一、判断题
1.林语堂主张散文用幽默的艺术揭示生活中的矛盾。（ ） 答案：正确
2.《红楼梦》初名《石头记》。（ ） 答案：正确
3.《五代史伶官传序》是一篇著名的散文赋。（ ） 答案：不正确
4.赵树理的小说开创了城市文学的新方向。（ ） 答案：不正确
5.文体不同表达方式相同。（ ） 答案：不正确
6.《古诗十九首》是建安时期的代表作。（ ） 答案：不正确
7.“对酒当歌，人生几何”出自陶渊明的《饮酒》其五。（ ） 答案：不正确
8.曹操被鲁迅称为“改造文章的祖师”。（ ） 答案：正确
9.《登高》是孟浩然的代表作。（ ） 答案：不正确
10.辛弃疾的词向来被誉为“英雄之词”。（ ） 答案：正确
11.晚唐古文的“亮点”是骈体文。（ ） 答案：不正确
12.元代中期是元杂剧继续繁荣期和题材风格转化期。（ ） 答案：正确
13.《桃花扇》是孔尚任的戏曲代表作。（ ） 答案：正确
14.传奇体与笔记体构成了文言小说的两大基本文体样式。（ ）答案：正确
15.郭沫若诗歌的代表作是《尝试集》。（ ） 答案：不正确
16.《再别康桥》是徐志摩最为脍炙人口的诗篇。（ ） 答案：正确
17.《爱尔克的灯光》的作者是巴金。（ ） 答案：正确
18.现代民族歌剧的奠基之作是《芳草天涯》。（ ） 答案：不正确
19.《雷雨》和《日出》是曹禺的戏剧作品。（ ） 答案：正确
20.王安忆的《三家巷》顺应也引领了“老上海怀旧潮”。（ ）答案：不正确 二、选择题
21.《聊斋志异》的作者是（ ）。 A.刘义庆 B.陈玄祐 C.蒲松龄 D.曹雪芹 答案：C
22.网络文学的特征是（ ）。 A.自由度高且作品高下不等 B.都是知名作家
C.都是名著改编成的作品 D.以现实题材为主
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答案：A
23.《诗经》的创作原则是（ ）。 A.文以载道 B.唯歌生民病
C.感于哀乐，缘事而发
D.饥者歌其食，劳者歌其事 答案：D
24.《公孙丑·天时地利人和章》出自（ ）。 A.《墨子》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《庄子》 答案：C
25.《兰亭集序》的作者是（ ）。 A.李密 B.陶渊明 C.阮籍 D.王羲之 答案：D
26.登上我国古典诗歌最高峰的是（ ）。 A.汉代乐府民歌 B.建安诗歌 C.唐代诗歌 D.宋代诗歌 答案：C
27.下列称谓不属于词的是（ ）。 A.乐府 B.诗余 C.长短句 D.歌行 答案：D
28.被称为“游记之祖”的作家是（ ）。 A.韩愈 B.柳宗元 C.马致远 D.郦道元 答案：B
29.下列作品不属于明代传奇生长期爱情剧代表作的是（ ）。A.《南西厢》 B.《明珠记》 C.《玉玦记》 D.《扬州梦》 答案：D
30.下列属于中唐小说的作品是（ ）。 A.《古镜记》 B.《霍小玉传》 C.《游仙窟》 D.《三水小牍》 答案：B
31.辛笛所属的诗派是（ ）。 A.现代派 B.七月派 C.朦胧诗 D.九叶诗人
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答案：D
32.下列散文集中，属于“散文诗”的是（ ）。 A.《自己的园地》 B.《写在人生边上》 C.《野草》 D.《花边文学》 答案：C
33.《雷雨》中鲁妈和四凤间的关系是（）。 A.主仆 B.母女 C.姐妹 D.姑姪 答案：B
34.主要描写“上流社会的堕落和下层社会的不幸”的小说家是（ ）。 A.茅盾 B.巴金 C.鲁迅 D.老舍 答案：C
35.下列文体中属于应用文体的是（ ）。 A.小说 B.调查报告 C.诗歌 D.剧本 答案：B
三、古文阅读
当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧。皆曰：“首立楚者，将军家也，今将军诛乱。”乃相与共立羽为假上将军。使人追宋义子，及之齐，杀之。
