部编人教版小学六年级语文上学期文言文阅读理解课后专项习题

部编人教版小学六年级语文上学期文言文阅读理解课后专项习题

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1. 阅读下面的文言文，完成练习。

宋濂嗜学

余①幼时即嗜②学。家贫,无从致③书以观,每假④借于藏书之家,手自⑤笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠⑥。录毕,走⑦送之,不敢稍逾约⑧。以是⑨人多以书假余。余因得遍观群书。

——[明]宋濂《送东阳马生序》(节选)

（注释）①余:我;宋濂自称。②嗜:喜爱。③致:买。④假:借。⑤手自:亲手。⑥弗之怠:即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄写。⑦走:快跑。⑧逾约:超过约定的期限。⑨以是:因此。因得:于是能够。

［1］解释下面句子中加点的字词。

余幼时即嗜学。________________

录毕,走送之。________________

［2］“以是人多以书假余。余因得遍观群书。”这句话的意思是_________。

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［3］用“ ”标出最能表现作者读书勤奋、抄书艰苦的语句。

［4］文中宋濂的事例说明( )。

A.安贫乐道、喜爱读书,是生活的支柱。

B.刻苦学习、诚实守信是成才的重要条件。

C.虚心请教、经常复习,有助于巩固知识。

D.坚持不懈、锲而不舍是成功的重要基础。

2. 文言文阅读。

鲁人徙越

鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”

曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”

（ 选自《韩非子·说林上》 ）

（注释）①屦（jù）：麻鞋。②缟（gǎo）：白绢，鲁人用缟做帽子。③履（lǚ）：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣（xiǎn）：赤脚。

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［1］解释下列句中加点的词。

（1）而欲徙于越（________） （2）或谓之曰（_________） （3）以子之所长_________）（_________）

［2］翻译下列句子。

（1）或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”

______________________________________________

（2）以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？

________________________________________

［3］那个人劝阻鲁人徙越的理由是什么？

____________________________________

［4］这个故事告诉我们一个怎样的道理？

____________________________________

3. 阅读下面的文言文，完成下列各题。

玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》

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（

曰：“念终始典于学①。”其此之谓乎！

（注释）①念终始典于学：自始至终想着学习。

［1］解释下列句子中加点字的意思。

① 不知道_____

② 建国君民_____

［2］用现代汉语翻译下面的句子。

①是故古之王者，建国君民，教学为先。

_________________________

②其此之谓乎！

_________________________

［3］概括选段论述的主要观点。

_________________________

4. 文言文阅读。

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小儿不畏虎

忠、万、云、安（地名，都是在四川一带长江沿岸。）多虎。有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。虎熟视之，至以首抵触，庶几，其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人必先被之以威，而不惧之人威无所施欤？

［1］解释加点词语在句中的意思。

（1）虎熟视久之 熟：（_________________）

（2）虎亦卒去 卒：（_________________）

［2］把文中画线的句子翻译成现代汉语。

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。

__________________________________

［3］文中妇人和她的两个儿子为什么对老虎的突然来到有不同反应？

_____________________________________

［4］读了这个故事，请结合实际谈谈你受到的怎样的启发。

______________________________________

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5. 文言文阅读。

师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”

师旷曰：“何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

（注释）

①师旷:春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。

②炳烛:点烛,当时的烛，只是火把，还不是后来的烛。

③孰与:相当于“……跟(与)……哪个(谁)怎么样?”。

④昧，黑暗。

［1］给加点字选择正确的解释。

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安有为人臣而戏其君乎？（ ）

A.安全 B.哪 C.平安

［2］加点字意思相同的一组是（ ）

A.吾年七十——年方十八

B.臣闻之——如日出之阳

C.善哉——积德行善

［3］翻译不正确的一项是（ ）

A.少而好学，如日出之阳。译文：少年好学，好像初升的太阳

B.壮而好学，如日中之光。译文：壮年好学，好像正午的阳光

C.老而好学，如炳烛之明。译文：老年好学，好比举着蜡烛走路。

［4］翻译句子“ 炳烛之明，孰与昧行乎？”正确的是（ ）

A.点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢?

