把动作写具体

把动作写具体

作者：刘克锡

来源：《小星星·阅读100分(低年级)》2019年第04期

一幅图画，往往能反映出一件事、一次活动。而人的活动都是由一个个动作组成的，要想写好一件事，必须写好人物的动作。以写植树为例，怎样把动作写具体？ 一、精选动词

要抓住“挖土”“铲起”“放树苗”“培土”“踩实”“浇水”等动作，用准确的词语表现出来。如果用词不当（如把“放树苗”写成“丢树苗”），表达效果就会大打折扣（kòu）。 二、写好连贯动作

要把一个大动作分解成几个小动作，进行“慢镜头”式的连续描写。写话时，要按动作的先后次序，有顺序地写，不要颠（diān）倒。可以运用“先”“再”“接着”“然后”“最后”等关联词进行连接。这样，你写出的话就有条有理啦！ 三、适当修饰

描写动作时，可以給动词加上适当的修饰（shì）语（如“使劲地挖”“扶得端端正正”），或者配以恰当的外貌描写（如“满头大汗”）、语言描写（如“我们也要为绿化家园做贡献呀”）、心理描写（如“心里美滋滋的”），你写出的话就生动多啦！ 例文 植树

湖北省荆门市五里中心小学二（3）班 秦芷欣 指导老师：刘克锡

植树节的早上，太阳公公懒洋洋地从被窝里钻出来，把温暖的阳光洒向大地，聪聪和兰兰开开心心地去植树。

他们先在小山坡的空地上画出一个圈，确定了树坑的位置。接着，聪聪用锄头将土挖松;兰兰用锹（qiāo）把土铲起，倒在树坑的四周。树坑终于挖好了，他们已经满头大汗。聪聪把小树苗放进坑里，兰兰扶正树苗。聪聪一铲一铲地把树坑四周的土填进坑里，再用脚踩实。最后，他们提来一桶水，浇在根部，让树苗喝得饱饱的。

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微风吹来，小树苗轻轻摇摆起来，仿佛在庆贺自己有了新家呢！