教师作业批改记录

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时间 第一周周二 科目 语文 班级 九．一 学生作业情况： 作业内容：熟读第一课《我们的民族小学》，认字，生字每个写4个。背诵并默写。 错误分析：“箬笠”错误较多，“谙”与“暗”混淆 解决措施及办法：提醒学生易错的字，多书写，提高学生对字细处的辨别能力。进一步背诵诗词。

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时间 第一周周四 科目 语文 班级 四.九 学生作业情况： 作业内容：朗读课文《2桂林山水》背诵主要段落。生字每个写4个，组词，查找春天的古诗词，认会二类字。 错误分析：“无瑕”书写时出错，课文背诵还不太熟，有的背诵不准确。 解决措施及办法：进一步区分同音字，加强易错字的写字指导。多读书再次背诵，组长检查。

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时间 第一周周五 科目 语文 班级 四.九 学生作业情况： 作业内容：熟读《3 记金华的双龙洞》，并背诵自己喜欢的段落。观察周围景物 错误分析：生字掌握有进步。段落背得比较好，还要更加准确。 解决措施及办法：写字注意细节，背诵要一字不差，表扬好的同学。 教师作业批改记录

时间 第二周周二 科目 语文 班级 四.九 学生作业情况： 作业内容：熟读《4七月的天山》 。摘抄好句子。 观察回忆自己的游览过的风景，搜集有关风景图片，为习作准备 错误分析：作业较好。

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时间 第二周周三 科目 语文 班级 四.九 学生作业情况： 作业内容：准备习作内容，观察搜集祖国的美景，准备交流习作 学生习作符合本次习作要求，部分学生作品优秀。 教师作业批改记录

时间 第二周周五 科目 语文 班级 四二 学生作业情况： 作业内容：复习第一单元的生字。《5中彩那天》写生字词语，复习第一单元课文和词语盘点 检查结果：很好，学生都已会背诵。第一单元生词学困生有进步。

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时间 第三周周二 科目 语文 班级 四.九 学生作业情况： 作业内容：《6万年牢》朗读，书写生字词，积累词语句子 。 错误分析：个别学生个别读得的不准确。个别人生字出错较多 解决措施及办法：加强与家长的联系，加强学生生字书写的准确性，小组成员之间互相监检查学习。 教师作业批改记录

时间 第三周周四 科目 语文 班级 四.九 学生作业情况： 作业内容：《7尊严》生字每个写四个，朗读课文，认会二类字。 续写这个故事或查找类似故事讲一讲。 错误分析：个别生字字书写不正确，拼音错误。 解决措施及办法：全班交流，纠正。加强与家长的联系，加强学生生字书写的准确性，小组成员之间互相监检查学习。

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时间 第三周周五 科目 语文 班级 四.九 精品文档交流

学生作业情况： 作业内容：熟读并背诵《8将心比心》，每个生字组2个词，认会二类字。查找有关爱心的故事 错误分析：书写较好 解决措施及办法：进一步巩固，继续朗读课文。 教师作业批改记录

时间 第四周周二 科目 语文 班级 四.九 学生作业情况： 作业内容：熟读《语文园地二》，背诵有关内容 解决措施及办法：多读书，小组成员之间多检查和帮助

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