畜牧兽医专业建设方案

我校为国家级重点职业学校，目前正在创办国家级示范性职业学校。为加快精品专业建设和高素质职业技能型人才培养，在同行业起示范作用，强化精品意识，提升我校办学特色和办学优势，促进学校可持续发展，根据省厅《关于职业教育“十一五”省级重点建设项目申报遴选有关事项的通知》和《河北省职业院校精品专业建设方案（试行）》，结合我校实际情况，特制订此建设方案。

一、项目年度建设规划概述

我校畜牧兽医专业确定的2008-2009年度建设的主要任务是：以培养专业带头人和“双师型”教师为重点的教师队伍建设，以实验实训设备建设为重点的时间性教学条件，以修订课程实施方案为重点的课程体系建设，以教学课件网络化为重点的教学资源建设，预算资金49万元（基础设施建设和公共教学条件建设另行安排）。年度重点建设项目及其建设目标、内容和措施、经费预算如下：

1．教师队伍建设。向畜牧兽医行业的生产、科研、流通第一线引进（聘用）中级以上专业技术职称的专业教师1名；培养1名“双师型” 教师，使“双师型”教师比例达50%；继续培养已入围省级专业带头人培养对象的老师，按照有关标准和规划完成年度建设任务。预算资金10万元。

2．实验实训条件建设。充实4个实验室的器材，开始新建实训室2个，提质改造校办农场和养殖场，巩固3个校外实训基地，预算资金35万元。

3．课程体系和校本教材建设。以专家组成员和专业带头人为基础，调整专业人才培养方案和课程方案，调整课程设臵、课程结构和课程内容，预算资金3万元。

4．教学课件资料网络化。计划将本专业《畜禽传染病防控技术》《养猪技术》2门骨干专业课的教案、习题集、实验实习指导、在线测试等相关资料在学校主页上公布，实现资源共享，便于学生在网上学习和校外人员参考。此项预算资金1万元；此外,教研教改与应用技术研究推广服务预算资金1万元。

二、年度建设项目落实情况概述

我校畜牧兽医专业建设项目一年来，得到了上级组织和领导高度重视和大力支持，省教育厅投入专项建设资金12万元（包括本专业的专业带头人培养经费2万元），县财政配套10万元，学校高度重视，将本专业列为学校创建国家级级示范性中职和学校年度工作的重点，将所需建设经费列入年度经费预算，学校建设项目和教学资源向本项目倾斜，优先保障本专业教学需要；全校教职员工团结一致、积极配合，专业教师队伍齐心协力、奋发有为，认真落实项目建设规划，招生105人、在校学生达到326人，计划投资50万元，实际投资142.5万元（包括合作经营者注资60万元），

各项工作取得了较好成绩，完成了预定的工作任务，实现了预期的工作目标。

（一）年度建设预算资金到位情况

我校畜牧兽医专业的建设项目预算经费总额为150万元，其中，2008-2009年度预算经费50万元，截至2009年8月31日止，实际到位138.5万元。具体情况见下表：

资金来源 省教育厅项目建设资金 市级配套 学校自筹 合作企业注资 合 计 10 28 50 10 56.5 60 138.5 本年度预算资金（万元） 本年度到位资金（万元） 备注 10 12 包括本专业带头人的建设资金 （二）年度建设资金执行情况

本项目2008-2009年度建设预算资金50万元，实际到位138.5万元，实际使用138.5万元。具体情况见下表：

建设项目 校内实验实训 条件建设 校外实训基地建设 教师队伍建设 建设内容 充实3个实验室的器材，开始新建实验室2个、实训室2个，提质改造校办农场和养殖场 巩固3个校外实训基地 集中进行4次校本培训活动、2人到企业跟班实践30天、1人到高校脱产进修一期，培养2名省级专业带头人、2名“双师型”教师，外聘1名现场专家预 调整专业人才培养方案和课程方案，调整课程设置、课程结构和课程内容，编写5部校本教材 预算 35万元 投入 122.5（包括 合作经营者注 资60万元） 10 12 课程建设与 校本教材开发 3 2 《畜畜传染病防控技术》《养猪技术》2教学方法与 门专业核心课程的教案、习题集、实验实教学手段改革 习指导、在线测试等相关资料在学校主页上公布，实现资源共享 发表论文2篇，研究省市级课题1项，应科研与技术推广 用技术开发1项，技术推广活动2次 合 计 1 1 1 50 1 138.5 （三）年度建设项目落实情况及其建设效果

1.教师队伍数量增加，质量提高，结构合理。在2009年初，聘请县畜牧局数名高级人员为兼职教师及校外指导专家。目前有专业教师8人（专职7人、兼职1人）；其中高级职称教师4人、中级职称2人、初级职称2人；专业教师老中青相结合，年龄结构、学历结构、知识结构、行业结构合理，形成了良好的师资团队。教师队伍建设完成投资12万元。