B.点上蜡烛照明不比在黑暗中走路好吗？

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C.点上蜡烛照明比在黑暗中走路好。

［5］这则短文告诉人们的道理是（ ）

A.少而好学 B.老当益壮 C.学无止境

6. 阅读理解。

礼尚往来

礼尚往来，往①而不来，非礼②也；来③而不往，亦非礼也。人有礼则安④，无礼则危⑤。故曰：“礼者，不可不学也。”

（选自西汉•戴圣《礼记•曲礼上》）

注释：

①往：施人恩惠

②非礼：不合礼

③来：施恩惠于自己

④安：安定

⑤危：倾危

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［1］解释下列加点的文言词语。

①礼尚往来__________

②往而不来____________

③来而不往__________

［2］用现代汉语解释下列句子。

礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

________________________

［3］这篇文章告诉了我们一个什么样的道理？

__________________________________

7. 阅读下面小古文，完成小题。

童趣（节选）

于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一

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吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

［1］下面词句没有“看”的意思的一项是（ ）

A.定神细视 B.神游其中 C.见二虫斗 D.观之正浓

［2］让作者觉得有趣的事情是（ ）（多选题）

A.神游土墙花台 B.挑逗虫蚁 C.观二虫斗 D.鞭蛤蟆

［3］读着“舌一吐而二虫尽为所吞”，我们仿佛看到________________。

8. 阅读文言文，回答问题。

叶公好龙

叶公子高①好（hǎo hào）龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻⑤而下之⑥ ，窥头于牖⑦ ，施⑧尾于堂。叶公见之，弃而还走⑨失其魂魄，五色无主⑩。是叶公非好龙也，好夫似（sì shì）龙而非龙者也。

（注）①子高：叶公的字。②钩：衣带上的钩。③写：摹画。④凿：古代饮酒的器具。⑤闻：听说。⑥下之：到叶公住所处。⑦牖（yǒu）：窗户。⑧施（yì）：延伸。⑨还（xuán）走：转身就跑。⑩五色无主：脸色一会儿白，一会儿黄。

［1］给短文中划线的字选择正确的读音。

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好________（hǎo hào） 似________（sì shì）

［2］根据短文内容填一填。

①天上的真龙知道________，便从天上下降到叶公家里。

②叶公并不是真的________，他喜欢的只不过是________罢了。

［3］用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻译出来。

［4］这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

_______________________________

［5］古代的寓言故事有很多，每一个故事都蕴含着深刻的道理。请你结合着译文，读一读下面这个故事吧！

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

（《吕氏春秋》）

（译文）楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，

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说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？

9. 文言文阅读。

陶侃惜谷

陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。

侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。

［1］解释下列句中加括号的词的含义。

（1）陶侃（尝）出游 尝：（____________________）

（2）（聊）取之耳 聊：（____________________）

（3）执而（鞭）之 鞭：（____________________）

（4）汝既不（田） 田：（____________________）

［2］下列各句中加括号的字与“执而鞭之”中的“之”字用法相同的一项是（ ）

A.蔽林间窥（之）

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B.心（之）所向，则或千或百果然鹤也

C.而两狼（之）并驱如故

D.久（之），目似瞑。意暇甚

［3］翻译下列句子。

（1）用此何为？

_________________________________

（2）是以百姓勤于农植。

_____________________________

［4］作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？

______________________________________

10. 名著品读。

孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺（城铺：城上各自防守的地段），如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅（chǎng），戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

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［1］以上选段出自古典名著______，作者是元末明初的小说家______。

［2］以上选段就是“三十六计”中的“_____计”，试用简洁的语言概括这个故事的情节：

____________________________

［3］从上面语段看，孔明是一个怎样的人？请你从书中再找出一个有关孔明的故事，用一句话概括出来。

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11. 古诗文阅读。

自相矛盾

楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

［1］解释下列文句中加点词的词义。

①誉之曰 （_______________）

②于物无不陷也（_______________）

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［2］把“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”译成现代汉语。

