中班主题过生日教案反思

1、中班主题过生日教案反思 活动目标

1、了解生日的意义。

2.通过活动体验父母的艰辛，知道他们在父母的关心和爱护下健康成长，尊重父母。

3、在活动中提高语言表达能力，认识词组。 4.鼓励孩子大胆猜、说、动。

5.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。 重点难点

理解生日的意义，感受生日的喜悦，知道自己生日的年份。

活动准备

每人一张最有纪念意义的往年过生日的照片，视频。 活动过程

1、设置情景引发兴趣，导入活动。听音乐引出《生日快乐歌》。

问题一：什么是生日?

总结:生日是出生的那一天。生日代表又一年的成长。 2.展示照片，引导孩子观察照片，提出问题。

3、问题二：出示视频(生产幼儿的视频)为什么要过生日? 总结:生日是出生日期。生日代表年龄的增长。第一个生日是一岁。

4、提问幼儿过生日心情怎样?是谁最关心我们的生日? 教师总结:引导幼儿讲述父母为过生日而积极准备、忙碌的故事，然后展示挂图(小熊的生日)，让幼儿知道过生日有多种方式。他们应该知道如何省钱。他们应该做一些有意义的事情，而不是向父母要生日礼物。

5.给父母做礼物，教育孩子爱父母，理解父母的爱和辛苦。

教学反思

感觉这一课目标明确，过程环环相扣。我抓住孩子好奇、爱探索、容易被新鲜事物感染和吸引的心理特点，通过多媒体让孩子直观地理解生日的意义和妈妈生自己的痛苦与艰辛。同时也实现了让孩子懂得感恩父母，更多了解父母生日庆祝的方式方法。最后一个环节，手工资料准备不充分，导致个别孩子没有为父母做出更满意的礼物，在以后的活动中会及时改进。 2、中班主题小猫过生日教案反思 活动目标：

1.通过观察课件画面，初步了解故事内容。

2.能够从影子的整体或局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。 4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。

5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：PPT、大故事书一本、糖果、图片若干。 活动过程：

(一)引题，观看图片(小猫)师：今天呀，老师请了一位动物小客人到我们这儿来做客，你们猜猜，会是谁呢?跟它打个招呼!(鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼)师：小猫今天特别高兴，知道为什么?(观看图片)哪里看出小猫要过生日? (直接介绍，通过观察封面，让孩子获得故事的信息，发展孩子语言的完整性，理解故事封面隐藏的内涵。)

(二)理解故事，听声音，观看大图书3(停电了)师：哎呀，小猫过生日的时候，发生了什么奇怪的事?(家里停电了!请幼儿上前找出停电的那页)师：停电了，什么也看不见，小猫怎么办的?(引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法)(一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验发展幼儿语言及推理解决能力)

(三)观看课件(小猫拿着电筒照)师：看看小猫找到了什么?(手电筒)

(四)观看课件5(门铃，客人来了)1.师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照。(解疑故事中的解决方法。)师：这是谁啊?你们帮小猫猜猜看，(是小兔)为什么呢?你是怎么看出来的?请小猫打开门看一看。猜对了吗?(小兔，你好!请进请进!)2.叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊?谁来猜一猜?(刺猬)为什么?打开门看一看。真的是刺猬来了!(刺猬，你好，请进请进!)3.叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢?长长的尾巴是谁啊?快请他进来看一看吧，(课件10)(小猴，你好!请进请进!)4.现在小猫的家来了几位朋友?我们一起数一

数吧!(数1.2.3，同时出示课件)(推过剪影的效果深深吸引孩子探疑的兴趣，在充分推测的过程中，用局部到整体的观察方法，完成的语言描述了解故事的内容与情节。)5.叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇!这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢?打开门看看。(长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好!请进请进!)(能分辨主人与客人，感受朋友共庆的欢乐场面。)

(5)完整的讲故事(孩子在猜测的过程中对故事情节有了一定的理解。在这一环节中，通过互动阅读，他们可以进一步充分理解故事内容，并以生动的语言对原文中的句子进行适当的修改，让孩子享受图文并茂的过程。)

(六)配对，找礼物1. 一共来了多少位客人呢?(数数)2.每位客人都带来礼物，你们猜猜，都带来了什么礼物呢?(幼儿大胆猜测)3.你们想知道这些礼物是什么吗?不过这些礼物有点奇怪，由于停电的原因，这些礼物在黑漆漆的屋子里，看不清楚，只能看到黑乎乎的影子，嘘，轻轻的，不要把这些礼物给吓跑。你瞧，不是嘛?