本专业教师已于2003年和2010年入围省级专业带头人培养对象，学校认真实施专业带头人培养方案，通过校本培训、在职学习、企业实践、岗位练兵、教学比武、技能竞赛、教研教改等方式，将培养培训工作落到实处，完成了预定的培养任务；并安排教师在畜牧企业担任兼职技术工作， “双师型教师”增加到5人，达到了占专业教师50%的建设要求；与全校教师队伍建设工作同步，举办了4期校本培训学习班，采用专家授课、视频播讲、经验交流、现场观摩、个案分析等方式效果明显，结合“阳光工程”和农村创业人才培训，6名教师为乡镇、专业户、企业等进行畜牧技术讲座与技术咨询服务35场次以上。

2.实验实训条件能满足教学要求 （1）实验室建设

解剖生理室需补充的仪器设备（投资9.5万元）,畜牧生产实验室需补充的仪器设备（投资6万元）,动物疾病诊疗与疫病检验实验室基本仪器设备（投资25万元）,饲料分析实验室基本仪器设备（投资11万元），共计完成投资51.5万元，实验条件得到有效改善，满足了教学的要求，绝大多数实验实习均能在校内完成，增加了学生动手操作的机会，提高了教学质量。具体新增仪器设备如下表：

1.解剖生理室新增仪器设备表（投资9.5万元）

序号 设备名称 二道生理记录仪 小动物解剖台 6孔电热水浴锅 电热恒温培养箱 微电极放大器 天平 手术器械 数量 1台 10个 1个 5个 1台 10台 若干 序号 8 9 10 11 12 13 14 设备名称 电冰箱 电动离心机 听诊器 解剖刀 玻璃器皿 器械台 蛙心套管 数量 4台 2台 40个 100 1000 20个 10套 1 2 3 4 5 6 7 2.畜牧生产实验室新增器设备表（投资6万元）

序号 1 2 3 4 6 设备名称 显微镜 断喙器 托盘天平 蛋白高度测定仪 干湿温度计 数量 20台 1台 20台 4台 10个 序号 16 17 18 19 20 设备名称 6孔电热水浴锅 埋植枪 教学模型、标本 手术器械 活体测膘仪 数量 10个 2支 50 100 2台 8 9 11 12 13 14 15 不锈钢外卡钳 物镜测微尺 鸡胚胎发育演示器 实验台 游标卡尺 手按计数器 耳号钳 6把 6把 4个 4张 10把 10个 10把 21 22 23 24 25 26 27 微波炉 脱毛机 搅肉机 灌肠机 畜禽采精、输精器 开张器 目镜测微尺 3台 1台 1台 1台 4套 4个 1把 3.动物疾病诊疗与疫病检验实验室新增仪器设备表（25万元）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 20 设 备 名 称 电冰箱 电热恒温培养箱 微型振荡器 血球分类计数器 微量移液管 无血去势钳 外科手术台 产科器械 6孔电热水浴锅 听诊器 电动离心机 显微镜 血沉架 叩诊锤 数量 3台 4台 4台 40套 20支 6把 2个 6套 4个 1个/人 2台 4台 6个 10个 序号 21 22 23 24 25 25 26 27 28 29 30 31 32 设 备 名 称 兽用产科器械包 常用手术器械 实验台 针灸模型 针灸包 电针机 套管针 胃导管 体温计 血沉管 药箱 研槽 中草药标本 数量 4套 若干 4张 1个 20套 2套 20套 4套 20支 6套 20个 1套 200种 4.饲料分析实验室新增仪器设备表（投资11万元）

序号 1 设 备 名 称 分光光度计 数 量 序号 4台 10 设 备 名 称 电动振荡机 数量 2台 2 3 4 5 6 7 8 9 自动恒温控制台 电热干燥箱 高温电炉 蛋白质分析仪 6孔电热水浴锅 分析天平 电子天平 电热干燥箱 4个 6个 4台 4台 10个 40台 4台 10个 11 12 13 14 15 16 17 18 调温调湿箱 电动离心机 调温电炉 粗脂肪测定仪 手术刀、剪 实验台 水分快速测定仪 电热恒温培养箱 2个 2台 20个 2台 50套 6张 2台 2个 （2）校内实训基地建设

学校建有校办农场、养殖场、杂交水稻种植基地，采用“学校为主、承包引资、服务教学、独立核算”的方式合作经营。为提高生产经营的能力和服务教学的能力，2008-2009年度，学校分别投资3万元（共计9万元），吸引合作经营者注资60万元，对上述基地进行了提质改造，完善了设施设备，不但能进行独立的生产经营，实现盈利，而且有效地成为了本专业学生进行现场教学和实训实习的基地、教师开展实用技术开发推广的基地。

（3）校外实训基地建设

投资2万元，与数家企业签订了校企合作协议书，巩固了校企合作关系，投资少，效果好；充分利用学校的技术力量和优势，以学校提供技术指导和技术服务的方式，与全县数家养殖大户建立了合作机制。

