2022 年度人物是钱七虎，邓小岚，杨宁，沈忠芳，徐淙祥，“银发知播”群体，徐梦桃，陈清泉，陆鸿，林占熺。一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让爱被感知，让春天常在，让真诚常存，致敬向上的力量！班主任选取了部分“感动中国 2022 年度人物”的话语制作了榜样语录，带领同学们一起学习探究。为国铸盾——工程专家钱七虎：“为国家和人民安全贡献心血，有价值。” 导弹人生——导弹技术专家沈忠芳：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。” 梦想无休止——滑雪运动员徐梦桃：“热爱和梦想是原动力。”
人生贵自强——残疾人创业代表的“中国阿甘”陆鸿：“我这个人喜欢坚持，办一件事情，我再怎么样也要把它办成功，那种永不服输的精神。”
（1） 材料一中的三个情境分别传递了哪种情感正能量？(3 分)
（2） 材料二中，展示感动中国人物“温暖的话”对中学生的成长有何重要意
义？（6 分）
结合以上材料，让善被看见，让爱被感知，这对当代青少年提出了怎样的要求？（6 分）
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