北师大版小学数学二年级《分糖果》

分糖果

教学内容：北师大版小学数学二年级上册第四单元“分一分与除法” ------分糖果。 知识与技能：1、在具体的情境中体会除的含义。

2、经过自主探索与小组合作交流“分糖果”的过程，理解平均分的含义。 过程与方法：1、能用语言表述自己分东西的过程。 2、在小组合作交流过程中体验分法的多样性。 情感、态度与价值观：

1、乐于动手参与分东西的数学活动。 2、能与小组同学合作愉快。

重点：学会较大数量的平均分；体验分法多样性。 难点：会用表格记录分数量较多物体的过程。 教具：课件、磁扣

学具：糖果图片、统计表、小棒、豆子。 教学过程： 一、情境创设

同学们，你们知道吗，今天是我们的好朋友----淘气的生日，他请来了几位小朋友，大家看看一共有几位小朋友？淘气拿出了妈妈为他准备的20块糖果招待大家，想一想，怎样分才公平？（平均分）谁能说一下什么是平均分？（分的同样多）。

看着这个情境，你能提出一个什么数学问题？（把20块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分几块？）这个问题把淘气难住了，你们愿意帮助他吗？好这节课我们就通过学习“分糖果”来帮助淘气解决问题。 二、问题探究

活动一：学生自主探索分糖果的方法。

智慧老人听说你们都是聪明的孩子，所以他决定送给你们每人一个智慧口袋。快看一看里面都有些什么？（5个圆片，20个糖果图片、一张统计表、一枝彩笔）

看到这些礼物你们高兴吗？让我们仔细听一听智慧老人要对我们说些什么。（聪明的小朋友们，请你用5个圆片代表5个小朋友，用20个糖果图片代表20块糖果，先动手分一分，再把分的过程用统计表记录下来，你们能做到吗？） 活动二：小组内交流分糖果的过程，体验分法多样化。

刚才，老师发现你们开动了脑筋得出了不同的分法，你们愿意把自己的分法跟小组内的其他

同学交流吗？请你拿着你的记录表，互相说一说分的过程，比一比，看哪个小组分的方法最多。

活动三：汇报展示不同分法。 方法1：

每人分 4 块糖。 方法2：

每人分 4 块糖。 方法3： 。

第一次 第二次 第三次 第四次 淘气 1 1 1 1 小红 1 1 1 1 小丽 1 1 1 1 小华 1 1 1 1 小刚 1 1 1 1 第一次 淘气 4 小红 4 小丽 4 小华 4 小刚 4 第一次 第二次 淘气 2 2 小红 2 2 小丽 2 2 小华 2 2 小刚 2 2 每人分 4 块糖 方法4： „„

活动四：告诉淘气分的结果，一起唱生日快乐歌。 活动五：把100根小棒平均分给你们组的小朋友。

刚才分糖果的时候，出现了多种分法，同学们掌握了平均分的方法，现在有这样一个问题，你们能不能想出又快又好的方法去解决呢？

课件出示：把100根小棒平均分给本组的同学，每个同学分多少根？ （1）说一说可以怎么分。（2）分一分，把分的过程记录下来。 展示每组的记录表，教师肯定鼓励分法多样化。 三、体验感悟

数学游戏：分豆子。（课件演示游戏规则，教师组织学生活动。） 四、课堂评价

请你对你这节课的学习活动情况自我评价一下。

五、实践应用

1、调查平均分在实际生活中的用途。 2、调查自己喜欢的有关平均分的知识。