3.教学课件资料逐步网络化

本年度投入1万元，对《养猪技术》、《内科疾病诊断学》《畜禽传染病防控技术》等3门专业核心课程的教案、习题集、在线测试等相关资料进行了认真修订，并在校园网站的专业教学主页上公布，实现了这些课程的教学资源共享，方便了学生的网上学习和校内外教学人员的参考。

4.初步建立了职业能力考核和评价体系

我校根据省市县的建设要求，在重视学生身心健康、思想素质、职业道德培养的同时，对主体课程建立了体现职业能力培养要求的评价指标体系与考核方法，对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观进行全面、综合考核，考核机构有专人负责，且根据不同课程类型采取了灵活多样的考核形式，在实施过程中取得了良好的效果。

在教学管理上，主动适应畜牧生产、畜产品供求和产业结构的调整的市场动态，修订了本专业的人才培养方案，及时调整了专业教学实施计划，专业课实践教学课时达50%以上，所有课程的实验实习开出率达到100%。专业培养方案引入“动物疫病防疫员”、“动物检疫检验员”职业资格等级证书内容，有效地实施了“双证书”教育。

通过教学方法研究，优质核心课建设，优质核心课教材建设，充实相关实验实训教学内涵，充分发挥现场专家的知识、技能、生产现场条件，融汇到教学改革和专业建设中。逐步形成的专业特色。

5.创新办学模式，改革教学方法，把课堂办到农业生产第一线。本年度在全县8个乡镇办起了养殖专业学历教育班，从养殖专业户中招收学员600多名，采用“乡镇设点、地方协助、农忙务工、农闲上课、工学交替、弹性学制”的方式“送教下乡”，使学员学习、生产两不误；开发了内容实在、针对性强的课程，编写了教材与教辅材料，选派了优秀教师授课，学员学有所得、学有所用。

6.毕业生对口就业逐步提高。在学校就业指导办公室和本专业的共同努力下，密切了与行业企业、人才市场、劳动保障部门的联系与合作，通过与河北正大畜牧有限公司、河北新五丰、河北飞龙饲料有限责任公司、河北彭扬生物科技有限公司、浏阳百宜饲料有限公司、河北浏阳河饲料公司等省内畜牧企业的联系，签订了用人合作意向书，减少了就业安臵的中间环节，实现了“一条龙”“一站式”服务，提高了对口就业率。2009年毕业生53名，就业安臵49名，就业率达到93%，对口就业安臵39名，对口就业率达到73%。2009年本专业招收新生105名，已有38名签订了就业订单，“订单式”比例达到36%。

三、项目建设存在的主要问题和拟采取解决的办法 自本项目实施以来，得到市发改委、市农办、市教育局、市畜牧局等部门的支持，使项目进行比较顺利。但由于生源、毕业生就业、中职教育坏境、学校建设与发展、畜牧行业等情况的变化，该项目的建设目前还存在以下主要问题：

1.资金困难。我校属于农业类中职学校，社会对农业的偏见，现在中职文凭含金量不高，学校招生总规模在减少，学校总体经济效益下降，政府投入不足，建设资金较紧张。

2.原有实验室布局分散、教学仪器设备因为时间太久，老化较快，新设备又没有全到位，对教学造成一些不利影响，限制了教学质量的提高。拟采取办法：在新实训大楼完工后，对全校实验室按专业需要进行一次调整，加快更陈旧老化的仪器与用具，努力满足教学需求。

3.校外实习基地因企业管理人员的变更、产品的转向、生猪等畜牧市场的周期性变化等等，校企业合作关系不稳定，影响了学生专业实践技能的培养。拟采取办法：适当增加对校外实习基地的投入，结合教学进程，及时安排学生到合作企业勤工俭学，为企业提供劳动力，解决企业困难，达到双赢。增加合作企业数量，保特合作企业在数量相对稳定。

四、下一步加强建设的措施

1.进一步修订畜牧兽医精品专业建设计划，明确建设内

容、时间、进度、具体负责人等，使之更符合学校和行业的要求，充分体现出其优势与特色。

2.修订实验室仪器设备用添臵计划，对仪器种类品种厂家产地、数量、规格等进行及时调整，节约资金，保重点项目的完成。

3.与其他兄弟学校（外地、外省的等等）、养殖企业、加工企业、市场经营企业等技术人员合作编写校本教材，真正提高校本教材的质量。

4.加快校园网的建设，全面提高校园网的质量与品位、知名度，扩大精品专业的行业影响力。

5.分期、分批组织专业课教师到相关高校科研院所进修学习，尤其注意到生产、经营等第一线进行学习锻炼，确保专业课教师每年在生产一线跟班实践时间不少于一个月。

6.加大科研投入，与高校、科研、畜牧生产等部门相结合开展科学研究，力争出成果，教师每发表一篇文章奖励500元，达到专业课教师年均发表论文0.5篇以上，逐步提高在行业的影响力。通过向社会开展职业技能鉴定，接收为校外青年专业课教师的培训，实现本专业的示范辐射目标。

畜牧专业建设方案

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