_____________________________________

［3］从这则寓言中你得到什么启示？假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？

___________________________________

12. 阅读下面文言文，完成下面小题。

范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

［1］给下列句中加点的字释义。

①范仲淹二岁而孤，家贫无依 孤：_________

②或夜昏怠，辄以水沃面 或：_________ 沃：_________

③食不给 给：_________

④乃至被谗受贬 谗：_________

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［2］“每以天下为己任”的正确译句是（ ）

A.每天把天下大事作为自己的责任。

B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

［3］把下面的句子译成现代汉语。

或夜昏怠，辄以水沃面。

____________________

［4］这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。

① _________

② _________

③ _________

［5］读了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句，你有什么感受？

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13. 阅读下文，回答问题。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

［1］解释下面句中加点的字。

（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：________ 乃：________

（2）孔指以示儿曰。 示：________ 曰：________

（3）未闻孔雀是夫子家禽。 未：________ 闻：________

［2］仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

（1）这句话的意思是什么？

________________________

（2）对话精妙极了，妙在何处？

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_________________________

14. 阅读理解。

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］解释下列加点词。

①志在高山____________

②少选之间而志在流水____________

［2］将下面句子译成现代汉语。

以为世无足复为鼓琴者。

译文：__________________

［3］选用原文同语填空。

A．《伯牙鼓琴》选自___________________

B．出自本文的两个成语是____________和____________

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C．伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“______________”。

［4］伯牙和钟子期的友情让人羡慕，根据你的积累请你写出有关“友情”的古诗句：____________，_________。

［5］用自己的话说说这本文给你的启示或者道理是什么？

__________________________________________________

15. 阅读文言文，回答问题。

铸砚示志

宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。常临鉴自奇曰：“七尺之躯，不如一尺之面。”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人，曰：“砚穿则易。”卒以进士及第。

［1］解释下列划线词语。

①或劝改业________

②砚穿则易________

［2］对文中划线句翻译正确的一项是（ ）

A.桑维翰才亲自铸了一个铁砚台来向别人示威。 B.桑维翰就亲自铸了一个铁做的砚台

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给别人看。

C.桑维翰才亲自铸了一个铁做的砚台给别人看。 D.桑维翰就亲自铸了一个铁做的砚台送给别人。

［3］桑维翰对自己的长相的态度是“________”（用文中的字回答）

［4］读了本文，你获得的启示是_______________________________。

16. 阅读文言文，回答问题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

［1］理解词语的意思。

①诲：________

②惟：________

③援：________

④俱：________

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［2］“之”在古文中有不同的意思，在本文中也出现了多次，请指出下列句子中“之”的意思。

①通国之善弈者也。________

②一人虽听之。________

③思援弓缴市射之。________

④虽与之俱学。________

［3］下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A.使/弈秋/诲二人/弈。 B.使/弈秋/诲/二人弈。 C.使弈秋/诲/二人/弈。

［4］理解句子的意思。

①弈秋，通国之善弈者也。

_____________________

②为是其智弗若与？曰：非然也。

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［5］你知道《学弈》中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？

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17. 阅读小古文《鹬蚌相争》，回答问题。

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬日：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦谓鹬日：“今日不出，明日不出,即有死鹬!”两者不肯相舍。渔者得而并禽之。

[注释]箝：同“钳”，把东西夹住。

［1］联系上下文,理解下面加点字的意思。

(1)蚌方出曝（______________）

(2)渔者得而并禽之（__________）

［2］请试着将下面的句子翻译成现代汉语。

两者不肯相舍。__________________________________

［3］从这个故事中，你得到了什么启示?

__________________________________________________。

18. 阅读文言文，完成练习。

杨生畜一犬，甚爱之。一日，生夜行，堕涸井中。犬吠彻夜，旦日，有行人过，往

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视，见井中有人焉。生曰：“君若出我，当厚报。”行人曰：“以此犬见与。”生曰：“此犬尝屡次活我，不得与尔。”行人曰：“若不与我，便不出尔。”其时，犬引颈下视井中。生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五天，犬夜走归杨生家。

［1］为下列字选择正确的义项。

（1）若不与我，“与”：_________ A．和 B．结交 C．给 D．赞成

（2）犬引颈下视井中，“引”：_________A．延续 B．伸长 C．举 D．导引

［2］用现代汉语解释下面的句子。

杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。

____________________________

［3］文中“甚爱之”中的“之”指代______，“生知其意，遂应之”中的“之”指代_______。

［4］杨生答应行人要求的原因是____________（用自己的话回答）

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