《史记·项羽本纪》
36.慑（ ） A.威慑 B.恐惧 答案：B
37.枝梧（ ） A.支支吾吾 B.抵抗、抗拒 答案：B 38.假（ ） A.借 B.代理 答案：B
小姐之意差矣，张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心。
王实甫《西厢记·长亭送别》
39.怜（ ） A.怜悯 B.喜爱 答案：B 40.赓（ ） A.补偿 B.接续 答案：B
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四、理解与辨析
41.简述阅读欣赏的作用与功能。
A.阅读与欣赏可以汲取精神营养，可以医治你性情的愚钝、精神的虚空和知识的匮乏，可以陶冶人的情操，博采知识、增长才干。广博地涉猎文学艺术作品，能够大大地提高一个人的人文素养。阅读的功能就在于接受知识教育，在教育中成长；进行事理的认知，在认知中提高；享受收获知识的愉悦。知识的积累可以使你产生理性的顿悟，但不能获得审美享受。
B.阅读与欣赏可以汲取精神营养，可以医治你性情的愚钝、精神的虚空和知识的匮乏，可以陶冶人的情操，博采知识、增长才干。广博地涉猎文学艺术作品，虽然对提高一个人的人文素养关系不大，但可以增添生活的乐趣。阅读的功能就在于接受审美教育，在教育中成长；进行审美认知，在认知中提高；收获审美愉悦。由情感进入到情感升华再到理性的顿悟，确是一种精神的滋养与艺术的浸润。
C.阅读与欣赏可以汲取精神营养，可以医治你性情的愚钝、精神的虚空和知识的匮乏，可以陶冶人的情操，博采知识、增长才干。广博地涉猎文学艺术作品，能够大大地提高一个人的人文素养。阅读的功能就在于接受审美教育，在教育中成长；进行审美认知，在认知中提高；收获审美愉悦。由情感进入到情感升华再到理性的顿悟，确是一种精神的滋养与艺术的浸润。 答案：C
42.简述《永遇乐·元宵》的思想内容。
A.此词上阕写今日元宵节的情景，通过“人在何处”“春意知几许”“次第岂无风雨”三次设问，不仅使自己的游赏情绪荡然无存，而且深寓着作者的家国盛衰之悲和个人身世之感，表现了作者久历患难之后“忧愁风雨”的特有心态。下阕主要是忆昔，通过对“中州盛日”元宵节的繁华热闹和自己无忧无虑的游兴的回忆及对现实中自己容颜憔悴、心态衰老的叙写，隐含着说不尽的孤寂和悲凉。通过今昔对比，全词既表现了作者孤寂悲凉的处境，更突出表现了今不如昔的盛衰之感和深沉的怀念故国之情。
B.此词上阕写今日元宵节的情景，通过“人在何处”“春意知几许”“次第岂无风雨”三次设问，不仅使自己的游赏情绪荡然无存，而且深寓着作者的家国盛衰之悲和个人身世之感，表现了作者久历患难之后万念俱消的消极情绪。下阕主要是忆昔，通过对“中州盛日”元宵节的繁华热闹和自己无忧无虑的游兴的回忆及对现实中自己“谢他酒朋诗侣”的叙写，隐含着说不尽的孤寂和悲凉。通过今昔对比，全词既表现了作者孤寂悲凉的处境，更突出表现了对现实的强烈不满和深沉的怀念故国之情。
C.此词上阕写今日元宵节的情景，通过“人在何处”“春意知几许”“更能消几番风雨”三次设问，不仅使自己的游赏情绪荡然无存，而且深寓着作者对亡夫赵明诚的深切怀念，表现了作者久历患难之后“忧愁风雨”的特有心态。下阕主要是忆昔，通过对“中州盛日”元宵节的繁华热闹和自己无忧无虑的游兴的回忆及对现实中自己容颜憔悴、心态衰老的叙写，隐含着失去丈夫后诉说不尽的哀愁。通过今昔对比，全词既表现了作者孤寂悲凉的处境，更突出表现了今不如昔的盛衰之感和深沉的怀念故国之情。 答案：A 五、作文题 43.作文题目： 1）误会
2）心灵的眼睛 要求：
1．不少于500字。
2．除诗歌外，文体不限。 3．内容切题，思想健康。 4．条理清楚，文从字顺。 5．结构完整，格式规范。
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