每个孩子拿一个礼品袋，找到对应的礼物，放在一起。 (七)引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌1.师：现在小猫家里更热闹了，哇，电来了!小动物们一起给小猫过生日啦!小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗?(幼儿说祝福语)2.生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

师：宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗? 分享糖果。

(感受小猫生日的快乐，在高潮中自然结束，让幼儿一起分享糖果，让自己也身在小猫的生日Party中，感受好朋友过生日时的喜悦之情。) 活动反思：

这个活动主要是通过影子来猜测故事中的客人。在活动过程中，我发现孩子们对活动有着浓厚的兴趣，注意力也相对集中。每次老师提问，都能主动举手回答。活动之前，我以为孩子能猜出来，其实孩子的想象力还是挺丰富的。他们中的一些人猜测刺猬是狐狸，因为他们认为它们的鼻子相似，而另一些人则猜测猴子的尾巴是猫、蛇等。活动前，我没想到孩子们会猜其他动物，所以我对他们的回答不知所措，不知道该怎么回应。对于小孩子猜不到的动物，我自己告诉他们。 3、中班主题过生日教案反思 活动目标

1、了解生日的意义。

2、通过活动体会父母的辛苦，知道自己在父母的关心爱护下健康成长，要尊重父母。

3、在活动中提高语言表达能力，认识词组。 4.鼓励孩子大胆猜、说、动。

5.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。 重点难点

理解生日的意义，感受生日的喜悦，知道自己生日的年份。

活动准备

往年每个人生日最难忘的照片和视频之一。 活动过程

1、设置情景引发兴趣，导入活动。听音乐引出《生日快乐歌》。

问题一：什么是生日?

师小结：生日就是诞生之日，生日代表着又长了一岁。 2.展示照片，引导孩子观察照片，提出问题。

3、问题二：出示视频(生产幼儿的视频)为什么要过生日? 总结:生日是出生日期。生日代表年龄的增长。第一个生日是一岁。

4、提问幼儿过生日心情怎样?是谁最关心我们的生日? 教师总结:引导幼儿讲述父母为过生日而积极准备、忙碌的故事，然后展示挂图(小熊的生日)，让幼儿知道过生日有多种方式。他们应该知道如何省钱。他们应该做一些有意义的事情，而不是向父母要生日礼物。

5.给父母做礼物，教育孩子爱父母，理解父母的爱和辛苦。

教学反思

感觉这一课目标明确，过程环环相扣。我抓住孩子好奇、爱探索、容易被新鲜事物感染和吸引的心理特点，通过多媒体让孩子直观地理解生日的意义和妈妈生自己的痛苦与艰辛。同时也实现了让孩子懂得感恩父母，更多了解父母生日庆祝的方式方法。最后一个环节，手工资料准备不充分，导致个别孩子没有为父母做出更满意的礼物，在以后的活动中会及时改进。

4、中班主题小兔过生日教案反思 活动名称： 小兔过生日 活动目标：

1.在读信、打电话的活动中，培养孩子仔细观察、倾听和想象的能力。

2.能够有条理的讲故事，体验与同龄人交流的快乐。 3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4.当别人有困难时，知道如何想办法帮助他们。 活动准备： PPT，音乐。 关键点：

能根据图片内容大胆想象，说出自己的观点。 活动过程：

一、出示信封，导入活动

1、瞧!这是什么?猜猜是寄给谁的?你从哪里看出来的? 2、提问：信里面可能说了些什么呢?

