（试 行 稿）
为 充 分 调 动 全 体 教 职 工 的 积 极 性 和主动性，激励先进，进一步深化学校教育教学管理改革，促进学校的科学发展，提升学校的办学效益，根据教育局绩效工资分配方案和教育局绩效奖励有关精神，结合本学校实际，制定此方案。
一、 基础分
（一）在编教师基础分
每位在编教师设定基础分为50分。 （二）任教科目基础分
⑴ 任教单班双科（语文+英语、数学+英语）20分 ⑵ 任教单科双班（数学、英语）15分 ⑶ 任教双科双班（语、数、英）：20分 ⑷ 任教双科三班（语、数、英）：25分
⑸ 任教数、英单科三个班以上（含3个班）：25分 ⑹ 教语、数、英单科单班及其他教师：10分
⑺任教一年级语、数教师在任教科目基础分上×1.1倍；六年级语、数、英教师在任教科目基础分上×1.2倍。
二 、 教育教学成绩奖
（一）教学成绩优秀奖。（指语文、数学、英语三科）
⑴个人任教班按平均分、合格率、优秀率、特优率综合计算，按该年级教者数1：2：3的比例分三等奖。一等奖30分，二等奖25分，三等奖20分。（任教同一年级两个班的，在本项合计中按单班的1.5倍计算。）
一等奖 二等奖 三等奖
平均分40% 合格率30% 优秀率20% 特优率10% 合计 1
⑵所任教班语数英三科（或语数两科）总平均成绩，按年级班数1：2：3的比例分三等奖，任课教师各占分值的三分之一或二分之一。 一等奖：30分 二等奖：25分 三等奖：20分
⑶在教学中，注重因材施教，耐心辅导后进生，在学期末考查中：①语、数、英各科总平均成绩在年级的排名与上一学期相比，有明显进步，每进步一名，奖励10分。②所任教的班该科总平均分原低于年级的平均分，同级同期与上学期同期相比较拉近了与级平均分的距离，每拉近1分，奖励4分；所任教的班该科总平均分原已达到或高于年级平均分的，同级同期与上学期同期相比较再往前提高1分的，奖励4分。③任教科平均分、合格率、优秀率、特优率综合成绩能保持年级第一名的，奖励10分。（按四舍五入算，任教同一年级两个班的，按单班的1.5倍计算）
⑷一年级语数、三年级英语上学期只设一、二、三等奖，进步奖在下学期计算。 ⑸在期末考查中参加镇抽测、由镇统一改卷的学科，在 ⑶的统计基础上，奖励该年级备课组：达到镇平均成绩的奖励2分∕人；超过镇平均分的，每超1分奖励2分∕人；获镇第一名的奖励8分∕人，第二名6分∕人，第三名4分∕人。（按四舍五入算）
（二）教育成绩奖
在班级管理中，注重学生的全面发展，所任教班级被总评为文明标兵班者。 类别 班任得分 副班主任 五星级 四星级 三星级 6 1.8 5 1.5 4 1.2 文明班 2 0.6 备注 以每月计算。学期累计得分总数。 领班工作中，通过努力，在学期总评中，每月都保持三星级以上荣誉的。奖励20分，班主任占80%，副班任占20%。
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三 、教科研
（一）教师教案检查
1、教师教案检查评价分为四个等次
A（优秀）90分以上 B（良好）75——89分 C（及格）60——74分 D（不及格）60分以下
2、每月检查一次，由备课组长交叉检查评分，填写好《旗峰小学教师教案检查情况登记表》，交由学校审核存档。
3、取学期平均分，达到B级的为达标，在此基础上评出30%为优秀。优秀奖励4分∕人，达标2分∕人，不达标的不予奖励。 （二）集体备课
1、按照《南海区中小学教师管理常规》集体备课要求制定评分标准。 2、备课组成员在期末对组内成员进行综合评价，分为优秀与达标等级，优秀率占30%。优秀4分∕人，达标3分∕人，不达标的不予奖励。 （三）学生作业检查 1、作业评价分为四个等次
A（优秀）90分以上 B（良好）75——89分 C（及格）60——74分 D（不及格）60分以下
2、根据南海区减轻学生课业负担的文件精神以及我校作业检查评价标准进行评价。每月进行一次学生作业的全面检查，填写《旗峰小学作业检查情况登记表》，教学校审核存档。
3、取学期平均分，达到B级的为达标，在此基础上评出30%为优秀。优秀奖励4分∕人，达标2分∕人，不达标的不予奖励。 （四）科研项目（已立项，以立项证书为准）
1、科研意识强，主动开展校本小课题研究，经教导处组织评估确认有实效，予以结题的，颁发证书，主持人奖励5分，成员2分∕人。
2、主持镇级小课题研究，经评估予以结题的（以证书为准），主持人奖励10分，成员4分∕人。
主持区级以上小课题研究，经评估予以结题的（以证书为准），主持人奖励15分∕人，成员5分∕人。评为优秀课题的镇级再奖励3分∕人，区级以上的再
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奖励5分∕人。
