儿童画社团 课程纲要

课程名称单 位适用年级

快乐儿童画

经济技术开发区六一小学

总课时数

设计人

史瑞娜儿童画社团课

程

2年级16课时课程类型

课程简介

儿童画的内容丰富，表现手法也多种多样，比如线描、油画棒、水彩笔、水墨画等等。在课程内容上，我针对学校及学生的实际，选择了学生最喜欢的儿童油画棒学习，油画棒是一种在颜料中加入蜡质材料中介物质后所做成的，具有油画的效果，材质柔软，遮盖力强，色泽鲜艳浓厚，能够随意的大面积涂抹，还具有能调合颜色特点，让孩子能很快、很好的学习色彩知识，为将来的学习打下基础，儿童喜欢用丰富色彩涂抹，运用油画棒创作儿童画正符合儿童作画大胆，敢做、敢画的纯真稚朴的天性。低年级儿童的画色彩鲜艳内容丰富，儿童又喜欢用鲜艳色彩涂抹，同时他们又是天生的想象家，他们的想象超出成人，学习儿童画又为他们提供了一个展现自我、表达自我的空间。因此本学期我决定在校开设《儿童画》课程。1.通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解《儿童画》最基础的知识，提高绘画水平及审美能力，培养发展学生的想象力和创造力。

2.儿童画经过学段训练，逐步能掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，为将来进入更高层次的美术学习打下基础。

3.培养学生良好的作画习惯

背景分析

课程目标

学习主组织形式：小组学习题/活

动安排课时安排：每周1课时

场地：二二教室

设备：美术工具材料及多媒体等设备

方式：教师示范与学生自主实践相结合

原则：灵活自主性原则

临习阶段:

（1）以重点观察为基础，提高欣赏美的能力。提高对色彩

的认识，有意识的让学生多观察生活，让学生亲身感受到

生活的多姿多彩，创作来源于生活，让学生体会学习美术

是能够运用于实践的。学习主（2）以示范为重点训练绘画技能。儿童画学习，适当临习题/活范作，也是有必要的，为了提高学生的绘画技能，在教学动安排中要做到熟练的示范画，在教学过程中还要做详细的分步

引导。毕竟是低年级儿童，如动物造型分解图，色彩调和和过渡分步示意图，并以图形概括所画主体特征，这样才能使学生很轻松的掌握表现的内容。教学示范是最直接，最具体最直观的教学方法，让他们能获得直观感悟，清晰明了作画步骤，集中注意力，发展了观察力和思维能力。创作阶段

（3）以空间组合为落点训练构图能力。在指导儿童画创作时，构图是个很重要的难点，因此教学中引导学生绘画时，把握物象的主次，把主要物象画在中间合适位置，之后在它旁边空间进行添画组合，在背景绘画方面多进行指导，通过点画背景、背景涂色、装饰背景等多种形式让画面更完整，让空间组合更到位。

（4）尊重儿童的意愿，鼓励他们的奇思妙想，引导儿童多练习，强化所学内容，从中自己探究所知，自己从练习中寻找更多有趣的美术技法。促其不断发展。教学内容：

㈠简笔画（教给孩子单一的简笔画技巧）。

第1-4周，指导学生学习动物简笔画绘画方法。 第5-8周，指导学生学习景物简笔画绘画方法。

第9-12周指导学生学习人物简笔画绘画方法。

㈡简笔画组合（教给孩子利用单一的简笔画组合成完

整的绘画作品）。

第13-16周指导学生学习简笔画组合的绘画方法。

评价活动

课程实施评价方法：

先深入浅出地1.通过孩子的出勤情况给予评价。给学生讲明儿2.通过孩子的临摹情况给予评价。童画的特点，3.通过孩子的学习态度给予评价。再让学生临摹4.通过孩子的创作能力给予评价。进而创作，教给学生一些巧妙的绘画技巧，活动时一个项目一个项目的进行练习。

主要参儿童画基础教程视频考文献备 注