3.总结:原来兔子想请我们去他家过生日。让我们一起完整地阅读这封信。

二、仔细观察，寻找路线

1、提问：怎么去小兔的家呢?你知道它家住在哪里吗?怎么才能知道小兔家的地址?

2、打电话，幼儿倾听。(路线怎么走?)(两遍) 3、提问：怎么去小兔的家?

4.总结:我们会穿过小树林，爬上山坡，跳过萝卜地，走过独木桥，然后找到兔子的家。

5、出示PPT地图，幼儿复述小兔家的行走路线。 三、参与游戏，延伸活动 1、听音乐去小兔的家。

2、穿过小树林——爬过山坡——跳过萝卜地——走过独木桥。(每段音乐幼儿都口述路线)

3、看PPT：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢? 4.让我们一起敲门吧，兔子。快开门。我们是二班的孩子。

5、我们一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日快乐。 6、我们把蛋糕也分给别的小朋友吃吧! 教学反思：

活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

5、中班主题石油妈妈过生日教案反思

活动目标：

1.感知石油的颜色，气味。初步了解石油的用途。 2.激发家乡油城的自豪感。

3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备：

1.教学大书《石油妈妈过生日》

2.故事中提到的以石油为基础的产品，如汽油、柴油、蜡笔布、肥皂、洗衣粉等。3.装在密封瓶中的油样。 活动过程：

1.认识石油(1)教师：我们家乡叫什么名字?今天老师带来了家乡的宝贝，你们想不想看看呀。

(2)出示石油样品。请幼儿看一看，问一问，摸一摸，说一说石油是什么样子的?

(3)老师引导幼儿明白，油在阳光下是五颜六色的，我们家乡大庆的油是深棕色的，感觉有点粘。 2.了解生活中以油为原料的产品。

(1)教师：石油看上去好不好看，可是你们知道吗?石油的作用可大着呢，老师讲个故事，你们就知道了。 (2)结合教学大书欣赏故事《石油妈妈过生日》。

(3)教师：都有谁来给石油妈妈过生日?他们都说了什么?他们都带了什么礼物给石油妈妈?他们为什么都是石油妈妈的孩子呢?引导幼儿理解，要生产出这种物品，都需要石油做原料，所以他们都是石油妈妈的孩子。

(4)老师展示蜡笔、布、肥皂、洗衣粉等物品，引导孩子认识，说知道这些物品都和油有关。 3.角色扮演:油妈生日。

把班里的孩子分成几组，分别扮演不同的角色把故事演出来，可以演几次，让每个孩子都有机会把角色演出来。 4.我们都是小油娃。

老师:油有很大的用处。我们的家乡大庆盛产石油。我们大庆的孩子有一个共同的名字，小优娃。记住这个光荣的名字，告诉你的父母和身边所有的人。 教学反思

活动的导入部分比较有趣，我能结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中，我采用了图片的形式，即能帮助幼儿有序地理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴趣。挂图中的菜可先蒙起来，增强神秘感，当说到妈妈喜欢吃什么时，再逐一揭开，这样激发了幼儿参与活动的愿望。

在学说“恩，这个拌黄瓜，味道特别香”时，我采用了情境表演，孩子在自由、宽松的氛围中学说了句子，在表演的过程中，我能注重和孩子的情感交流。在创编的环节中，发现孩子的已有经验还是比较缺乏，其实在活动开展前，教师可以在一日活动中有意识地渗透相关内容，如中午用餐时，可以和孩子说一说今天吃的什么菜，喝的什么汤，在回收调查表的时

候，能结合调查表，和孩子谈一谈，我的妈妈喜欢吃什么菜，我的爸爸喜欢吃什么菜，相信这些工作做到位后，创编活动应该是整个活动的**部分，相信每个孩子的参与性会更强。 整个活动，我能注重和幼孩子的交流，通过生动的语言，引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处：

1、在导入活动后，就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜，满足他们想说的愿望，同时，也为创编活动做好铺垫;

2、在引导孩子说“我放醋和糖”的时候，可以问：酸酸的，是什么调料?甜甜的，是什么调料?这样的话，孩子就能根据经验说出醋和糖;