3、区级以上立项的教科研规划课题研究
⑴基础分：主持人15分，成员：5分。（从立项到结题前的所在学年） ⑵该课题按照要求结合日常教学有序、有效地开展研究，课题组成员团结协作，积累研究数据、资料、图片，撰写论文、设计、反思、心得等： ①顺利通过中期检查，在该年度主持人奖励8分，每位成员奖励3分。 ②顺利结题，在该年度奖励主持人20分，每位成员5分。评为优秀课题的每位成员再奖励5分。
③该课题获科研成果奖的：（以申报材料与获奖证书为准）
级别 分值
（五）教师承担研讨课（指定科目人员的非评优性质的研讨课） 级 别 校级 接待外单位 镇级 片、区级 市级
（六）评优课（以主办单位的级别定） 1、 评优课 级别 校级 一等 5 得分 二等 4 三等 3
2、优秀教学资源奖：
⑴协助参加教研课，评优课的老师制作课件，课件制作者奖励该获奖级别的
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镇级 6 区级 10 市级 15 省级 20 国家级 30 备注 课题组的每位成员计，指获奖的年度 分 值（分） 4 6 8 12 15 备注 学校统一安排，面向整个学科组或全校教师 镇级 一等 10 二等 8 三等 5 区级 一等 20 二等 15 三等 10 市级 一等 30 二等 25 三等 20 省级 一等 二等 三等 40 35 30 国家级 一等 50 二等 45 三等 40 30%。（以证书为准）
⑵积极进行教学资源的探索研究，参加上级教育部门举行的课件以及其他教学资源比赛（含微课）获奖。 级别 获奖 得分
3、积极撰写教育教学论文、教学设计等教研文章，获校级以上奖励，或在在镇级以上刊物发表的。（级别以评奖单位为准，非教育部门举办的不在计算之列） 级别 获奖 得分 校级 一等 二等 三等 发表 得分 5 3 2 镇级 一等 二等 三等 10 8 5 区级 一等 二等 三等 市级 20 一等 15 二等 10 三等 30 25 20 省级 一等 二等 三等 40 35 30 国家级 一等 二等 三等 50 45 40 镇级 一等 二等 三等 10 8 5 区级 一等 二等 三等 20 15 10 市级 一等 二等 三等 30 25 20 省级 一等 二等 三等 40 35 30 国家级 一等 二等 三等 50 45 40 所上交论文、设计、评课稿等，没有出现下载抄袭行为的，1分∕篇 3 8 15 20 25
四、 学科辅导奖励
1、辅导学生参加各种竞赛或发表文章，取得优秀成绩的教师。（分/每生）
级别 一等奖 二等奖 三等奖 发表
2、辅导团体参赛的，分三等奖，第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，第四名以后（含第四名）为三等奖。主辅导老师按100%计，如有协助开展工作的老师（以上报学校批准的人员为准），协助辅导老师按主辅导老师的50%计。
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镇级 3 2 1 1 区级 5 4 3 3 市级 10 8 5 5 省级 20 15 10 10 国家级 30 25 20 20 备注 获奖级别以参赛赛区计算。 级别 一等奖 二等奖 三等奖 镇级 30 25 20 区级 40 35 30 市级 50 45 40 省级 70 60 50 国家级 100 80 70 3、该项竞赛主办单位在评奖时按积分以及由主办单位安排负责主持该项日常工作计算而评出该项优秀工作者的（不等同于辅导老师或学科优秀辅导员），按该等级的荣誉称号计算。
五、 体育艺术业绩奖
1、体艺类别团体赛，分数以主辅导老师计，次辅导老师占该分数的50%。 体育团体赛：
级别 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 第七名 第八名
艺术类团体赛
级别 一等奖 二等奖 三等奖
2、名次保持奖。所带项目团体赛与上一届成绩相比，能保持第一名，进行奖励，以主辅导老师计，次辅导老师占该分值50%。
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镇级 30 28 25 15 10 区级 40 38 36 34 32 30 26 22 市级 50 48 46 44 42 40 36 32 省级 70 68 66 64 62 60 56 52 镇级 30 25 20 区级 40 35 30 市级 50 45 40 省级 70 60 50 国家级 100 80 70 镇 10