3、在创编部分，可以准备好白纸，将孩子说出的菜，用简笔画的形式画出来，帮助孩子很好地记忆创编内容，同时也能更好地激发孩子参与的热情。

通过这次活动，我也发现自己对课本没有很好的掌握，没有透彻的理解，对孩子现有的经验也不够了解。我相信在以后的活动中，我会更好的从多方面考虑问题，让我们的孩子得到更好的发展。

6、中班主题小兔子过生日教案反思

活动前言：每年自己生日的时候，妈妈都会带我去拍一组小照片，留作是自己的一个小纪念，当然也少不了我最爱吃的蛋糕，每年的这个时候，妈妈都会邀请自己的一些好朋友来家里做客，在这一天我享受着自己做小公主的快乐! 活动目标：

在庆祝兔子生日的场景中学会说短句。引导幼儿礼貌地与他人交流。

激发了孩子的好奇心和探索欲。

培养孩子在公共场合大胆说话的习惯，学习普通话。 活动准备：

创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等 活动过程： 一、谈话导入

1、今天是小兔的生日，它邀请了很多朋友给它过生日，也请了我们小2班的宝宝和李老师。你们开不开心啊?想不想去啊?

那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢?(应该有礼貌、要带礼物)

你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼物呢?它喜欢吃什么呢?(青菜、萝卜、蘑菇……

2.老师准备了很多兔子喜欢吃的东西。请给你们每个宝宝拿一份礼物(老师也拿一样)。

我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~(黑板推开，出现房子)。 二、观察并做客

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮吗?是什么样子的呀?(蘑菇房)

看，小兔家门关着，到人家家里有什么办法可以让人家开门呢?(门铃、敲门)

总结:嗯，老师觉得敲门是个好办法。让我敲门看看。 2、敲门并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来”

小兔子为什么不开门啊?(陌生人不能开，因为不是妈妈的声音)

总结:原来兔子这么警惕。他知道一个人在家是不能随便开门的。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李老师要进来”

“就开就开我就开，朋友来了，快点把门开”

听听看李老师唱了什么让小兔子开门了?小兔一听是李老师，是认识的人所以开门了。 三、鼓励幼儿边敲门边演唱

兔子邀请李老师进来，现在我们的宝宝要来敲门了，看看兔子会不会开门。

“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，***要近来”(把幼儿名字遍进歌曲) 四、送礼物并说说好听的话

1、老师礼物“小兔，青菜送给你，祝你生日快乐”(把礼物贴到黑板上)

2、幼儿送礼物“小兔，萝卜送给你，祝你生日快乐” 总结：我们宝宝送了这么多礼物给小兔，小兔说谢谢你们，它今天很开心。它也有礼物送给你们(出示蛋糕)你们看是什么啊?收到礼物应该说什么?(谢谢小兔) 3.打开蛋糕，唱生日歌，吃蛋糕。 教学反思：

通过这次教学活动，我了解到孩子们在数学方面很薄弱。为了让他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多玩游戏，让孩子们玩得开心，互相学习。让孩子成为学习的主人，不断提高孩子的自主探究能力。

7、中班主题公开课小兔子过生日教案反思 目标：

理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感. 培养孩子快速思考、解决和反应的能力。 培养孩子勇敢活泼的性格。 激发了孩子的好奇心和探索欲。 培养幼儿的尝试精神。 准备:

1、故事《小兔子过生日》故事录音 2、相关动物的头饰 过程:

1、引起幼儿听故事的兴趣

2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?

2、欣赏故事 介绍故事名称 播放故事录音 3、理解故事内容

结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫\"救命\"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?

4、提供小兔子头饰 小青蛙头饰\"方向盘'等 让幼儿扮演角色,表演故事.

建议：提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.

评价:能体验小动物对兔子的关爱与宽容，以及兔子纠正错误的动作。 教学反思：

从教学情况来看，我觉得我在课堂上的组织语言还有待加强。如何让孩子更好的理解你的问题或者总结，是我在以后的教学中需要注意的一个重要方面。