区 15 市 20 省 30 国家级 50 3、进步奖。所带项目团体赛比上一届每进一名，该组主辅导老师奖5分，次辅导老师奖3分。（所得名次在第三名以上）
4、体育团体奖。以镇级举办的各项体育团体比赛为准，如果本学年所有参赛项目平均分达到97分以上，体育组成员每人奖励15分。（计分标准：镇级第一名100分，第二名：98分；第三名：95分；第四名：90分；第五名：85分；第六名之后：80分。如没有镇赛，则以区级第5名以上100分，第六名：99分，第七名：98分，第八名97分，第九名以后按94分计。
5、在比赛中没有设团体奖的，按个人计算；有设团体奖的按团体奖计算，拿不到团体奖的则按个人计算，但设上限分，镇级个人奖得分上限8分，区级个人奖得分上限20分，市级个人奖得分上限30分，省级个人得分上限40分。
注：1）所有参赛队伍的辅导老师需上报学校，次辅导老师由学校审核并通过的名单为准。
2）凡参赛队伍，如学校所审核通过的训练老师超过4名以上的（不含4名），按主辅导老师占该级团别体分70%，次辅导老师拿团体分的30% 。
六、 教师参加教学技能、基本功大赛获奖
级别 一等奖 二等奖 三等奖 校级 5 3 2 镇级 10 8 5 区级 20 15 10 市级 30 25 20 省级 50 40 30 国家级 70 60 50
七、 获得荣誉称号
1、优秀个人
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级别 优秀班主任 优秀教师 根据教育行政部门文件评比的其他先进个人、积极分子 校级 10 10 镇级 15 15 区级 25 25 市级 35 35 省级 50 50 备 注 根据镇区以上评优评先文件执行。包括镇、区、市评比的德育工作者。以证书为准。 根据镇区以上评优评先文件执行。以证书为准。 以下发的文件与证书为准 10 15 25 35 50 2、优秀集体 级 别 优秀备课组 优秀科组 优秀年级组 校 级 2分∕人 3分∕人 3分∕人 镇 级 4分∕人 4分∕人 区 级 6分∕人 6分∕人 市 级 8分∕人 8分∕人 备 注 1、同一项评比取最高级别成绩。 2、校级优秀集体采取“日常评比+期末申报”的形式产生，镇级以上的在校优中推荐。
八、积极组织参与奖
1、积极组织学生参加学校的各项竞赛活动奖
组织学生参加学校开展的各项竞赛活动，每学期总评一次，按参赛学生个人得分计算（校内学科竞赛以班为单位按团体成绩算），根据总成绩按1：2：3分三等奖，班主任占70%，副班主任占30%。一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分。没有副班主任的按100%算。 2、“积极参与”奖
⑴支持并鼓励本班学生参加学校统一安排的课外小组或训练项目。
⑵以参与学生的人数为单位计算。（一个人参加多个小组的只作一人次计算，不作重复。）以级为单位，以参加课外小组人数的多少每级分为三个等级：一等奖一名、二等奖二名、其余为三等。（全班没有一个学生参加课外小组训练的不能参与评比）
⑶分别按文明标兵班的分值，算入学期末的绩效奖励中。（如：一等对应五星、二等对应四星、三等对应三星。）每年级一、二等奖励共计三名，二等并列才可多取。
⑸本奖项只针对语、数、英三科教者而设置。
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奖 项 一等奖 二等奖 三等奖 班主任得分 5 4 3 科任（语、数、英）各得分 4 3 2 备注 如果所教两个班都获奖只取其中一个最高的分值，不作重复计算 九、学校宣传工作奖
积极宣传报道学校开展的教育教研活动，传递学校正能量，所镇写的稿件质量高，符合要求（事件详实、符合新闻报道格式要求，图片清晰并附有简要文字说明）。
1、积极撰写宣传报道稿件上交学校的，每篇0.5分。同年级或同科组（备课组）报道同一活动内容的，只取一篇。
2、被学校采用上送，在里水教育或南海教育信息网上报道出的每篇1分。 3、期末学校上交、上送报道进行统计，评出一、二、三等奖，一等奖8分，二等奖6分，三等奖3分。
十、说明
1、教师全勤奖执行《旗峰小学教师考勤管理制度》。
2、本方案经由行政会议、支委会议、学校教代会审议通过后实施。
3、如果设置特殊奖励，由校长提议，召开行政会讨论，并在教代会通过实行。 4、每学期统计奖励一次。如本学期所评比的奖项未有证书的，则放入下一学期计算。
5、如同一奖项在同一学期内获奖的，只取最高一级。
6、行政绩效奖励取全校平均分的120%，如个人统计已高于此数的，则按实际分值算。
7、本方案解释权属旗峰小学。
2013年8月31日
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